2020年12月12日，由教育部主辦，湖南省教育廳、株洲市人民政府、教育部職業(yè)院校信息化教學(xué)指導(dǎo)委員會承辦，湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院協(xié)辦，高等教育出版社參與支持的2020年全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽現(xiàn)場決賽在湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院圓滿落幕。

2020年全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽是在全國深入貫徹落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》的背景下，堅持“以賽促教、以賽促學(xué)，以賽促改、以賽促建”總體思路，引導(dǎo)學(xué)校和教師以立德樹人為根本任務(wù)，推進(jìn)“三全育人”，落實“課程思政”要求；引導(dǎo)學(xué)校師生更好適應(yīng)疫情防控常態(tài)化條件下，線上線下混合式教學(xué)的需要，持續(xù)推進(jìn)國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)落地，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高；引導(dǎo)各地各學(xué)校持續(xù)深化教師、教材、教法“三教改革”，持續(xù)提升學(xué)校在確保質(zhì)量型擴(kuò)招等新形勢下常態(tài)化改進(jìn)教育教學(xué)管理的能力，促進(jìn)育訓(xùn)結(jié)合、書證融通；引導(dǎo)各地各學(xué)校以高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)為著力點，推進(jìn)高水平、結(jié)構(gòu)化教師教學(xué)團(tuán)隊在信息技術(shù)應(yīng)用、團(tuán)隊協(xié)作等方面的水平，構(gòu)建職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)的良好生態(tài)的重要平臺，對推動國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)落地、打造教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊、深化“三教改革”、促進(jìn)教師教學(xué)能力全面提升具有良好的促進(jìn)作用。

2020年全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽現(xiàn)場決賽于12月9日至12日在湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦，經(jīng)網(wǎng)絡(luò)評審，來自地方34個代表隊267件參賽作品入圍決賽，分中等職業(yè)教育組、高等職業(yè)教育組進(jìn)行比賽。其中，中職公共基礎(chǔ)課程組27件、中職專業(yè)技能課程一組80件、中職專業(yè)技能課程二組33件，高職公共基礎(chǔ)課程組22件、高職專業(yè)課程一組72件、高職專業(yè)課程二組33件。同期，軍事職業(yè)組選派優(yōu)秀參賽團(tuán)隊參與了經(jīng)驗交流。

12月12日，在湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院大禮堂舉行了2020年全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽閉賽式。比賽執(zhí)委會專家組主任、教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所所長王揚南，教育部教師工作司副司長宋磊，教育部科學(xué)技術(shù)司副司長張國輝，中央軍委訓(xùn)練管理部院校局范彥軍，中華職業(yè)教育社副總干事李英愛，湖南省教育廳原巡視員、湖南省人民政府參事王鍵，湖南省教育廳副廳長王仁祥，株洲市人民政府副市長楊勝躍，國家開放大學(xué)副校長李林曙，高等教育出版社副總編輯賈瑞武，教育部職業(yè)院校信息化教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員、常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記王鈞銘，教育部職業(yè)教育與成人教育司副處長董振華，湖南省教育廳職業(yè)教育與成人教育處處長余偉良，株洲市人民政府副秘書長董小平，株洲市教育局局長吳安浩，教育部職業(yè)院校信息化教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任姜麗萍，湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記王雄偉、校長陳超，教育部相關(guān)司、局及高等教育出版社相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，比賽執(zhí)委會專家組成員、評委代表、各代表隊領(lǐng)隊、參賽教師以及新聞媒體代表等共計1 000余人出席了閉賽式。閉賽式由湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記王雄偉主持。

閉賽式上，株洲市副市長楊勝躍代表株洲市政府和株洲職教系統(tǒng)致辭；湖南省教育廳副廳長王仁祥代表湖南省教育廳致辭；高等教育出版社副總編輯賈瑞武代表比賽支持單位致辭；中華職業(yè)教育社副總干事李英愛代表中華職業(yè)教育社致辭。國防科技大學(xué)參賽團(tuán)隊、北京電子科技職業(yè)學(xué)院參賽團(tuán)隊、寧波市鄞州職業(yè)教育中心學(xué)校參賽團(tuán)隊分別進(jìn)行了獲獎作品展示。湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長隆平以《賽教融合助力教師教學(xué)能力全面提升》為題，從賽建融合，提升教師課程建設(shè)能力；課賽融合，提升教師教學(xué)實施能力；賽治融合，打造學(xué)校特色競賽文化三個層面向與會嘉賓推介本校教師教學(xué)能力提升經(jīng)驗做法。

