劉暢
(江蘇省城市規(guī)劃設(shè)計研究院,江蘇南京 210024)
隨著消防救援隊伍改革轉(zhuǎn)隸,其職責(zé)任務(wù)由“單一災(zāi)種”向“全災(zāi)種、大應(yīng)急”轉(zhuǎn)型,各地各級消防應(yīng)急訓(xùn)練基地項目日漸增多。但需求發(fā)生了變化,過去部隊營房式的設(shè)計模式難以滿足新的多種訓(xùn)練科目的要求;如今消防隊伍向?qū)I(yè)化、職業(yè)化的轉(zhuǎn)型,對訓(xùn)練基地的空間品質(zhì)、使用舒適度提出了更高要求。受新冠肺炎疫情影響,財政收入緊張,為節(jié)約政府投資,應(yīng)做集約化、合理化設(shè)計。
盡管各地訓(xùn)練基地所處的場地情境不同,訓(xùn)練科目也需按各地常見災(zāi)種調(diào)整,然而其設(shè)計策略是可以被探索和總結(jié)的。消防訓(xùn)練基地可以被認(rèn)為是一種特殊形式的校園,其規(guī)劃可以參考使用小型城市設(shè)計的某些方法。
消防基地中使用者活動場景可按是否為訓(xùn)練活動分為兩大部分。
一般將訓(xùn)練活動分為以下兩個方面:基地化訓(xùn)練和模擬化訓(xùn)練。利用基地模擬訓(xùn)練設(shè)施,針對常見典型火災(zāi)、事故災(zāi)害對象,模擬各戰(zhàn)斗程序與作戰(zhàn)行動。與規(guī)劃設(shè)計層面相關(guān)聯(lián)的有以下類型:①儀式比武類(a.消防部隊檢閱儀式;b.特種車輛、設(shè)備列裝儀式);②實戰(zhàn)訓(xùn)練類(a.體技能訓(xùn)練;b.模擬消防訓(xùn)練);③模擬救援訓(xùn)練。
非訓(xùn)練活動場景可細化為以下兩類:①消防救援官兵在訓(xùn)練基地內(nèi)的內(nèi)向型生活類活動,涵蓋教學(xué)、住宿、飲食、訓(xùn)練等;②相對外向的市民體驗活動、公眾參與活動。
(1)儀式比武類。本類別特征為主席臺與部隊設(shè)備等成為相對應(yīng)的空間組合。主席臺可以較高位置俯瞰整個儀式現(xiàn)場,保證視覺可達,可利用體育場看臺或較高建筑頂層實現(xiàn);部隊、車輛、設(shè)備則占據(jù)較為完整開闊的場地,并設(shè)置平行于主席臺的行進通道。
(2)模擬訓(xùn)練類。本類別有以下規(guī)劃需求:首先,實戰(zhàn)訓(xùn)練存在展示需求,盡可能分類集中布置;其次,真火類訓(xùn)練會產(chǎn)生煙氣,宜集中布置于主導(dǎo)風(fēng)向下風(fēng)向;最后,山岳救援需陡坡用于攀爬、速降,水域救援需豎向高差構(gòu)建激流救援設(shè)施,船舶救援需真實水域,這些都應(yīng)結(jié)合地形靈活設(shè)置,減少工程土方量。
2.2.1 生活類活動場景
訓(xùn)練基地一般按照區(qū)域管理要求,分為訓(xùn)練區(qū)、教學(xué)生活區(qū)兩個大部分。消防救援官兵的住宿、教學(xué)、飲食、訓(xùn)練活動,對應(yīng)教學(xué)生活區(qū)內(nèi)部及其與訓(xùn)練區(qū)關(guān)系的規(guī)劃布局。訓(xùn)練基地的管理模式有準(zhǔn)軍事化特征,又有應(yīng)急救援隊伍職業(yè)化、人性化的轉(zhuǎn)型要求,故結(jié)合實際使用情況,整理歸納出訓(xùn)練基地的以下特點:
(1)宏觀層面。盡管原理上與校園規(guī)劃類似,但其室內(nèi)課程相對較少,室外實操較多,所以其訓(xùn)練場特別是體技能訓(xùn)練場使用率高,規(guī)劃上教學(xué)、食堂、宿舍均應(yīng)與之緊密聯(lián)系。結(jié)合場地景觀條件,應(yīng)適度設(shè)置休憩空間,在宏觀層面提供公共、共享、私密三個梯度的使用空間組織。
(2)微觀層面。整隊集合、列隊行進、集中使用等準(zhǔn)軍事化管理方法在短期內(nèi)會繼續(xù)存在,故應(yīng)提升相關(guān)活動的空間使用品質(zhì)。例如,建筑出入口的疏散場地宜完整方正,便于整隊聽訓(xùn);一側(cè)人行道宜較寬且在行道樹的遮蔽之下,提升行進舒適度;建筑內(nèi)部疏散樓梯疏散寬度宜按三股人流設(shè)計,滿足列隊使用的順暢;食堂宜場地中心區(qū)布置,減少用餐輪換時間。
2.2.2 公眾參與活動場景
消防救援相關(guān)知識的普及、宣教也是職能部門的任務(wù)之一。訓(xùn)練基地中教育科普設(shè)施類型完備,是開展市民體驗、公眾參與活動的理想之所。此類外向型功能宜單獨成區(qū),道路、停車滿足獨立使用需求,實現(xiàn)富有彈性封閉的管理。具體功能可以結(jié)合內(nèi)部教學(xué)功能布置。
