張曉玲

摘 要：幼兒體育活動在幼兒園的保教工作中具有特別的重要性，國家頒發(fā)的幼兒園各類文件中將幼兒體育活動放在了所有保教活動的首位。文章指出幼兒園體育活動場地設計要遵循安全性、針對性、實用性、趣味性、因地制宜的原則，要在滿足幼兒的好奇心和探索欲的前提下，遵循幼兒身心成長的規(guī)律，利用鮮明的主題，強化色彩對比，融入自然和生活元素，達到幼兒體育活動與環(huán)境相互動，讓幼兒在游戲中獲得成長。

關(guān)鍵詞：幼兒園;幼兒體育活動;體育活動場地

基金項目：本文系“幼兒園大班如何搞好多樣化體育活動的策略探究”（項目編號：DX[2020]GHB362）。

幼兒體育活動是學前教育健康領域的重要組成部分，它是幼兒園開展保教工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對幼兒的身心健康發(fā)展有著重要意義。2012年教育部頒發(fā)的《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》更是突出體育的重要性，提出“促進幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心”的保教目標。

一、幼兒與幼兒園體育活動以及幼兒園體育活動場地

（一）幼兒

幼兒在經(jīng)歷了嬰兒期身體生長發(fā)育的高峰后，身體的各方面已經(jīng)具備了參與體育鍛煉的條件。同時，幼兒在3—6歲時期，神經(jīng)系統(tǒng)開始迅速發(fā)育，大腦結(jié)構(gòu)發(fā)展基本成熟，皮質(zhì)抑制蓬勃發(fā)展，第二信號系統(tǒng)進一步發(fā)展。幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的生長發(fā)育讓幼兒具備了參與體育活動的心理基礎，如第二信號系統(tǒng)的發(fā)展為幼兒接受教師體育活動指導創(chuàng)造了條件。

（二）幼兒園體育活動

幼兒體育活動就是依照幼兒身心發(fā)展的特點及規(guī)律，融保育和教育于一體，發(fā)展幼兒身體運動的能力，實現(xiàn)幼兒體質(zhì)增強，健康水平提高，身心全面、和諧發(fā)展的保教過程。幼兒體育活動可在幼兒園保教活動中實現(xiàn)，也可在幼兒的家庭教育環(huán)境中實現(xiàn)，更可在社區(qū)活動等特定的社會環(huán)境中實現(xiàn)。但是，幼兒入園后，幼兒活動的大部分時間就在幼兒園了，所以，幼兒體育活動最主要的實現(xiàn)環(huán)境就是幼兒園。鑒于此，本文特意將幼兒體育活動的研究限定在了幼兒園這一特殊環(huán)境下，并將幼兒體育活動稱為幼兒園體育活動，文中的幼兒園體育活動和幼兒體育活動在含義上并無區(qū)別。

（三）幼兒園體育活動場地

幼兒園體育活動場地就是指供幼兒進行體育活動的各類設施的統(tǒng)稱，在這里，幼兒體育活動器材是包括在幼兒體育活動場地內(nèi)的。幼兒體育活動場地可分為室內(nèi)活動場地和室外活動場地。

二、幼兒園體育活動場地設計的依據(jù)和原則

（一）幼兒園體育活動場地設計的依據(jù)

3—6歲幼兒在對事物的認知和對身邊的事物已經(jīng)有一定的判斷能力，喜歡探索各類新奇的事物，他們的探索活動主要以游戲的方式進行，在探索活動中喜歡模仿成人的行為，容易興奮。幼兒的這些特點，無形中要求幼兒園體育活動場地的設計要有針對性地在滿足幼兒的好奇心和探索欲上下功夫，在幼兒與環(huán)境的互動上做文章，重視提供滿足幼兒以游戲為特點的活動設施。

（二）幼兒園體育活動場地設計的原則

1.安全性原則。安全是一切體育活動的首要原則，也是重中之重。在幼兒園，體育活動更是如此，若出現(xiàn)安全事故，一切都是空談。遵循安全性原則，一是場地和周邊環(huán)境由專人負責，做到及時認真地排查，必須做到?jīng)]有任何安全隱患;二是場地內(nèi)必須是安全的，幼兒活動的場地要平整、寬敞，幼兒的活動器材也要考慮到幼兒的特殊性，主要以幼兒可以駕馭、有緩沖的、對幼兒具有一定挑戰(zhàn)的器材為主，保證做到活動器材的安全;三是幼兒在場地內(nèi)的活動方式、活動路線要安全，避免出現(xiàn)活動中幼兒無序運動而引發(fā)幼兒安全事故。