教育部教師工作司副司長宋磊在閉賽式上發(fā)表講話，他代表教育部教師工作司向所有獲獎團(tuán)隊與單位表示熱烈祝賀，向為大賽成功舉辦付出艱辛努力的專家、工作人員和志愿者同學(xué)表示衷心感謝。他談到，緊張有序的賽事組織，老師們專業(yè)的教學(xué)技能，良好的理論素養(yǎng)和奮發(fā)拼搏的精神讓他對2020年全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽現(xiàn)場決賽記憶深刻。他指出，大賽旨在樹立“人人皆可成才,人人盡展其才”的人才觀,引導(dǎo)建立符合職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律的人才評價體系。大賽的舉辦對深化職業(yè)教育專業(yè)與教學(xué)改革,促進(jìn)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新起到了積極推動作用。經(jīng)過多年努力,大賽已成為廣大職業(yè)教育師生展示風(fēng)采,實現(xiàn)夢想的年度盛會。當(dāng)前，黨和國家把職業(yè)教育擺在了事業(yè)發(fā)展的突出位置，并作出了一系列重要戰(zhàn)略部署。會上，他就教育部部長陳寶生對職業(yè)教育要在“五入”上下功夫，即“長入”經(jīng)濟(jì)、“匯入”生活、“融入”文化、“滲入”人心、“進(jìn)入”議程進(jìn)行了深刻闡述。宋磊強(qiáng)調(diào)，在新時代背景下，高質(zhì)量發(fā)展是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵，我們比以往任何時候都迫切需要高素質(zhì)技能人才，職業(yè)教育大有可為，也應(yīng)當(dāng)大有作為。

教育部科技司副司長張國輝在講話中指出，沒有信息化就沒有現(xiàn)代化，我們必須深刻認(rèn)識信息技術(shù)對教育的革命性影響。今年新冠肺炎疫情防控期間，全國范圍內(nèi)開展了大規(guī)模在線教學(xué)實踐，通過強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)平臺保障、開放共享優(yōu)質(zhì)資源、關(guān)心關(guān)注特殊群體、合作分享中國經(jīng)驗，以信息化有效支撐了近3億師生的在線教學(xué)，成為一次“史無前例”“世無前例”的創(chuàng)舉，教育信息化的重要價值和作用得到集中體現(xiàn)。這次大規(guī)模“停課不停學(xué)”的社會實踐，既是對教育信息化發(fā)展成效的一次突如其來的檢驗，也是化“危”為“機(jī)”促進(jìn)教育信息化“轉(zhuǎn)段升級”的一次發(fā)展機(jī)遇。他強(qiáng)調(diào)，后疫情時代，我們必須順應(yīng)新形勢新要求、匯聚力量，開啟教育信息化發(fā)展的新征程。為此，要進(jìn)一步認(rèn)識教育信息化的關(guān)鍵作用，進(jìn)一步完善優(yōu)化教育信息基礎(chǔ)設(shè)施，積極推進(jìn)信息化支撐下的人才培養(yǎng)模式改革，建立一支高水平的教育管理者和教師隊伍，構(gòu)建支撐教育信息化良性發(fā)展的有效機(jī)制，建立一整套行之有效的網(wǎng)絡(luò)安全保障體系。

比賽執(zhí)委會專家組主任、教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所所長王揚南對2020年全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽作了生動詳實的述評。他指出，2020年是特殊、關(guān)鍵的一年。《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》《教育脫貧攻堅“十三五”規(guī)劃》《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》都將收官。在這樣一個重要節(jié)點，堅守初心、與時俱進(jìn)的全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽持續(xù)守正創(chuàng)新、行遠(yuǎn)升高，呈現(xiàn)出以下三個新特點：一是新時代高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)邁出新步伐。深化融合使教師信息素養(yǎng)能力不斷提升，優(yōu)化方案使比賽內(nèi)涵要求實現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級，完善賽制使教師專業(yè)發(fā)展水平整體提升；二是全面落實立德樹人根本任務(wù)取得新成效。創(chuàng)新了疫情防控常態(tài)化背景下教學(xué)模式，貫徹落實了黨和國家教育改革戰(zhàn)略部署，扎實推動了職業(yè)教育改革政策落地實施，深化推進(jìn)了教師、教材、教法三教改革；三是持續(xù)引領(lǐng)促進(jìn)教師教學(xué)能力再上新水平。全面提升了教師綜合能力素質(zhì)，不斷推進(jìn)了職業(yè)院校課堂革命，不斷加強(qiáng)了比賽成果推廣轉(zhuǎn)化。王揚南還受教育部職成司司長陳子季委托，對大賽談及五點認(rèn)識，同與會人員交流探討：一是在全國層面，以習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述為根本遵循，凝心聚力建設(shè)技能中國；二是在教育層面，收好官、開新局，全力推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展；三是在學(xué)校層面，全面落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德技并修的復(fù)合型技術(shù)技能人才；四是在“三教”改革層面，堅持守正創(chuàng)新，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；五是在評價改革層面，發(fā)揮“指揮棒”作用，完善職業(yè)教育評價機(jī)制。

根據(jù)網(wǎng)絡(luò)初評和現(xiàn)場決賽結(jié)果，本次大賽各賽項共決出一等獎82名、二等獎185名、三等獎258名。湖南省教育廳等9個單位榮獲最佳組織獎，寧夏回族自治區(qū)等3個代表隊榮獲最佳進(jìn)步獎，湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院等6個單位榮獲特別貢獻(xiàn)獎。為加強(qiáng)比賽宣傳推廣和成果轉(zhuǎn)化，大賽結(jié)束后，比賽執(zhí)委會專家組在參賽作品中擇優(yōu)遴選30個優(yōu)秀參賽教師團(tuán)隊，錄制視頻公開課，并通過中國教育電視臺等媒體播出。