本刊編輯

無時(shí)不足球，無處不足球，無人不足球。在北京市昌平區(qū)天通苑小學(xué)東小口學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱“東小口學(xué)?！保@足球已經(jīng)融入學(xué)生日常生活。目前，學(xué)校有16個(gè)教學(xué)班，456名學(xué)生，56名教師，其中7名體育教師（含2名外聘足球教師）。此外，學(xué)校有1塊標(biāo)準(zhǔn)的七人制足球場(chǎng)，1個(gè)室內(nèi)足球訓(xùn)練館，各項(xiàng)器材能夠滿足學(xué)?，F(xiàn)有的校園足球活動(dòng)。多年來，學(xué)校以“讓每名學(xué)生在畢業(yè)時(shí)都能夠掌握一定的足球技能”為理念，通過頂層規(guī)劃、師資保障、制度創(chuàng)設(shè)讓師生人人會(huì)足球、人人愛足球。通過開展校園足球活動(dòng)，能夠凸顯東小口學(xué)校的辦學(xué)活力，使“以體載德”“以體育美”“以體促勞”“以體筑智”的育人功能伴隨學(xué)生成長(zhǎng)，收獲幸福。2014年，學(xué)校被評(píng)為北京市足球傳統(tǒng)學(xué)校。2015年，學(xué)校被教育部命名為全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校。

一、加大普及力度，開設(shè)足球課程

近年來，東小口學(xué)校始終堅(jiān)持落實(shí)“陽(yáng)光體育一小時(shí)”的要求，通過開設(shè)豐富多彩的體育項(xiàng)目、創(chuàng)設(shè)有趣的體育活動(dòng)和校園足球活動(dòng)，讓學(xué)生全員參與其中，感受運(yùn)動(dòng)的樂趣。因此，學(xué)校在每周每班開設(shè)1節(jié)足球課，并自主編寫了校園足球校本教材《快樂足球，伴我成長(zhǎng)》。一至二年級(jí)學(xué)生以學(xué)習(xí)足球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)為主，通過足球游戲掌握基本的足球技術(shù)和簡(jiǎn)單的戰(zhàn)術(shù)，發(fā)展靈敏協(xié)調(diào)能力和柔韌性。三至四年級(jí)學(xué)生以學(xué)習(xí)足球知識(shí)為主，通過對(duì)抗練習(xí)讓學(xué)生會(huì)做假動(dòng)作，學(xué)會(huì)防守中的搶截球技能，了解足球規(guī)則，發(fā)展平衡感、節(jié)奏感和奔跑能力。五至六年級(jí)學(xué)生通過教學(xué)比賽，掌握戰(zhàn)術(shù)方法，提高心理素質(zhì)能力，發(fā)展速度、力量和耐力。

如今，在東小口學(xué)校的操場(chǎng)上、室外過道中、露天長(zhǎng)廊里，隨處可見正在運(yùn)球、踢球、顛球和交流足球的學(xué)生。對(duì)于他們來說，足球不僅僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是一種習(xí)慣，這與學(xué)校的“全員足球”理念息息相關(guān)。

二、分層組織訓(xùn)練，積極開展聯(lián)賽

多年來，東小口學(xué)校按照“發(fā)現(xiàn)苗子，重點(diǎn)培養(yǎng)，組隊(duì)參賽，打出成績(jī)，擴(kuò)大影響，發(fā)展普及，選材組隊(duì)”的方式，形成了完善的足球人才儲(chǔ)備循環(huán)模式。在全員開展校園足球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)，使學(xué)校足球隊(duì)員通過校園足球得到進(jìn)一步發(fā)展。

目前，學(xué)校已建立了一至六年級(jí)、男女隊(duì)共6個(gè)組別的校級(jí)訓(xùn)練梯隊(duì)。學(xué)校足球隊(duì)每周訓(xùn)練5次，每次訓(xùn)練90分鐘，教練員通過足球游戲與足球訓(xùn)練活動(dòng)，發(fā)展低年齡段隊(duì)員的球性，培養(yǎng)隊(duì)員學(xué)會(huì)以積極樂觀的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)與訓(xùn)練過程中遇到的困難與挑戰(zhàn);通過不同方式的分組對(duì)抗訓(xùn)練，使隊(duì)員掌握進(jìn)攻、防守的基本原則和基本方法;通過開展足球比賽，使隊(duì)員掌握比賽規(guī)則，了解正式比賽中場(chǎng)地各線區(qū)的功能作用，培養(yǎng)隊(duì)員建立公平競(jìng)爭(zhēng)的基本意識(shí)。此外，還會(huì)利用寒暑假的時(shí)間安排足球隊(duì)前往沈陽(yáng)市、重慶市、揚(yáng)州市、大連市、西寧市，以及北京市房山區(qū)、延慶區(qū)、平谷區(qū)等地開展為期10天左右的集訓(xùn)。集訓(xùn)過程中，學(xué)校會(huì)帶領(lǐng)隊(duì)員們普及足球文化知識(shí)，提升足球技能和身體素質(zhì)，同時(shí)安排隊(duì)員們參觀當(dāng)?shù)貝蹏?guó)主義基地，以此培養(yǎng)隊(duì)員的民族精神和愛國(guó)意識(shí)。

