◎本刊記者陽丹彥 整理

看看創(chuàng)意達人的檔案，你們應該都有所啟發(fā)吧。學習技巧，充實自己，勤于動手，你們也會成長為創(chuàng)新領域的“新星”！

姓名：侯妙可

學校：山東省臨沂沂州實驗學校

出生日期：2008年10月24日

綽號：三秒睡

我的閃光點：愛讀書、愛學習

用三個詞形容自己：善于思考、臨危不亂、可愛的吃貨

個人作品：限時發(fā)言話筒、相撲機器人

最得意的作品：限時發(fā)言話筒

曾獲榮譽：中國少年科學院“小院士”、山東省2020年度新時代好少年、第二十四屆FIRA Youth機器人世界杯相撲樂高項目金牌、第二十四屆FIRA Youth機器人世界杯人形挑戰(zhàn)項目金牌、第二屆“新華書店杯”游戲編程金牌、第二十三屆FIRA Youth機器人世界杯人形挑戰(zhàn)項目銅牌、第二十三屆FIRA Youth機器人世界杯遙控高爾夫項目一等獎、第二屆“童創(chuàng)未來”青少年智能編程銀杯、臨沂市第十四屆青少年智力七巧板大賽三等獎

在第十五屆中國少年科學院“小院士”課題研究成果展示交流活動中，侯妙可的課題被評為一等課題，同時她被評為中國少年科學院“小院士”

創(chuàng)新小竅門：多觀察、多思考

為什么覺得這個秘訣最適合自己：我喜歡思考。

發(fā)明過程（實踐探究）中的趣事：有一次學校舉行演講比賽，規(guī)定每個人的發(fā)言時間是5分鐘，可是有一個同學發(fā)言用時將近10分鐘，嚴重超時。于是，我決定設計限時發(fā)言話筒，限定大家在規(guī)定的時間內發(fā)言。

經過調查研究、設計方案、動手制作，我終于做出了限時發(fā)言話筒。之后，在課堂上展示這件作品，我限定自己在5分鐘內完成作品介紹，結果沒有掌握好時間——5分鐘一到，話筒就停止工作——作品沒有介紹完。大家笑了起來，現場氣氛有些尷尬，幸好老師站出來幫我圓場，他說：“從作品展示的角度來說，你的介紹不算完整，有點遺憾，但是從作品的使用效果來看，你實現了創(chuàng)意目標，這是一次成功的體驗，我們?yōu)槟愎恼?！?/p>

談談科技創(chuàng)新這個朋友：科技創(chuàng)新很神奇、很有趣，我把它當成朋友后，在學習上有很大提升。

興趣愛好：畫畫、剪紙、做標本

最想推薦的書和電影：《西游記》和《流浪地球》

為什么喜歡看這些書和電影：《西游記》里的孫悟空會七十二變，很有意思。通過《流浪地球》這部電影，我了解了有關星球的一些科學知識和宇航員工作的艱辛，希望能像電影里的主人公那樣飛向太空。

做過的最有意思的事情：我的老家在馬陵山下，這里一年四季風景都很美。去年，奶奶在山上一塊地里種了西瓜，端午節(jié)那天，我們一家人去山上摘西瓜。奶奶先到瓜地里找成熟的西瓜，然后用剪刀把西瓜摘下來傳遞給媽媽，媽媽再將西瓜傳遞給我，我傳遞給弟弟，弟弟傳遞給爺爺，最后爺爺把西瓜放到車里。告訴你們，每當我接過媽媽傳遞過來的西瓜時，特別有成就感，都要笑出聲來。

侯妙可制作的酒精燈很好看哦

侯妙可在進行相撲機器人比賽

侯妙可獲得第二十四屆FIRA Youth機器人世界杯相撲樂高項目金牌、人形挑戰(zhàn)項目金牌

這傳遞西瓜特別有意思，傳遞的不止是西瓜，更是傳遞豐收的喜悅，傳遞幸福，傳遞力量。我也是傳遞西瓜活動的參與者，瞬間感覺自己長大了。

一件尷尬的事：一次午睡睡過了頭，同學把我拍醒，我醒來第一件事就是伸懶腰、打哈欠，然后看向前面。下課后，同學拿出平板電腦給我看一張照片，這照片里的人正在伸懶腰、打哈欠，咦，這人怎么這么眼熟呢？我定睛一看，原來這個人就是我自己。

侯妙可在課堂上向同學們介紹作品“限時發(fā)言話筒”

暢想未來的科技與生活：未來世界上到處都是博物館、動物園、植物園等，每天老師都會帶我們去那里學習，實地觀察，而不只局限于在課堂上學知識。

2020年的大變化：知識儲量變得豐富，在生活中有了更多發(fā)現，例如：我發(fā)現同學們用的尺子上的刻度很容易被磨掉，過一段時間就要換新尺子，覺得可以把兩把尺子刻有度數的那一面粘在一起，這樣尺子上的刻度就不易被磨掉。

如果你有一項特異功能，你希望是什么呢？為什么？

我希望有一只神奇的手，只要觸摸植物或動物，就能知道它們在想什么，聽到它們在說什么，這樣便于理解、觀察它們。

推薦理由

指導老師：徐勤波

侯妙可同學善于觀察、勤于思考、大膽實踐，是一位品學兼優(yōu)的好學生，也是我校的“創(chuàng)客小明星”。衷心希望她在人工智能領域取得更大成就，為祖國發(fā)展貢獻自己的力量。