林春霞

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清代大才子袁枚說(shuō)：“文以情生，未有無(wú)情而有文者?！边@句話告訴我們文要以情動(dòng)人，文章一定要有真情實(shí)感，才會(huì)有感人的力量。我決定上一節(jié)作文課，主題就是“一個(gè)人什么時(shí)候是真實(shí)的”。

當(dāng)我拋出這個(gè)問(wèn)題時(shí)，教室內(nèi)一片沉寂，沒(méi)人回答我的問(wèn)題。

“孩子們，生活就像無(wú)邊的海洋，每一滴水都映射著浩瀚。我們要善于從生活中尋找答案，生活中總會(huì)有讓我們突然感動(dòng)、悲傷、欣喜、無(wú)奈的時(shí)刻，即使是一個(gè)極微小的觸動(dòng)，也會(huì)讓我們的心充滿了感慨。那么，我們就是要記錄這個(gè)瞬間、這種觸動(dòng)，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候我們是最真實(shí)的?！?/p>

在我的引導(dǎo)之下，一位男生站起來(lái)了：“老師，我最喜歡黑暗，有一天晚上停電了，我發(fā)現(xiàn)在一片漆黑之中我可以隨心所欲、為所欲為?！碑?dāng)男生說(shuō)出這句話時(shí)，教室里一片嘩然，我也樂(lè)了：“隨心所欲、為所欲為？你想干嗎？”

“周?chē)黄岷?，我就可以卸下我的偽裝。什么聽(tīng)話、懂事、高冷這些詞在那一刻都不屬于我了。停電的時(shí)候，我對(duì)著頭頂?shù)牡鯚糇鲋鞣N鬼臉;我打開(kāi)窗戶，借著月光，玩起了小時(shí)候玩的手影游戲;我躺在床上，看著被夜色包圍的我，那一刻，我覺(jué)得停電真好。當(dāng)來(lái)電了的時(shí)候，我又得重新變回那個(gè)勤奮、上進(jìn)、懂事的我，我又得精神百倍地在題海中沖鋒陷陣了。”聽(tīng)完男生的講述，全班都陷入了沉思。

“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明?？墒?，我們?cè)趯ふ夜饷鞯臅r(shí)候，給自己穿了太多的堅(jiān)硬鎧甲，以致那厚重的鎧甲在保護(hù)我們的同時(shí)，也讓我們失去了諸多自由。幸好，造物主知道我們的無(wú)奈，于是晝夜輪回，讓我們總有一個(gè)時(shí)刻做回自己?！蔽艺f(shuō)。

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一個(gè)一向開(kāi)朗、活潑的女生站起來(lái)說(shuō)：“我最開(kāi)心的事是媽媽開(kāi)心。媽媽開(kāi)心，我就更開(kāi)心，那時(shí)我的笑是最真的。大家知道我平常都是愛(ài)笑的，那是因?yàn)槲蚁胗梦业男δㄈ寢尩膽n愁?！闭f(shuō)著說(shuō)著，她的聲音低下去了，晶瑩的淚水充盈著她的雙眸。她很小時(shí)，父親就去世了，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的孩子?。?/p>

“孩子，想哭就哭出來(lái)吧，我們沒(méi)人笑話你。人生中某個(gè)時(shí)候，我們會(huì)掀開(kāi)面具，把最真實(shí)的自我呈現(xiàn)出來(lái)，我相信那一刻的我們是柔軟的、脆弱的，也是最誠(chéng)實(shí)的。生活是多彩的，即使是苦難，也閃耀著動(dòng)人的光芒。老師為你的這種真實(shí)感到欣慰，你媽媽也一定會(huì)因?yàn)橛心氵@樣一個(gè)懂事的孩子而開(kāi)心?！?/p>

也許是前面兩位同學(xué)開(kāi)了個(gè)好頭，也許是我今天特煽情，之后，又有同學(xué)發(fā)言了，而且每位發(fā)言的同學(xué)都把自己真實(shí)的一面描述出來(lái)，班上的氣氛好極了。當(dāng)我再次把目光投向我瞥了無(wú)數(shù)次的角落時(shí)，那個(gè)膽小羞澀的女孩終于把頭抬起來(lái)。我輕輕地喊著她的名字。

“老師，我覺(jué)得我與我們家的小狗狗在一起時(shí)，最真實(shí)。”她說(shuō)，“我心情不好時(shí)，只有我們家的小狗陪著我，耐心聽(tīng)我說(shuō)話。它從不笑我，也不催我，就是靜靜地聽(tīng)我說(shuō)話，只有那個(gè)時(shí)候，我才覺(jué)得那是最真實(shí)的我?！迸⒂行┛诔裕f(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴，可還是一鼓作氣把要說(shuō)的說(shuō)完了。教室里一陣寂靜，緊接著，班里響起了掌聲。

我的心像是被電流刺激到了，平常上課她不舉手，我也不喊她;同學(xué)們也不怎么與她交流，誰(shuí)知這個(gè)小小的人兒竟會(huì)這么孤獨(dú)，這么渴望被傾聽(tīng)。

我走向她，給了她一個(gè)大大的擁抱，不僅是鼓勵(lì)她，更是感謝她。我說(shuō)：“長(zhǎng)久以來(lái)我們都忽略別人的感受，總是習(xí)慣以自我為中心，以致我們把最純真的自我都丟失了。生活需要我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)陪伴，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。同學(xué)們，讓我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，等等那些走在我們身后的人?！?h3>3

“孩子們，你們看！”我指著教室里的一只飛蛾說(shuō)：“蟲(chóng)有蟲(chóng)的快樂(lè)，也有蟲(chóng)的悲哀，我們每個(gè)人也都有快樂(lè)與哀傷。在你們展現(xiàn)出真實(shí)的自我時(shí)，那也一定是你們最快樂(lè)、最?lèi)芤獾臅r(shí)候?！?/p>

學(xué)生們看向我，他們那些真實(shí)的瞬間，就像水面突現(xiàn)的漣漪，讓整條河流都生動(dòng)起來(lái);又如星光閃爍，讓夜空充滿了溫情;更像忽然花開(kāi)，一下子點(diǎn)亮了心靈。

每個(gè)人都有最真實(shí)的時(shí)刻，我們會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)發(fā)呆，會(huì)頓足，這何嘗不是一種美呢？我相信，孩子們會(huì)汲取生活中的一點(diǎn)一滴，采擷每一個(gè)真實(shí)的瞬間，真正做到以情寫(xiě)文，自然作文。

編輯 喬可可 15251889157@163.com