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(山西省林業(yè)和草原科學(xué)研究院，山西 太原 030012)

伴隨著“健康中國”戰(zhàn)略的提出，中國林業(yè)產(chǎn)業(yè)積極轉(zhuǎn)變思路，進(jìn)行林業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，森林康養(yǎng)成為其中的一個重要突破口。目前，我國森林康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，但仍處于實踐探索階段。筆者以山西古縣大南坪森林康養(yǎng)基地的總體規(guī)劃為例，在充分調(diào)研項目地，明確自身優(yōu)勢的前提下，打造精品項目和明星產(chǎn)品，塑造項目整體特色，提高基地辨識度，以期為國內(nèi)森林康養(yǎng)基地的規(guī)劃建設(shè)提供借鑒。

1 資源分析

1.1 自然地理概況

大南坪森林康養(yǎng)基地位于山西省古縣西北端、太岳林局西南端，地處古縣、洪洞、霍州三縣交界的霍山主峰老爺頂東麓，西北同靈空山自然保護(hù)區(qū)和霍山自然保護(hù)區(qū)相接，西南與興唐寺林場接壤?；乜偯娣e1 227 hm2，以山地為主，海拔在1 200 m～2 348 m之間，平均海拔1 500 m.屬暖溫帶季風(fēng)氣候，四季分明，冬季少雪，春季多風(fēng)，夏季雨量集中，7月至8月平均氣溫比太原低6 ℃～8 ℃.土壤類型主要有壤土、褐土、栗鈣土性土、棕壤。基地內(nèi)的北京溝、南京河、大南坪河、葫蘆巴、東龍黃峪常年流水不斷，瀑布群達(dá)數(shù)十處。根據(jù)臨汾市生態(tài)環(huán)境局公布的2020年飲用水源地水質(zhì)常規(guī)監(jiān)測，古縣“三水合一”水源地水質(zhì)達(dá)標(biāo)率為100%.

1.2 資源優(yōu)勢

1.2.1 植被資源

基地內(nèi)森林覆蓋率95%以上，植物資源豐富，包括芳香植物資源、果樹植物資源、藥用(藥茶)植物資源、食用植物資源、天然植物蜜資源等。主要喬木樹種有遼東櫟、白樺、山楊、油松、落葉松、白皮松等，還分布有青皮椴、水曲柳、漆樹等珍貴樹種。

1.2.2 人文資源

基地內(nèi)的南京河、北京溝和林場老場部曾經(jīng)是山西知青插隊的重要安置地，現(xiàn)有的知青教育資源可以開展自然教育活動。此外，基地內(nèi)還建設(shè)有游客接待中心、臨湖餐飲包廂、水系游廊景觀、院落式客房靜馨苑和山舍民宿客棧等重要基礎(chǔ)設(shè)施。

1.3 建設(shè)條件評價

參照《森林康養(yǎng)基地質(zhì)量評定》等相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，從基地面積、森林觀感、林分類型、森林郁閉度、生物多樣性、空氣負(fù)離子濃度、空氣質(zhì)量、地表水、交通狀況和現(xiàn)有設(shè)施情況10方面，對該基地的建設(shè)條件進(jìn)行量化評分，結(jié)果見第45頁表1.

由表1可知，古縣大南坪森林康養(yǎng)基地建設(shè)條件的量化評分值為95，具備較好的基礎(chǔ)建設(shè)條件。

2 規(guī)劃思路

2.1 挖掘特色資源

大南坪森林康養(yǎng)基地內(nèi)的植被資源、水資源豐富。在基地規(guī)劃設(shè)計中，應(yīng)充分利用“可直接飲用的山泉水”這一稀缺資源，及芳香植物資源、果樹植物資源、藥用(藥茶)植物資源、食用植物資源、天然植物蜜資源，開發(fā)以“水文化與森林文化”為主題的康養(yǎng)體驗產(chǎn)品?；貎?nèi)的旅游項目多是森林景觀，比較單一。應(yīng)充分挖掘基地內(nèi)的知青歷史文化資源，并將其與森林康養(yǎng)相融合，以展現(xiàn)基地的獨特風(fēng)格，打造特色品牌。

表1 古縣大南坪森林康養(yǎng)基地建設(shè)條件評分表

2.2 明確目標(biāo)主題

項目以山水文化為主題，以知青文化為內(nèi)涵，以開發(fā)具有古縣地域特色的森林康養(yǎng)項目為目標(biāo)，打造生態(tài)資源合理開發(fā)、資源稟賦充分展示、自然教育優(yōu)先進(jìn)行、森林康養(yǎng)服務(wù)優(yōu)質(zhì)、生態(tài)文化繁榮發(fā)展的國家級森林康養(yǎng)示范基地。根據(jù)森林康養(yǎng)產(chǎn)品分類原則，結(jié)合基地條件和特色資源，將基地森林康養(yǎng)產(chǎn)品規(guī)劃為精品康養(yǎng)產(chǎn)品和大眾康養(yǎng)產(chǎn)品兩大類。打造云頂動物森林主題樂園和知青文化教育基地兩個精品板塊，全面發(fā)揮基地資源特色和生態(tài)優(yōu)勢，滿足不同客戶群體的康養(yǎng)需求。

