王莉

很多父母眼里只有分?jǐn)?shù)，但其實(shí)，孩子身上有那么多值得我們欣賞的地方，比如，一個(gè)小的創(chuàng)意、一次勇敢的嘗試，還比如，孩子身上那份責(zé)任感……

自制剪刀套

有一年，我們?nèi)ゲ烧葺?。有?jīng)驗(yàn)的朋友提醒我，一定要自己帶上剪刀，不然采摘的過程中，草莓被手捏爛之后，不利于保存。我們準(zhǔn)備了好幾把剪刀，可是剪刀要怎么帶過去比較安全呢？4歲的俊哥說：我來吧，我有辦法。

話剛說完，就見他拿出硬紙殼、膠棒，準(zhǔn)備自制剪刀套。他把紙殼剪開，包好剪刀，然后用膠棒粘上，不一會(huì)兒就做好一個(gè)剪刀套。

雖然這是一件很簡(jiǎn)單的事情，也是一個(gè)很簡(jiǎn)單的解決辦法，但孩子能夠主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，并想辦法、動(dòng)手做，是非常難能可貴的。更難能可貴的是，俊哥始終在享受這個(gè)過程，他做剪刀套的時(shí)候，我在旁邊觀察他的狀態(tài)：目光專注，屏住呼吸，聚精會(huì)神;遇到困難時(shí)，他會(huì)眉頭微微一皺，開始想新辦法，想到好主意的時(shí)候，他會(huì)微微一笑，然后繼續(xù)自己的任務(wù)。

所有剪刀套都完成之后，俊哥長長地舒了一口氣，大聲宣布：“總算搞定了！”然后一臉滿足地收好工具，并把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，開心地去玩兒了。

多么簡(jiǎn)單的孩子，多么可貴的創(chuàng)意！孩子這個(gè)小小的生命體，其實(shí)比我們聰明多了、可愛多了！

修理專家

洗手間里放衛(wèi)生紙的盒子壞了，我說再去超市買一個(gè)，5歲的俊哥說：“我是修理專家，讓我試試吧！”

我欣賞他的動(dòng)手能力，愿意讓他試試。俊哥拿來工具，左敲敲，右打打，還是沒修好。我開始鼓勵(lì)他：“有沒有別的辦法？”

俊哥辦法真多！居然拿出一張白紙，卷成三角體，粘在墻上，真的可以把一卷紙放進(jìn)去。當(dāng)然，使用起來不是很方便，而且不夠牢固。但我忍住沒說。

一個(gè)禮拜后，俊哥發(fā)現(xiàn)自制的盒子已經(jīng)破了，一張紙畢竟承受不住一卷紙的重力。他鍥而不舍，又做了一個(gè)，這次用了兩張紙，而且粘得更牢固了。但是又過了一個(gè)禮拜，俊哥的手工作品還是壞了。這一次，我建議他去買一個(gè)新的，俊哥一點(diǎn)兒也不固執(zhí)，點(diǎn)頭就答應(yīng)了。我們來到超市，俊哥挑了一款最喜歡的藍(lán)色，然后回家自己獨(dú)立安裝完成，非常熟練。

我在一旁看著這個(gè)小小男子漢！欣賞著他的創(chuàng)造力和責(zé)任感。

蛋糕會(huì)動(dòng)

6歲的俊哥喜歡上了烘焙，每次放學(xué)回家就和姥姥一起在廚房做蛋糕。等我們下班回家，俊哥就會(huì)端出熱騰騰、香噴噴的蛋糕讓我們品嘗，饑腸轆轆時(shí)，蛋糕越發(fā)顯得美味?？「缫贿呄硎苤覀兊馁澝?，一邊看著我們吃得滿足的表情，別提多開心了?？“诌€很認(rèn)真地要拜俊哥為老師。

俊哥說：“是不是覺得很好吃??？很簡(jiǎn)單呢！先拿適量的面粉，加一點(diǎn)兒溫水，再加一點(diǎn)兒糖，加一個(gè)雞蛋，草莓切小塊，一起攪拌好。發(fā)酵半小時(shí)，放鍋里，摁得越扁越好，不然蛋糕會(huì)動(dòng)，蒸好了會(huì)把鍋蓋頂起來……”

聽到這兒，我忍俊不禁！

孩子不僅有與生俱來的創(chuàng)造力，還有很多充滿哲理的靈性之語。而且孩子自己動(dòng)手做，再請(qǐng)爸爸媽媽一起來分享，這其中的幸福感恐怕不是一星半點(diǎn)兒。

親愛的爸爸媽媽們，學(xué)會(huì)欣賞孩子分?jǐn)?shù)之外的那些品質(zhì)吧，沒準(zhǔn)它們會(huì)給你帶來一個(gè)又一個(gè)驚喜，也讓孩子有機(jī)會(huì)開始一段美妙的成長旅程。