從城市用地分類角度,消防基地屬于U31 消防設(shè)施用地,且用地相對較大,則為服務(wù)城市周邊區(qū)域的消防站不便另行劃撥用地,故消防基地中常設(shè)置不同等級消防站。消防救援中,消防車和消防物資是重要的物質(zhì)支撐,訓(xùn)練基地也需要為消防車提供修理場所、為消防救援物資提供倉儲空間。
消防救援犬基地是消防應(yīng)急救援體系的重要一環(huán),也常合并用地使用。其功能特點是易產(chǎn)生空氣污染和噪聲污染,故應(yīng)置于主導(dǎo)風(fēng)向下風(fēng)向,且應(yīng)遠離生活區(qū),內(nèi)部應(yīng)區(qū)分常規(guī)犬舍和隔離犬舍。
隨著消防救援隊伍改革轉(zhuǎn)隸,應(yīng)急救援的某些功能會加入進來,如救災(zāi)物資儲備庫,宜獨立設(shè)置出入口,布置在地勢較高處,保證物資投送效率,也不受內(nèi)澇威脅。
下文主要以筆者參與設(shè)計的某省級消防應(yīng)急訓(xùn)練基地為例,從總體規(guī)劃、分區(qū)設(shè)計兩個部分,結(jié)合使用場景,基于項目特殊性做規(guī)劃設(shè)計說明。
本訓(xùn)練基地涵蓋以下功能:消防訓(xùn)練基地、特勤消防站、消防救援犬訓(xùn)練基地、戰(zhàn)保車庫和倉庫、救災(zāi)物資儲備庫等。用地位于城市用地邊緣,大體呈現(xiàn)西北高、東南低的地形特征,起伏較大,場地內(nèi)現(xiàn)狀為丘陵地貌,存在陡坡、洼地、池塘等地形。
(1)功能布局。從大功能區(qū)塊出發(fā),應(yīng)分為三大部分:A.教學(xué)生活區(qū),集中建筑群(包含消防站);B.訓(xùn)練區(qū),大面積硬地(消防車反復(fù)開行)、多種構(gòu)筑物;C.倉庫、車庫、消防救援犬舍。其中A區(qū)人員使用、消防站服務(wù)、建筑立面形象均功能外向,生活區(qū)內(nèi)向;B 區(qū)功能內(nèi)向完整場地;C 區(qū)倉儲功能外向,地勢要求較高。
功能分區(qū)如圖1 所示,總體上呈現(xiàn)從南到北對應(yīng)由教學(xué)生活到訓(xùn)練、自東向西對應(yīng)由人員活動聚集到物資聚集的梯度變化。
圖1 功能分區(qū)
(1)城市接口與道路系統(tǒng)。場地僅東南側(cè)沿城市道路可以開設(shè)兩個出入口,東側(cè)主入口兼顧車行人行,并作為消防站出車口;西側(cè)次入口服務(wù)于訓(xùn)練場地、倉庫區(qū)等。訓(xùn)練活動中消防車需要進入訓(xùn)練場地開行,相關(guān)道路需要額外加強,故內(nèi)部道路需區(qū)分訓(xùn)練用道路和普通道路。內(nèi)部道路采用環(huán)形主干,生活區(qū)和倉儲區(qū)分別設(shè)置次級環(huán)路滿足使用及防火要求,如圖2 所示。
圖2 道路系統(tǒng)
(1)教學(xué)生活區(qū)。本區(qū)教學(xué)活動、市民體驗等設(shè)置在主入口一側(cè)的沿街區(qū)域,入口廣場作為裝備列裝、隊伍聽訓(xùn)區(qū)域;沿街左右兩側(cè)為特勤消防站,標(biāo)志消防建筑主題;教研樓頂層模擬控制中心可俯瞰北側(cè)整個訓(xùn)練區(qū)域;功能較為內(nèi)向的宿舍,遠離道路、煙火訓(xùn)練區(qū),靠近東側(cè)城市綠地;食堂位于教學(xué)生活區(qū)L 型的轉(zhuǎn)角位置,便于各區(qū)域人員同時使用。
本區(qū)與訓(xùn)練區(qū)銜接處設(shè)置停車場及整列隊區(qū)域,滿足管理需求;銜接處高差接近3m,在道路兩側(cè)以自然護坡形式消解,生活區(qū)一側(cè)設(shè)計較寬人行道和樹蔭,提升步行舒適度。
(1)訓(xùn)練區(qū)。體技能訓(xùn)練區(qū)作為使用率最高的場地,設(shè)置在用地中心,各種訓(xùn)練構(gòu)筑物設(shè)置在其西側(cè),煙火類訓(xùn)練區(qū)遠離生活區(qū)。
結(jié)合豎向條件,將訓(xùn)練場地中較為平坦的一塊作為煙火類訓(xùn)練場地,北側(cè)起伏較大的區(qū)域作為山地、水域救援場地。使得自南向北降低車輛使用率,緩解內(nèi)部道路壓力。
(3)其他區(qū)域。消防救援犬舍布置于下風(fēng)向,并利用訓(xùn)練場地、停車庫與其他區(qū)域分隔,降低噪聲、氣味影響;其南側(cè)的倉儲區(qū)地勢較高,且接近次入口。本區(qū)與訓(xùn)練區(qū)銜接處道路采用12m道路,滿足物資貨運及消防車同時使用的需求。
消防救援基地規(guī)劃是一類特殊的規(guī)劃類型,初看似與普通校園相同,然而在具體使用場景上截然不同。研究發(fā)掘其使用場景的具體特征,使之與各種場地條件有機結(jié)合,并選擇更為合理的技術(shù)路線,如此才能提供更為有效合理的規(guī)劃設(shè)計方案。