夫教授國(guó)文，始于識(shí)字，此有文字之國(guó)之所同。惟字之形體，各各殊異。當(dāng)教授時(shí)，茍其點(diǎn)書不分，形聲莫辨，則魯魚亥豕貽誤無(wú)窮。此教授國(guó)文所不可不知者其一也。文章之學(xué)，求其應(yīng)用。今之談?wù)?，?dòng)謂識(shí)字，果盡通其義，則識(shí)字既多，自能湊字而成文。此未達(dá)一間之說(shuō)也。譬諸造屋，磚可以筑墻，瓦可以蓋屋，我未嘗不心知其意，然而營(yíng)建之事，必待大匠者，以斧斤刀鋸之用，皆非我素習(xí)故也。然則由積字而成文，其必得修練也明矣。兒童之性，最喜模效，利用其性，日授以便于模效之文字，久之，則融會(huì)于心，而指揮在手，自有振筆疾書之樂(lè)，而不至有捍格之虞。此教授國(guó)文不可不知者其二也。今之學(xué)制，兒童七歲入初等小學(xué)，四年畢業(yè)，才十歲耳。遞升高等小學(xué)，又四年畢業(yè)，亦才十四歲耳。斯時(shí)學(xué)生心量未廣，未可語(yǔ)以高深之學(xué)問(wèn)，故其所授國(guó)文，亦宜以實(shí)用為歸，而不必蹈詞章之習(xí)。此教授國(guó)文所不可不知者其三也。

（節(jié)選自沈頤《論小學(xué)校之教授國(guó)文》，原載于《教育雜志》1909年第一期，后收入顧黃初、李杏保主編的《二十世紀(jì)前期中國(guó)語(yǔ)文教育論集》）

沈頤，生卒年不詳。早期語(yǔ)文教育家。民國(guó)時(shí)期曾任教育部圖書編審員，編有《女子新國(guó)文》《初小新國(guó)文》等。