每周末，在足球教師和教練員的統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)下，學(xué)校足球隊(duì)還會(huì)積極參加各項(xiàng)足球比賽或進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。如，學(xué)校連續(xù)多年承辦北京足球項(xiàng)目傳統(tǒng)校比賽。2017年至今，學(xué)校舉辦了5屆回天筑夢(mèng)校園足球邀請(qǐng)賽，為大東流中心小學(xué)、霍營(yíng)中心小學(xué)、七里渠中心小學(xué)等周邊兄弟學(xué)校提供了相互交流的平臺(tái)。

三、建立組織機(jī)構(gòu)，明確教師分工

多年來，東小口學(xué)校通過統(tǒng)一思想、建立健全組織機(jī)構(gòu)、提升教練員任用標(biāo)準(zhǔn)，為校園足球的有序發(fā)展保駕護(hù)航。

學(xué)?！靶菨M”足球項(xiàng)目由校長(zhǎng)王學(xué)成擔(dān)任組長(zhǎng)全面布局，副校長(zhǎng)李茂平組織實(shí)施，教研組長(zhǎng)鄭琦貫徹落實(shí)，體育組和其他教職工全員參與。學(xué)校面向全體學(xué)生提出了“全面發(fā)展、學(xué)有所長(zhǎng)”的指導(dǎo)思想，并樹立了“踏實(shí)肯干、認(rèn)真訓(xùn)練，不斷發(fā)現(xiàn)人、培養(yǎng)人才”的發(fā)展目標(biāo)，以此保證校園足球特色的可持續(xù)發(fā)展。在校級(jí)年度工作計(jì)劃中，學(xué)校不斷加大對(duì)體育工作、足球項(xiàng)目的投入和支持力度，做到制度完善、保障有力。

學(xué)校足球隊(duì)從組建之初的由1名體育教師兼任足球教練員，發(fā)展到目前校內(nèi)、外聘共7名足球教師參與教學(xué)和訓(xùn)練，并逐漸形成了“一個(gè)人做事的時(shí)候要默默地踏實(shí)干，一組人在做事的時(shí)候要團(tuán)結(jié)協(xié)作認(rèn)真地干，一群人在做事的時(shí)候既要分工明確又要和諧合作地努力干”的工作思路。為確保分工明確，學(xué)校編織校園足球訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)“人才網(wǎng)”，由李茂平負(fù)責(zé)制訂學(xué)校的校園足球工作計(jì)劃及組織、安排教師團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)工作，具體負(fù)責(zé)三年級(jí)部分班級(jí)的校園足球教學(xué)工作及女子球隊(duì)丙組的訓(xùn)練工作;鄭琦任學(xué)校男子足球代表隊(duì)、區(qū)男子丙組的代表隊(duì)負(fù)責(zé)人，具體負(fù)責(zé)四年級(jí)教學(xué)工作及學(xué)校男子足球隊(duì)的訓(xùn)練及比賽工作;教師張文華負(fù)責(zé)六年級(jí)的校園足球教學(xué)工作及學(xué)校大課間工作;教師王瑞豐負(fù)責(zé)一、三年級(jí)校園足球教學(xué)工作及教研組活動(dòng)的記錄工作;教師鄭加彤任學(xué)校女子足球代表隊(duì)、區(qū)女子丙組代表隊(duì)負(fù)責(zé)人，具體負(fù)責(zé)五年級(jí)的校園足球教學(xué)工作及女子訓(xùn)練及比賽工作;教練員張佳鑫負(fù)責(zé)二年級(jí)部分班級(jí)的校園足球教學(xué)工作、訓(xùn)練和比賽工作，以及保存影像資料工作;外聘教練員主要負(fù)責(zé)學(xué)校的校園足球活動(dòng)課，并參與學(xué)校足球隊(duì)的訓(xùn)練工作。

