“比較”無處不在，從三山五岳到四大名著，無不是由“比較”而來。我們需要一個標桿，來衡量自己做得對不對、好不好，于是難免遇到 “比較”。哪些“比較”傷人心？如何“比較”我們欣然接受？一同來聽聽學生和家長們的心聲吧！

一、那些不開心的“比較”

1.繞不開的“比較”：學習成績

戴永珩? 我不喜歡別人和我比較分數(shù)，怕自己考的分數(shù)低被人笑話。

瑩? 父母總是拿別人的成績與我作比較，我憑自己本事考出來的成績，感覺在他們眼里一文不值，這讓我很難受。

LHF? 每次考試結(jié)束，媽媽總會把我跟別人比，誰還沒有個弱項？這樣的比較讓我厭倦考試。

父愛也勝于母愛? 一次我的英語成績不理想，家長就把我和別的同學作比較，我已經(jīng)努力了，感到很委屈。

2.最不應該的“比較”：家境好壞

王樂? 有些同學攀比家境，覺得有錢就了不起。盲目攀比不代表自己能力的東西沒有益處。

其實? 父母掙來的血汗錢，不管多少都不應該拿來比較，比較家庭是否富有的學生很不懂事。

清云 蘇婉菁? 有必要去向別人證明自己家很有錢嗎？如果跟生活條件差些的人比富有的生活，對他們是一種打擊。

張小鑫? 要比就比自己能掌控的事情，而不是比誰家里更富有。比如別人6點鐘起床，比一比自己能不能早起。如果我們能戰(zhàn)勝自己，早晚會贏得富有的人生。

3.最不甘心的“比較”：家長喜歡別人家孩子

小白鵝 愛吃蜂蜜的小熊? 在別人眼里我們也很優(yōu)秀，家長看到的還是別人家孩子的優(yōu)點，夸獎別人而不表揚我們。

林意涵 總說別人家的孩子好，看不到我的努力。

貓? ?“你看別人家的孩子，學習好還有才藝，你除了知道玩兒啥也不是，我怎么生出你這樣的孩子？”這種話只會摧毀我的自信心，如果家長總被別人比較，會是什么樣的心情呢？

晚霞 我們明明有優(yōu)點，卻被揪著缺點不放。孩子是家長的鏡子，想讓孩子得100分，是不是自己要先做100分的家長呢？比較孩子時，不如先把自己和別的家長作比較吧！

佟柏齊（家長） 我說別的孩子好的時候，自己的孩子也沒有什么反應，我以為他不在乎呢?？吹剿谧魑睦镎f不喜歡和別人比較，我才知道他心里很難過。

曹鑫悅媽媽 我夸別人時，孩子總說：“你看誰好，就去要誰做孩子吧！”其實用心觀察，自己的孩子也有很多優(yōu)點。

快樂一生（家長） 我一夸別人好，孩子的表現(xiàn)就很逆反，認為我愛的是別人家的孩子。其實哪個家長都是愛自己孩子的呀。

南南（家長） 孩子總說：“不要老拿我和別人比，他是他，我是我。”其實我們家長不是喜歡別人家的孩子，就是想激勵孩子向他人學習。

方老師 家長在比較時，往往說些“言不由衷”的話，那只是他們發(fā)泄情緒的一種方式。家長希望自己的孩子會更好，心情急迫而沒有顧及教育方式，希望同學們能理解。

二、可以接受的“比較”

