徐海濤 李爽

“黑馬”原指在賽馬場上開始不被看好，卻取得最后勝利的賽馬。后來大家把在比賽場上原本不占優(yōu)勢，最后取得好成績的獲勝者稱為“黑馬”。在新賓縣“重溫紅色經(jīng)典，傳承紅色基因”主題話劇大賽中，竟然也出現(xiàn)了 “黑馬”，這是怎么回事呢？

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“重溫紅色經(jīng)典，傳承紅色基因”話劇大賽的預賽名次出來了，新賓鎮(zhèn)中心小學選送的兩組隊伍雙雙進入決賽！其中《小英雄雨來》是奪冠的種子隊，《抗日英雄王二小》以最后一名的成績勉強“擠進”決賽。得知這個消息，《抗日英雄王二小》的“總導演”曹陽老師很是開心，原本她只想讓二年四班的孩子們感受一下表演，貴在參與，沒想?yún)s進入了決賽。

“既然已經(jīng)進入了決賽，為什么不再努力一下？盡力了才會不留遺憾，不到最后一刻誰也不能放棄！”曹老師鼓勵著小隊員。此時，離決賽只有一個星期的時間。

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要想短時間提高水平，需要針對性解決預賽里出現(xiàn)的問題。扮演王二小的王芷涵是一個可愛的小女孩兒。預賽時，評委指出“王二小”的普通話不是特別好，曹老師便把劇本里所有的平翹舌都標了出來，王芷涵媽媽配合地天天陪王芷涵練習。

王奕惠扮演兒童團員，在舞臺上的跑跳動作有些生硬。曹老師啟發(fā)她：“兒童團員是自愿站崗放哨，所以跑起來應該是歡快的?！蓖蹀然萏撔母芾蠋煂W習墊步跳，就連甩胳膊都不知道練了多少遍，終于能在跑跳間把兒童團員的天真活潑和訓練有素表現(xiàn)出來。

演太君的耿翊航是二年四班的班長，一個平時說話溫聲細氣、很陽光的男孩兒。他說的臺詞像念課文：“小孩兒，帶錯路，我的刺刀死啦死啦的。”一副字正腔圓的普通話讓太君變成了小綿羊。曹老師糾正：“你要學日本人的那種說話方式，?。ㄐぃ┖ⅲㄠ耍愕?，什么地干活？”耿翊航努力模仿，卻依然不得要領。曹老師索性支招：“回家找抗戰(zhàn)片兒看看，學一學里面的日本軍官。”耿翊航答應了。

從一開始，喬昱杰知道自己要演漢奸，心里就有些不是滋味兒。就算演不了小英雄，可也不能演大壞蛋吧？本身活潑好動的他，平時走路就有點兒不拘小節(jié)、搖頭晃腦的，曹老師以為喬昱杰演起“漢奸”翻譯官會得心應手。也許是因為有心理負擔，喬昱杰練習的時候有些不好意思，扭扭捏捏的。曹老師親自示范，只見她縮著身子哈著腰，拿著帽子給“太君”殷勤地扇風，亦步亦趨地跟在太君身后，點頭哈腰間盡展卑膝奴顏?？吹礁咛裘鐥l的曹老師在眼前矮了一大截兒，幾個動作間就換了一個人，全組的同學都看呆了。曹老師不失時機地開導：“漢奸最大的特點就是反差，在太君面前巴結求好，遇到王二小時就變得趾高氣昂，狗仗人勢。不要小瞧這個角色，演好了會是全劇最出彩的亮點?！眴剃沤苊靼琢?，角色不分大小好壞，每個人演好了自己的角色，才能為整個團隊增添光彩。隨著排練的深入，喬昱杰從臺詞、動作到表情都大有進步，可以做到把漢奸的兩副“嘴臉”無縫切換。

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一周的時間很快過去了，比賽的頭一天，曹老師帶著學生們去新賓縣職教中心參加彩排。家長們也把精心準備的道具帶來了。碧綠又細密的草叢掩體，是喬昱杰的爸爸叫上四五個好友，驅車一個多小時到山里割了半車一人多高的蘆葦，又聯(lián)合幾位小演員的家長連夜用捆扎帶一段一段扎結實，做出掩體和柵欄的模樣。幾百根捆扎帶把所有人的手都磨出了水泡。為了孩子們的演出效果，家長們也是竭盡全力。

彩排中，參賽隊伍抽簽，按順序試音響，走過場。輪到《抗日英雄王二小》時，意外情況發(fā)生了：裝有音樂的優(yōu)盤，需要在控制室里播放，可控制室里看不到舞臺的實時情況。《抗日英雄王二小》里有獨白背景的音樂、兒童團員放哨時歡快的音樂、鬼子進村的音樂、王二小犧牲時的音樂，哪段音樂什么時候放，時間點必須得掐準，怎么辦？