2.針對性原則。幼兒園的活動場地設計主要針對幼兒，是為幼兒的保教工作提供有效服務的，所以，幼兒園體育活動場地的設計必須遵循幼兒身心健康發(fā)展的規(guī)律，是可以有效訓練幼兒的平衡、協(xié)調(diào)、靈敏、力量的。

3.實用性原則。實用性原則也可以被理解為可操作性原則，設計的活動場地要做到能保證讓幼兒正常和順利操作，使幼兒樂于活動，對活動產(chǎn)生濃厚的興趣。

4.因地制宜原則。幼兒園要結(jié)合自身特點與場地特點，充分考慮并設計滿足幼兒的活動需求，保證幼兒自由快樂地進行活動。

三、幼兒園體育活動場地設計的主要手法

1.主題鮮明。幼兒園體育活動場地的設計可以在區(qū)域內(nèi)通過確定鮮明的、能激發(fā)幼兒興趣的、幫助激發(fā)幼兒想象力的主題，然后，根據(jù)場地的主題再去設計制定并投放相應的體育器材，供幼兒使用操作。

2.富有互動力。幼兒園體育活動的設計要注重幼兒與場地的互動性，讓幼兒在與環(huán)境的互動中產(chǎn)生某種聯(lián)想，在不斷地與環(huán)境的互動生成中發(fā)展動作技能，提高身體的協(xié)調(diào)性和對環(huán)境的適應能力，促進幼兒身心健康發(fā)展。

3.融入生活和自然。幼兒園的體育活動場地要融入水、木頭等各種自然元素，同時也要融入生產(chǎn)生活器具，使場地富有吸引力，使幼兒在游戲的過程中認識自然，感受生活，在活動中獲得一定的生活技能和生活經(jīng)驗，同時增強幼兒的視覺、聽覺、觸覺等感官的發(fā)展。

4.重視色彩的對比。幼兒對色彩是很敏感的，鮮艷活潑的顏色更受幼兒喜歡。幼兒園體育活動場地設計中要大膽運用明顯亮麗、搭配和諧的色彩，營造歡快的色彩環(huán)境，給幼兒的游戲帶來豐富多彩的、積極的心理感受和游戲體驗。

四、幼兒園體育活動場地設計的舉例

1.我們對場地進行了有效的分割與設計，從幼兒的發(fā)展需要出發(fā)，構(gòu)建了一個適合幼兒發(fā)展的開放性育人環(huán)境，比如，下圖的設計中，對大型器械活動區(qū)、常規(guī)體育活動區(qū)、沙水活動區(qū)、生活運動區(qū)按投放材料的不同進行了不同的區(qū)域分割，凸顯了不同體育活動的功能，讓幼兒在功能不同的區(qū)域內(nèi)得到全面發(fā)展。

2.線性運動場。此活動場地主要是針對小場地設計的，是在有限的活動場地上組織多種有趣的活動。按照一定的路線設計活動規(guī)則，組織幼兒進行直線、曲線體育活動。

3.室外生態(tài)游戲場。此活動場地主要為幼兒提供一個復合型生態(tài)游戲場地。這不是指在幼兒園內(nèi)的某一角落做一個可以游戲的沙坑，而是在沙坑里橫放些有安全弧度的枯木，給幼兒提供一個富有挑戰(zhàn)性的游戲場所。我們也可以在沙坑上空放置一個爬行網(wǎng)，在沙坑周邊放置一些景觀物品，培養(yǎng)幼兒的探索精神，激發(fā)幼兒的想象力和興趣。

總而言之，幼兒園體育活動場地的設計雖然有各種制約因素，筆者認為在幼兒園體育活動場地設計中，一定要充分考慮到選址的合理性，保證幼兒活動場地的安全;要滿足各個年齡層次的每一個幼兒的活動需要，保證讓每一位幼兒參與其中;在設計中要從幼兒的特點出發(fā)，考慮到幼兒好奇心、好探險的心理，重視幼兒和場地的互動。同時，在設計活動場地時要注重趣味性，重視鮮艷的顏色或場地空間變化的運用，為幼兒創(chuàng)造具有探索性、創(chuàng)造性、知識性、趣味性的體育活動場地。

參考文獻

[1]莊弼，任綺，李孟寧，荊鵬飛.幼兒體育活動及其內(nèi)容體系的思考[J].體育學刊，2015，22（6）：64-70.

[2]陳春燕.課程游戲視域下幼兒體育活動區(qū)域設置與材料投放[J].教師，2018（21）：80-81.

3314500338257