多多熊 除了被人“比較”，我們也會主動“比較”，什么樣的“比較”是同學們可以接受的？

林意涵 我喜歡能突顯個人特點的比較，比如可以比品質(zhì)、口語表達等方面，會讓自己更有信心。

十月三十的小耗子 班里有同學想和我比學習成績，我樂意接受。因為這種挑戰(zhàn)能促進彼此學習。

明明 當我測試得了80多分，比之前增加了10多分時，我非常開心。

清云 當我拿技能與別人比較時，比如滑雪和滑冰，我會有一種自豪感。

劉耀旸 喜歡媽媽拿我和別人比勞動，讓我覺得自己不光有缺點，也有比別人強的地方。

星若 有一回和同學比誰寫作業(yè)快，我快速地寫完，從此以后我找到了又好又快完成作業(yè)的感覺。

LHF 趙思哲 讀書可以解憂，比較誰讀的書多，比的過程是在享受，不會有失落。

劉思妍 我希望能比比誰的家更溫馨，讓孩子有歸宿感。

其實 我可以接受在學習上的比較，比數(shù)學題誰解得快，會的方法多，考試名次第幾，又超過了誰，這樣的比較可以使我有前進的目標。

販賣溫柔 于瑩 在班里比紀律衛(wèi)生、比文明，這樣每個人都會努力，班級環(huán)境會更好。

蘇陌然 我喜歡有些成就感的比較，這樣會安慰到自己。

多多熊 學習好的人，不畏懼比較成績，擅長跑步的人會樂于參加賽跑?？傮w來說，能體現(xiàn)自己的價值、樂趣，不被碾壓、有勝算的“比較”是同學們樂于接受的。

三、“比較”的好與壞

多多熊 光說努力比較抽象，如果指出努力向誰學習，便有了具體的目標，這樣自然就產(chǎn)生了 “比較”。讓我們談談它的優(yōu)缺點吧！

1.“比較”的積極方面

健康就好（家長） 比較是為了看到別人的長處、優(yōu)點，好向他們學習;看到別人的缺點是提醒自己有則改正、無則防止。

星若的媽媽 幸?？鞓罚议L） 沒有比較就看不到自己的長處和不足，在什么地方要向別人學習。

張小鑫 四年級時，我暗下決心，要在畢業(yè)前學習成績超過一位同學。到六年級時，我終于超過他了！比較讓我有了動力。

于舒 比學習，可以讓彼此更上一層樓;比運動，可以讓雙方身體越來越好。

夕夕媽媽 我家孩子不愛說話，但是他學習認真，懂得體貼和幫助別人。比較之后，做家長的感到很欣慰。

2.“比較”的負面影響

吳曉含 販賣溫柔? 有時候比較會打擊自信心，讓我們感到自己不夠優(yōu)秀，變得自卑。

健康草（家長） 總拿別人比較，會傷到孩子的自尊心。

小白鵝 沒有比較就沒有傷害，只要有比較，那必定是一個高興，一個失落。父母總拿別人和我比較，讓我覺得和父母的關(guān)系越來越疏遠。

多多熊 家長總喜歡對不足之處及時批評，卻忘記及時的肯定和鼓勵對我們更為重要。有沒有什么方法，能減少“比較”對我們的負面影響，最大限度發(fā)揮“比較”的積極作用呢？

四、 “比較”的正確打開方式

1.如何“比較”會更好

劉耀旸 在媽媽眼里，別人什么都比我好。我已經(jīng)做到最好的程度了，也沒有用。希望父母在比較的時候不要說過分難聽的話，人要臉樹要皮，要給我們留一點兒尊嚴。

愛吃蜂蜜的小熊 我曾與補課班的一名同學比學習，誰考試90分以上就給對方買一份小禮物，在比的過程中，我們都很愉快。

Apple（家長） 孩子曾問我：“咱家有錢嗎？”如果回答“富有”，怕孩子會膨脹;如果說“窮”，又怕孩子會自卑。最后我的回答是“可以夠用”，孩子聽后挺滿意。用“比較法”教育孩子時，也要智慧一些。

李雨澤 媽媽說：“你看，你班的那位同學英語讀得多標準！”我聽后有些自卑。爸爸會說：“今天這位同學獲獎了，你要向他多學習。”我就很樂意接受。

坦然（家長） 玲（家長） 每個孩子的天賦、性格都不相同，“比較”要點到為止，讓孩子心中有數(shù)就行，多說倒適得其反，要尊重孩子的想法。

祁芳（家長） 鞠可馨媽媽? 拿別人家孩子作比較時，要注意說話的方式和語氣，最好言語風趣，既能讓孩子進步，又不傷自尊心。

碩果累累 “別人的成績那么好，你才考這么點兒分，怎么這么差呀！”一句你好差，讓我無比沮喪和失落，倍受打擊。“你向某某學習認真完成作業(yè)，我相信你能行?！比绻@樣說，我更容易接受。

往事隨風（家長） 可以告訴孩子向優(yōu)秀的人虛心學習，就事論事，不要人身攻擊。什么“像豬一樣”“腦袋里是石頭”之類的夸張比喻不要用，更不要解氣地說狠話。

麗（家長）? 王樂媽媽? 總拿別人的優(yōu)秀對比孩子的缺點，會讓他們沒有自信，但如果和自己比較，就會做得越來越好，人也會越來越自信。要善于發(fā)現(xiàn)閃光點，多表揚孩子。

2.“比較”之后的心理建設

趙鑫未爸爸 每個人都有各自的作用和對社會的貢獻，只要努力了，不用總和他人去比較，對得起自己，對得起社會，做一個有用之人就好。

神秘人 小太陽（家長） 我們不要太在意比較的結(jié)果，在過程中努力就好了。

佟柏齊 如果有人說你比以前好了，那么他應該是非常懂你的人，因為他會透過你不夠好的表面看到你也在努力，在進步。

徐僮 人外有人，天外有天，被別人比下去也正常。我會開導孩子做好自己，做好眼前的事情，只要每次努力比之前更好就可以了。

LHF 博 不要在意任何人的比較，自己和自己比就好。只有跟自己進行比較，才能知道到底是進步了，還是退步了。查缺補漏，彌補不足，只要有進步，就可以為自己叫好。

夕夕 素桐 人各有長處，也有短處。每個人都是獨一無二的，不用和他人一樣，我們有選擇自己成為什么樣子的權(quán)利。

多多熊 我們就像樹葉，沒有哪兩片會一模一樣，不同的形狀、顏色和紋理，造就各自的美麗?！氨容^”不是為了得到他人的認同，而是錨定目標后，明確進取的方向。不執(zhí)著于“比較”的結(jié)果，在努力成長的過程中，不斷發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，開心地去迎接未來那個更好的自己吧！

（責任編輯? 李爽）

感謝新賓縣中心小學六年四班的全體師生及家長參與本次話題討論

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