“能直接用手機放嗎？”曹老師提議。“應該可以?！惫ぷ魅藛T把曹老師的手機接上音響，曹老師站在能看到大屏幕的位置，手指在手機屏幕上一劃一點，熟悉的音樂應聲響起。警報解除，曹老師松了一口氣?！懊魈毂荣悤r，一定要把手機調成飛行模式，防止播放音樂時被電話、信息聲影響。”工作人員細心地提醒，曹老師連聲道謝。

等其他隊伍離開禮堂后，曹老師又找到了工作人員，希望多停留一會兒。畢竟平時的訓練場地和舞臺不一樣，方位感和距離感會受到影響。站在哪兒亮相，從哪兒跑到哪兒，在哪個地方中槍效果更好，曹老師都用透明膠布把位置粘在了地板上?！安皇菢岉懢鸵瓜拢銈冞€得躲，還得藏，還要捂肚子掙扎呢。你們也得還擊，一個在這邊兒倒，另一個用別的姿勢在那邊兒倒下，還有一個鬼子要轉一圈兒趴在這邊兒倒?！辈芾蠋熥ゾo最后的時間，一一標出只有隊員們知道的記號。

別的團隊彩排只是走了一個過場，《抗日英雄王二小》的隊員則在多爭取的一個多小時里，不僅熟悉了場地，還具體到每一個細節(jié)心中有數(shù)，才離開了禮堂。

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在“重溫紅色經(jīng)典，傳承紅色基因”主題話劇大賽的決賽現(xiàn)場，看到前6個隊伍表演得都很精彩，小演員們難免有些緊張?！拔覀兌家呀?jīng)練習成這樣了，現(xiàn)在要放平心態(tài)，盡力地去演就好了?！辈芾蠋熃o大家減壓。

7號參賽隊伍《抗日英雄王二小》的演員入場了：日本軍官、漢奸和三名日本兵徑直走到巨大的“蘆葦”掩體后;兩名解放軍戰(zhàn)士圍站在舞臺右前方的桌子旁;身穿紅色花襖的兒童團員，手舉紅纓槍威風地站在前方;身著白馬褂，頭扎白毛巾的王二小，揮動著放牛鞭，歡快地趕著牛。解說員付詩琪身穿軍裝頭戴軍帽，大踏步走到舞臺中央，抬手敬軍禮，頭從左到右環(huán)視觀眾和評委，雙眼炯炯發(fā)亮?！霸诤颖笔Z源縣上莊村，有一個窮苦人家的放牛娃，名叫王二小，他和爹娘一起過著清貧的生活……”在付詩琪悅耳的童音敘述中，王二小的故事開始了。

在藍天、白云、群山深處的羊腸小路的背景下，鬼子進村的音樂響起，身穿黃色軍服的日本兵橫舉刺刀，賊頭賊腦地進入場地，太君耿翊航挺著肚子橫晃著踱方步，身著敞懷黑衣的漢奸討好地跟在一旁……演員未曾開口，舞臺下的笑聲、掌聲差點兒掀翻了禮堂的棚頂，氣氛異常活躍。

喬昱杰拿出張牙舞爪的勁兒：“小孩兒，八路軍在哪兒，不說你就死了死了的?！薄肮比珗龊迦淮笮Γu委和觀眾都樂得發(fā)抖，拼命鼓掌。

…………

“鄉(xiāng)親們已安全轉移，鬼子也消滅了，二小卻……”烏云散去，一輪朝陽漸漸升起，紅霞漫天的背景下，熟悉的旋律響起：“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了……”情緒隨著劇情起落，心頭涌起感傷和希望，所有的觀眾、評委和其他參賽選手們紛紛報以熱烈的掌聲。臺下的曹老師不由得眼泛淚花，這些孩子們又一次給她帶來了驚喜：這次表演比任何一次排練都好！

等所有隊伍表演完，一名評委對曹老師說：“預賽第一名的《小英雄雨來》正常發(fā)揮，你們學校這兩個都能得第一名，要不然你們自己選？”曹老師跟組委會說：“既然前兩名都是我們學校的，我們第幾都不錯，還是尊重評委的意見吧?！?/p>

就這樣，在這次全縣中小學話劇比賽中，《抗日英雄王二小》的演員年紀最小，預賽名次最差，卻在決賽中以極其出色的表演，成為最耀眼的“黑馬”。頒獎結束后，拿著二等獎證書的小演員們問：“老師，我們表演得是不是挺好？”曹老師開心地回答： “你們演得相當棒，在我心里就是第一名。”

總有人羨慕“黑馬”逆襲的運氣，其實哪有那么多“僥幸”，只不過是所付出的努力，會在某一刻化作“幸運”之光，把勝利之路照亮。