【概 況】截至2020年底，全省共有中等職業(yè)學校（不含技工學校）198 所、高職?？圃盒?9 所，職業(yè)本科學校1 所，在校生約146.5萬人。全年全省中等職業(yè)學校招生22.51萬人，五年制高職校招生6.15萬人，高等職業(yè)院校招生（含面向社會人員）31.5萬人。中等職業(yè)學校升學及就業(yè)率超90%，高等職業(yè)院校初次就業(yè)率超80%，70%職業(yè)院校畢業(yè)生在縣市就近就業(yè)，90%以上職業(yè)院校畢業(yè)生在省內就業(yè)。職業(yè)院校技術服務產(chǎn)生的經(jīng)濟效益達34.36億元。啟動部省共建蘇錫常都市圈職業(yè)教育改革創(chuàng)新項目，打造全國首個以城市群為載體的職業(yè)教育綜合改革樣板。牽頭制定《長三角生態(tài)綠色一體化發(fā)展示范區(qū)職業(yè)教育一體化平臺建設方案》，實現(xiàn)蘇州市吳江區(qū)、上海市青浦區(qū)和浙江省嘉善縣職業(yè)學校統(tǒng)一招生錄取，初步構建職業(yè)教育一體化發(fā)展省市縣協(xié)調機制。成立首批11個省級職業(yè)教育行業(yè)指導委員會，認定98個省職業(yè)學?，F(xiàn)代化實訓基地，產(chǎn)教融合、校企合作深入推進。實施職業(yè)教育東西協(xié)作行動計劃，服務中西部地區(qū)脫貧攻堅，與新疆、西藏、青海、陜西、貴州、云南、遼寧、海南等8 省區(qū)開展對口協(xié)作，共幫助建設當?shù)丶毙璧?13個專業(yè)，全省10 所中職學校繼續(xù)承擔西藏、新疆內地中職班培養(yǎng)任務。

【中等職業(yè)教育】全省共有中等職業(yè)學校198 所，同比減少8 所。其中普通中等專業(yè)學校147 所（五年制高職校27 所，中等技術學校117 所，五年制高師校3 所），成人中專10 所，職業(yè)高中41 所。2020年，全省中等職業(yè)學校共招生22.51萬人，同比增加1.23萬人，其中普通中專18.16萬人，成人中專1.62萬人，職業(yè)高中2.74萬人。在校生62.45萬人，同比增加0.3萬人，其中普通中專50.83萬人，成人中專4.45萬人，職業(yè)高中7.16萬人。專任教師 4.35萬人，同比增加0.03萬人，其中普通中專3.07萬人，成人中專0.08萬人，職業(yè)高中0.89萬人，其他機構 0.31萬人。

【高等職業(yè)教育】8月7日，省教育廳發(fā)布《關于推進五年制高等職業(yè)教育高質量發(fā)展的意見》，明確至“十四五”期末，建成一批在全國具有比較優(yōu)勢的五年制高職辦學單位，建成20個左右五年制鮮明特色的示范性專業(yè)集群。《意見》提出，五年制高職主要圍繞本設區(qū)市、本縣（市、區(qū)）范圍經(jīng)濟社會發(fā)展需要辦學，主要培養(yǎng)生產(chǎn)一線需求的高素質勞動者和技術技能人才?！兑庖姟芬?，除江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院外，其他各類高等院校不再下設辦學單位舉辦五年制高職教育，現(xiàn)有下設辦學單位原則在3年內逐步停止招生。

【職業(yè)教育樣板建設】9月16日，教育部、江蘇省政府印發(fā)《關于整體推進蘇錫常都市圈職業(yè)教育改革創(chuàng)新 打造高質量發(fā)展樣板的實施意見》，共實施5個方面24條改革任務，打造全國深化產(chǎn)教融合體制機制改革先行區(qū)、現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設示范區(qū)、職業(yè)教育區(qū)域一體化發(fā)展標桿區(qū)?！兑庖姟访鞔_，到2022年，蘇錫常都市圈區(qū)域內新增勞動力人均受教育年限從15.5年提升至16年，每萬名勞動者高技能人才由1000人提高至1100人左右，實現(xiàn)職業(yè)院校年培訓人次達全日制在校生規(guī)模兩倍以上，圍繞千億級產(chǎn)業(yè)建立20個左右產(chǎn)教融合聯(lián)合體，校企師資實現(xiàn)雙向互聘與交流，師資隊伍“雙師型”比例達90%以上，形成一批具有國際影響力的職業(yè)教育標準，職業(yè)院校內部質量保證、專項督導評估和第三方評價的人才培養(yǎng)質量立體評測制度基本完善。