四、多方合作聯(lián)動(dòng)，助力校園足球發(fā)展

在共筑“校園足球夢(mèng)”的路上，也需要家校的合力配合和相互理解。學(xué)校創(chuàng)設(shè)了及時(shí)高效的家校溝通方式，通過微信群、訓(xùn)練開放日公開課、年度頒獎(jiǎng)等方式，時(shí)刻與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，就隊(duì)員們的思想、身體、情緒和學(xué)習(xí)情況等內(nèi)容進(jìn)行溝通交流，全面促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，帶動(dòng)家庭和社區(qū)全民體育和終身體育發(fā)展。

五、足球成績(jī)斐然，提升體質(zhì)健康水平

東小口學(xué)校通過不斷發(fā)展校園足球工作，在各級(jí)各類足球比賽中取得了較大進(jìn)步。不僅如此，學(xué)生的體質(zhì)健康水平也取得了穩(wěn)步增長(zhǎng)。

（一）比賽成績(jī)的收獲

截至2021年7月，學(xué)校共取得60余項(xiàng)區(qū)級(jí)足球比賽冠軍，16項(xiàng)市級(jí)足球比賽冠軍，2項(xiàng)國(guó)家級(jí)足球比賽亞軍，1項(xiàng)國(guó)際級(jí)比賽季軍。如，2011年7月，學(xué)校女子足球隊(duì)在全國(guó)青少年校園足球夏令營(yíng)（西寧市）活動(dòng)中，獲得小學(xué)女子組季軍。同年10月，學(xué)校女子足球隊(duì)在北京市中小學(xué)生足球聯(lián)賽中，獲得小學(xué)女子組冠軍。2012年5月，學(xué)校女子足球隊(duì)在北京市傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校足球項(xiàng)目比賽中，獲得冠軍。2013年1月，學(xué)校女子足球隊(duì)在北京市中小學(xué)生足球聯(lián)賽中，獲得小學(xué)女子組冠軍。2014年7月，學(xué)校男、女足球隊(duì)在北京市“奧城杯”中小學(xué)生足球賽中，均獲得冠軍。2015年1月，學(xué)校女子足球隊(duì)在北京市中小學(xué)生足球聯(lián)賽中，獲得小學(xué)女子組冠軍。2016年4月，學(xué)校女子足球隊(duì)在北京市傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校足球項(xiàng)目比賽中，獲得冠軍。2018年4月，學(xué)校女子足球隊(duì)在北京市“冠軍杯”足球賽中，獲得女子組冠軍。

（二）師生的收獲

1.教師方面

學(xué)校教師鄭琦獲得了2017年由北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心主辦的北京市基礎(chǔ)教育優(yōu)秀課堂教學(xué)評(píng)選比賽一等獎(jiǎng)，承擔(dān)2017年北京市校園足球教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)教學(xué)展示任務(wù)。同年，鄭琦還走出國(guó)門，參加了2017年中國(guó)校園足球教師（教練員）赴英留學(xué)項(xiàng)目。

2.學(xué)生方面

對(duì)于東小口學(xué)校的學(xué)生來說，收獲的不僅是運(yùn)動(dòng)的樂趣、強(qiáng)健的體魄，更是全面的成長(zhǎng)。在2018—2021年《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）》測(cè)試中，學(xué)校足球隊(duì)全體隊(duì)員均取得全優(yōu)的成績(jī)，全校學(xué)生測(cè)試成績(jī)保持平穩(wěn)，且良好率穩(wěn)步增長(zhǎng)。2017—2020年，95%以上的學(xué)校足球隊(duì)隊(duì)員的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)高于年級(jí)平均分。值得一提的是，在2021年陜西舉辦的第十四屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，北京市女足首發(fā)隊(duì)員中有3名隊(duì)員畢業(yè)于東小口學(xué)校。

六、下一階段工作計(jì)劃

一是東小口學(xué)校將利用足球課，使100%的學(xué)生參與到足球運(yùn)動(dòng)，讓每一名在東小口學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生都能掌握一定的足球技能，了解足球規(guī)則。二是充分發(fā)揮校園足球的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，使學(xué)生具有拼搏意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。三是積極承辦或參加高水平市級(jí)足球比賽，通過比賽展示東小口學(xué)校的校園足球發(fā)展情況。

作為全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校，東小口學(xué)校會(huì)扛起“培養(yǎng)中國(guó)足球后備人才”的旗幟，為培養(yǎng)合格社會(huì)主義接班人、發(fā)揚(yáng)民族體育運(yùn)動(dòng)精神而不懈努力！

（執(zhí)筆：杜建軍? 李茂平）