一個(gè)人,假如只是偶爾地選擇性地說(shuō)幾句真話(huà),確實(shí)會(huì)令一些人反感。但假如他不計(jì)利弊得失,不分情況和對(duì)象,一貫地說(shuō)真話(huà),人們就會(huì)習(xí)以為常,繼而由衷地產(chǎn)生敬佩。因?yàn)?,真?huà)符合最大多數(shù)人的最大利益。正如戈壁中的花朵一樣,尤為珍貴。事實(shí)越是惡劣,真話(huà)就越顯得珍貴,就越能體現(xiàn)說(shuō)真話(huà)者的品格。即使自己的利益的確由于真話(huà)而受損,只要良心沒(méi)有完全泯滅,對(duì)說(shuō)真話(huà)者也是愛(ài)恨交加的。
所以,從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,說(shuō)真話(huà)并不吃虧。關(guān)鍵是要將說(shuō)真話(huà)常態(tài)化,進(jìn)行到底。
(讀2021年2月《沒(méi)有一句真話(huà)不可以被承載》)
王海銀(山西)
尊重每一種工作,尊重每一位勞動(dòng)者,尊重每一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真、遵紀(jì)守法靠自己雙手養(yǎng)家糊口的辛勤勞動(dòng)者,這不僅僅是教育的責(zé)任,更是我們這個(gè)社會(huì)的責(zé)任。我們應(yīng)該贊美和表彰這樣靠誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)合法經(jīng)營(yíng)為社會(huì)建設(shè)做出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者,正是這些人創(chuàng)造了社會(huì)財(cái)富并活躍了社會(huì)經(jīng)濟(jì),推動(dòng)了我們社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。這些人應(yīng)該得到全社會(huì)的尊重和認(rèn)可,而絕不僅僅局限于尚未成年的孩子。
(讀2021年2月《教育最大的成功是……》)
瀟 竹(黑龍江)
有人說(shuō)好孩子是贊美出來(lái)的,其實(shí)不然。小樹(shù)成長(zhǎng)需要陽(yáng)光甘露滋養(yǎng),也需要風(fēng)霜雨雪的洗禮,更需要精心細(xì)致地修枝剪杈;同樣,培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子需要贊美鼓勵(lì),也需要批評(píng)責(zé)罰、逆境磨練。
夸獎(jiǎng)與批評(píng)相輔相成,不可偏廢。不分青紅皂白地一味贊美鼓勵(lì),只會(huì)讓孩子誤以為自己完美無(wú)缺唯我獨(dú)尊。批評(píng)與責(zé)罰是醒腦劑、免疫針,能讓孩子克制浮躁偏激的心態(tài),尤其是力避受挫后走極端等行為?;ㄅ桦y養(yǎng)萬(wàn)年松。要茁壯成長(zhǎng),苦其心志,勞其筋骨更是必修課。
(讀2021年2月《好孩子是贊美出來(lái)的嗎》)
馮 俠(遼寧)