2月20日，南通科技職業(yè)學院酒店服務專業(yè)教師在實訓室錄制線上教學課程。馮凱敏 攝/視覺江蘇網(wǎng)供圖

【職業(yè)教育招生】首次將技工學校編入中考招生統(tǒng)一平臺，職業(yè)院校招生工作更加規(guī)范。落實國家高職擴招決策部署，招生31.38萬人，超額完成任務。高職院校開始面向社會人員開展全日制學歷教育，確定參與招生院校81 所、招生專業(yè)點342個，招生計劃11580人。

【現(xiàn)代職教體系建設】5月22日，“2020年現(xiàn)代職業(yè)教育體系貫通培養(yǎng)”項目公布，實施現(xiàn)代職教體系貫通培養(yǎng)項目887個，其中高職與應用本科“3+2”分段培養(yǎng)實施項目135個，安排計劃6059人，比上年增加2141人，增長55%；高職與應用本科“4+0”聯(lián)合培養(yǎng)項目52個，安排計劃1680人，比上年增加565人，增長34%。中等職業(yè)學校畢業(yè)生進入高等職業(yè)院校就讀人數(shù)36461人，進入本科就讀人數(shù)14780人；高等職業(yè)院校畢業(yè)生進入本科就讀人數(shù)30335人。推進中職學業(yè)水平考試與高職院校招生考試有效接軌，將技工學校學生納入中職學業(yè)水平考試范疇。

【高水平職業(yè)院校建設】繼續(xù)實施“省中等職業(yè)學校領航計劃”，50 所一流中等職業(yè)學校完成任務書制訂并正式啟動建設；20 所國家“雙高計劃”建設單位任務書全部獲教育部批復，中央財政投入和省財政配套投入共5.44億元。認定23 所“江蘇省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學校”、23 所“江蘇省優(yōu)質特色職業(yè)學?！?。南京工業(yè)職業(yè)技術學院正式更名為南京工業(yè)職業(yè)技術大學，成為全國首家公辦職業(yè)教育本科試點學校，首批6個本科專業(yè)備案并招生。省政府辦公廳出臺《關于支持南京工業(yè)職業(yè)技術大學本科職業(yè)教育試點若干政策措施的通知》，比照省屬應用型本科高校量化指標和兄弟省對職業(yè)教育的最新支持政策，提出支持試點政策清單。

【職業(yè)教育內涵建設】7月23日，印發(fā)《江蘇省職業(yè)教育質量提升行動計劃（2020—2022）》，重點部署完善立德樹人落實機制、促進各層次職業(yè)教育高質量協(xié)調發(fā)展、提升校企協(xié)同育人水平、強化教師實踐能力、持續(xù)推進教學改革創(chuàng)新、完善質量評價體系、提升信息化國際化水平等七項任務。8月5日，出臺《推進五年制高職高質量發(fā)展的指導意見》，發(fā)揮中高職貫通培養(yǎng)獨特優(yōu)勢，推進全省五年制高職高質量發(fā)展。啟動省高等職業(yè)院校高水平專業(yè)群建設，遴選100個左右引領改革、支撐發(fā)展、特色鮮明、融合發(fā)展的高水平專業(yè)群；認定62個江蘇省中等職業(yè)教育現(xiàn)代化專業(yè)群、23個江蘇省五年制高等職業(yè)教育現(xiàn)代化專業(yè)群。入選全國“十三五”規(guī)劃教材535 本（套），占全國規(guī)劃教材總數(shù)的13.5%。出臺106個指導性人才培養(yǎng)方案、140個專業(yè)技能教學標準、763 門中高職銜接的課程標準，開發(fā)系列新教材，覆蓋90%以上專業(yè)。

【職業(yè)院校競賽評優(yōu)】舉辦“2020年江蘇省職業(yè)院校技能大賽”，中職56個賽項共有4979 名選手參賽，高職42個賽項共有3684 名選手參賽。舉辦“2020年江蘇省職業(yè)院校教學大賽”，全省有1379 件作品（其中中職組655 件、高職組724 件）參賽。在全國職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽中，獲一等獎8 項；在首屆全國中等職業(yè)學校班主任能力比賽中，獲一等獎4 項。2020年起，將原“江蘇省職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”與“江蘇省‘互聯(lián)網(wǎng)+’大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽職教賽道”合并為“江蘇省職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”，共有203 所職業(yè)院校的20732 支團隊79270人次報名參賽。在全國“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽職教賽道比賽中獲金獎7 項，占全國28%；在全國挑戰(zhàn)杯職教賽道比賽中獲金獎9 項，占全國36%。評選表彰2020年職業(yè)院校省級“三創(chuàng)”優(yōu)秀學生669 名、優(yōu)秀學生干部315名和先進班集體380個。