陳莉

思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。上好思政課，事關(guān)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人，是培養(yǎng)一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要保障，是學(xué)校各處室、各學(xué)科、各項(xiàng)工作需要共同擔(dān)任擔(dān)負(fù)的責(zé)任。我校多措并舉，實(shí)施“五個(gè)一”工程，努力把思政課改革落細(xì)落實(shí)。

一、領(lǐng)導(dǎo)班子一把手工程。提高政治站位，學(xué)校黨支部和校委會(huì)高度重視師生思想政治工作和思政課教學(xué)，出臺(tái)加強(qiáng)學(xué)校思政工作的實(shí)施方案，形成“黨支部為核心，學(xué)校團(tuán)委落實(shí)學(xué)生思政工作，教務(wù)處落實(shí)思政課程化和課程思政化，思政教研組具體實(shí)施思政課教學(xué)”的齊抓共管的思想政治工作格局。每學(xué)期召開(kāi)多次專題會(huì)議，研究思政課建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課多次以立德樹(shù)人為主題。

二、思政課程工程。思政課程開(kāi)全開(kāi)足，根據(jù)國(guó)家要求，每周開(kāi)設(shè)兩節(jié)思政課。使用國(guó)家統(tǒng)編教材的課程有《職業(yè)生涯規(guī)劃》《職業(yè)道德與法律》《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》《哲學(xué)與人生》《心理健康教育》《歷史》，選修課有《禮儀教育》《安全教育》《大國(guó)工匠》《就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》《企業(yè)文化》《傳統(tǒng)文化》《書法》等。學(xué)校還組織思政課教師和文化課教師編寫出版了7本德育校本教材讀本。

三、“三全”育人工程。積極落實(shí)“全員、全程、全方位”育人，把思想價(jià)值引領(lǐng)貫穿教育教學(xué)全過(guò)程和各環(huán)節(jié)，形成教書育人、科研育人、實(shí)踐育人、管理育人、服務(wù)育人、文化育人、組織育人長(zhǎng)效機(jī)制。

在實(shí)際工作中，學(xué)校切實(shí)發(fā)揮課堂育人主渠道作用，讓思政課納入教育教學(xué)全過(guò)程，各處室、全體教職工齊心協(xié)力，共同構(gòu)建鑄魂育人的新格局。一是堅(jiān)持課程育人，發(fā)揮課堂主渠道作用，創(chuàng)新教學(xué)方法，努力打造思政有效課。二是實(shí)施導(dǎo)師制，成立全體任課教師為成員的班級(jí)導(dǎo)師，并向?qū)W生公布。每位導(dǎo)師承包10到15名學(xué)生，承擔(dān)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活心理諸方面?zhèn)€性化的指導(dǎo)工作。利用課外活動(dòng)或自習(xí)時(shí)間，由學(xué)生與導(dǎo)師集中交流，學(xué)生可將自己的疑難問(wèn)題，與老師共同探討，幫助學(xué)生解答疑難、排解苦悶、調(diào)節(jié)心理情緒。指導(dǎo)學(xué)生填寫每天的成長(zhǎng)日志，兩周批閱一次，談心一次，用愛(ài)心換愛(ài)心，以真誠(chéng)換真誠(chéng)，以平等的朋友身份與學(xué)生相處，了解掌握問(wèn)題學(xué)生的進(jìn)步狀況，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，并針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，多肯定優(yōu)點(diǎn)，多提出希望，給予耐心細(xì)致的指導(dǎo)，幫助學(xué)生挑戰(zhàn)自我，改正不足，解決學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中的困難與矛盾，樹(shù)立自強(qiáng)不息的信心，在師生間架起友誼的橋梁。三是堅(jiān)持實(shí)踐育人。3月開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)月，利用周末外出打掃衛(wèi)生、去敬老院幫助孤寡老人等;清明節(jié)去烈士陵園掃墓;舉辦慶“五一”勞動(dòng)節(jié)、“十一”國(guó)慶節(jié)歌詠比賽、慶祝建黨七十周年聯(lián)歡晚會(huì)等;端午節(jié)、元旦等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)開(kāi)展系列德育活動(dòng)。每天晚自習(xí)第二節(jié)課全校師生共同看當(dāng)天新聞聯(lián)播，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心、關(guān)注國(guó)家、國(guó)際大事和熱點(diǎn)，重點(diǎn)話題，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。四是協(xié)同育人。學(xué)校組織班主任和教師家訪，與家長(zhǎng)面對(duì)面交流，交流學(xué)生在校發(fā)展情況，掌握學(xué)生在假日里的家庭表現(xiàn)，幫助和指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育，并通過(guò)微信群隨時(shí)加強(qiáng)交流，加強(qiáng)家校溝通。

四、思政課程改革創(chuàng)新工程。一是創(chuàng)新課前思政教育模式。利用每天上午課前十分鐘，下午課前十分鐘，晚自習(xí)課前十分鐘傳唱愛(ài)國(guó)歌曲、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，背誦古詩(shī)詞、宣誓等形式使思政教育更活、更接地氣。二是將思政教育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程，深度挖掘各學(xué)科的課程蘊(yùn)含的思政資源，將傳統(tǒng)文化、愛(ài)國(guó)情懷、奮斗精神等元素有機(jī)融入學(xué)科教學(xué)，讓更多課程都上出了“思政味”，所有的教師都挑起“思政擔(dān)”。努力讓學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中收獲“真、善、美”，引導(dǎo)學(xué)生扣好“人生第一?？圩印?，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立強(qiáng)烈的家國(guó)情懷。三是營(yíng)造良好的思政環(huán)境。學(xué)校把校園文化建設(shè)作為思政課建設(shè)的重要途徑，運(yùn)用思政元素為校園內(nèi)建筑、道路、遠(yuǎn)景命名，發(fā)揮宣傳陣地的教育作用，讓每一塊墻壁都會(huì)說(shuō)話，讓每一塊標(biāo)識(shí)都能發(fā)揮育人功能。

五、思政課教師隊(duì)伍鑄魂工程。高度重視思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校改變以往“老弱病殘進(jìn)德育組”的陳舊認(rèn)識(shí)，不斷加強(qiáng)思政教研組建設(shè)，思政課教師是由教學(xué)部提名、經(jīng)學(xué)校辦公會(huì)審核通過(guò)，遴選與思政課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的學(xué)科優(yōu)秀教師，經(jīng)過(guò)專題培訓(xùn)后加入思政課教師隊(duì)伍，所有思政課教師均具有良好職業(yè)道德，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，教書育人，敬業(yè)愛(ài)崗，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，并能全面熟練地履行崗位職責(zé)，積極承擔(dān)思政課教學(xué)工作。學(xué)?，F(xiàn)有思政課專職教師19名，其中正高級(jí)教師3名，副高級(jí)教師6名，中共黨員12名。

思政課教學(xué)永遠(yuǎn)在路上，我們將進(jìn)一步提高站位，以知促行，把加強(qiáng)思想政治工作，做好思政課教學(xué)作為政治自覺(jué)、思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，守正創(chuàng)新，構(gòu)建一體化育人體系，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。

（齊河縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校（齊河縣技工學(xué)校）?山東?德州?251100）