3 分區(qū)布局

3.1 總體布局

大南坪森林康養(yǎng)基地總體空間布局規(guī)劃為“一條軸線、兩個板塊、三個區(qū)域”，即“一軸兩塊三區(qū)”。其中，“一軸”指基地的主干路線；“兩塊”指兩個精品項目板塊，分別為云頂動物森林主題樂園板塊和知青文化教育板塊；“三區(qū)”指基地劃分的森林康養(yǎng)區(qū)、體驗教育區(qū)和綜合服務(wù)區(qū)三大區(qū)域。

3.2 功能分區(qū)

根據(jù)《森林康養(yǎng)基地規(guī)劃總體導(dǎo)則》中的相關(guān)要求，保持森林康養(yǎng)基地生態(tài)與景觀資源的完整性、穩(wěn)定性，充分利用現(xiàn)有服務(wù)設(shè)施，突出民俗，協(xié)調(diào)民居，將基地劃分為三大功能區(qū)，即森林康養(yǎng)區(qū)、體驗教育區(qū)和綜合服務(wù)區(qū)。各區(qū)的面積及占基地總面積的比見第46頁表2.

表2 古縣大南坪森林康養(yǎng)基地功能分區(qū)表

3.3 主要建設(shè)內(nèi)容

3.3.1 森林康養(yǎng)區(qū)

規(guī)劃森林康養(yǎng)步道2條，建設(shè)森林減壓區(qū)、森林瑜伽平臺、森林太極平臺、森林生態(tài)廁所、生態(tài)智能垃圾箱等。

3.3.2 體驗教育區(qū)

打造兩個精品康養(yǎng)旅游板塊，一個是云頂動物森林主題樂園，另一個是知青文化教育基地。

3.3.3 綜合服務(wù)區(qū)

建設(shè)好運(yùn)村、特色風(fēng)情小街、康養(yǎng)別苑、溫泉康養(yǎng)、藥膳館、訪客中心、停車場、智慧藥站、生態(tài)廁所等康養(yǎng)服務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施。

4 精品項目產(chǎn)品規(guī)劃

4.1 云頂動物森林主題樂園

4.1.1 項目概況

該項目定位為一個室內(nèi)室外相結(jié)合的沉浸式森林體驗教育探險樂園，旨在利用森林中的各種趣味項目設(shè)施來吸引不同年齡階段的青少年及親子家庭探索大自然。建設(shè)地點為綜合服務(wù)區(qū)1和體驗教育區(qū)。

4.1.2 內(nèi)部分區(qū)項目

1) 好運(yùn)村文創(chuàng)小鎮(zhèn)。位于綜合服務(wù)區(qū)內(nèi)，對現(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)施條件進(jìn)行改進(jìn)完善，打造文創(chuàng)集市、小鎮(zhèn)創(chuàng)意館、自然科普館和游樂餐廳。

2) 嘟嘟廣場。位于體驗教育區(qū)內(nèi)，打造森林小火車、智能購票點、夢幻餐廳、森林木屋。

3) 夢幻森林。位于體驗教育區(qū)內(nèi)，打造研學(xué)廣場、水岸餐廳、林間小食餐車。

4) 不老森林。位于體驗教育區(qū)內(nèi)，打造小火車站點、研學(xué)花園、中草藥中心。

5) 奇幻森林。位于體驗教育區(qū)內(nèi)，打造研學(xué)小徑、花卉基地、花海牧場、湖岸養(yǎng)生飲品體驗館。

4.2 知青文化教育基地

4.2.1 項目概況

該項目定位為集知青主題觀光體驗、知青歷史展覽展示、知青題材文學(xué)作品及藝術(shù)品設(shè)計孵化為一體的知青體驗教育地。充分利用當(dāng)年的歷史建筑，本著修舊如舊的原則進(jìn)行必要的修繕和整理，保留原有的文化特色。

4.2.2 內(nèi)部分區(qū)項目

1) 知青文化展區(qū)。包括知青史、領(lǐng)導(dǎo)人知青經(jīng)歷、知青勞動用具、建國初期宣傳畫、知青生活物品、知青生活場景等多個主題展區(qū)，通過提煉知青文化中最有特色和教育性的部分，集中展示知青文化中積極向上的精神。

2) 農(nóng)耕文化展區(qū)。展現(xiàn)山西各時期的農(nóng)耕文化特點，包括農(nóng)耕習(xí)俗、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用具等。通過物品展示、圖文解說、場景模擬等方式再現(xiàn)我國農(nóng)耕時代的生產(chǎn)生活場景，豐富知青文化的內(nèi)涵。

3) 知青文化演藝廳。以知青文化相關(guān)的小品、歌曲、話劇為主要演出內(nèi)容，通過不同形式的演藝，集中展現(xiàn)知青時代風(fēng)采。

4) 體驗農(nóng)場。通過對20世紀(jì)六七十年代知青真實勞動場景的模擬再現(xiàn)，讓參與者在現(xiàn)實中體會真實的知青生活，體驗當(dāng)初的勞動教育。