袁邵云

【摘? 要】隨著素質(zhì)教育的發(fā)展，我們要致力于讓學生參與到陽光體育下大課間活動中。在陽光體育下小學籃球大課間活動中，教師要從學生的興趣出發(fā)，結(jié)合多種形式設計豐富的活動內(nèi)容，讓學生在籃球大課間活動中體會到體育鍛煉的快樂，增強他們的身體素質(zhì)，讓他們在籃球大課間活動中得到發(fā)展。

【關鍵詞】陽光體育;大課間活動;活動目標;活動形式

中圖分類號：G623.8? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：0493-2099（2021）35-0010-02

Analysis of Primary School Basketball Break Activities under Sunshine Sports

（Tangshi Primary School， Zhangjiagang City， Jiangsu Province， China）YUAN Shaoyun

【Abstract】With the development of quality education， we must devote ourselves to letting students participate in the big break activities under Sunshine Sports. In Sunshine Sports primary school basketball inter-class activities， teachers should start from the students interest and combine various forms to design rich activity content， so that students can experience the joy of physical exercise during the basketball inter-class activities and strengthen their bodies. The quality allows them to develop in the basketball inter-class activities.

【Keywords】Sunshine sports; Large break activities; Activity goal; Activity form

在素質(zhì)教育發(fā)展的過程中，學校越來越重視小學生的體育素質(zhì)發(fā)展，為了提高學生的體育綜合素質(zhì)，學校組織了陽光體育下的籃球大課間活動。在大課間活動中，學生有更多的時間參與到籃球運動中，在多樣化的籃球運動形式中掌握了籃球運動的技術動作，通過比賽活動掌握比賽規(guī)則。為了促進陽光體育下籃球大課間運動的有效開展，教師要結(jié)合學生的實際情況制定活動的目標，精心選擇活動形式，給學生提供豐富的籃球活動，讓他們在快樂中增強體育運動能力，促進自身體育綜合素質(zhì)的發(fā)展。

一、制定活動目標，保證陽光體育下籃球大課間活動的有效性

開展陽光體育下籃球大課間活動，符合素質(zhì)教育改革的要求，利用大課間活動可以讓學生在運動中獲得更多鍛煉，激發(fā)他們參與體育運動的興趣，發(fā)展他們的體育綜合能力。在籃球大課間活動中，教師要根據(jù)籃球運動的特點以及學生的身體素質(zhì)制定活動目標，讓學生能在活動目標的指導下積極參與其中，促進陽光體育下籃球大課間活動的有效進行。1.根據(jù)學生的差異制定活動目標。學生的體育運動能力不同，他們對籃球運動的喜愛程度也不同，教師在設計籃球大課間活動時，要從學生的差異出發(fā)，給不同體育能力的學生制定不同的籃球活動，讓他們都能積極參與到自己喜歡的活動中，在鍛煉中獲得發(fā)展和提高。例如，教師可以給體育能力強的學生設計籃球比賽，給體育能力差的學生設計籃球技術動作的學習。2.根據(jù)學生的年齡不同制定活動目標。小學生的年齡不同，他們進行體育活動的耐受力也不同。為了促進籃球大課間活動的有效進行，教師可以根據(jù)小學生的年齡設計活動目標，給低年級的學生設計強度較小的籃球活動，給中年級學生設計強度一般的籃球活動，給高年級學生設計強度較大的籃球活動。根據(jù)學生的具體情況制定籃球大課間的活動目標，可以讓學生在活動中都能獲得提高，讓他們在活動中掌握籃球運動的技術動作，提高他們的運動能力。

二、設計豐富的活動形式，增加籃球大課間活動的趣味性

在陽光體育下籃球大課間活動中，如果采用單一的活動形式，很難激發(fā)學生的參與興趣。因此，在設計籃球大課間活動時，教師要依據(jù)學生的興趣，設計豐富的活動形式，讓學生在主動參與活動的過程中提高籃球技能，喜歡上籃球活動，通過籃球大課間活動提升自身的體育運動能力。在豐富的活動形式下，學生參與興趣將能大大提高，他們能夠根據(jù)自己的體育運動能力和特長主動選擇適合自己的籃球活動，并進行積極的學習和鍛煉，在活動中收獲快樂，長期堅持下去可以使學生的體育綜合素質(zhì)得到有效提高。為了增加活動的趣味性，教師在設計籃球大課間活動時可以運用比賽的形式，例如設計籃球比賽，讓學生參與到班級籃球比賽、年級籃球比賽、學?；@球比賽等活動中，在激烈的比賽氛圍中發(fā)揮自己的籃球特長;還可以根據(jù)籃球技術動作設計運球游戲、傳球游戲、投籃比賽等，讓學生在游戲和比賽活動中熟練掌握籃球的技術動作。

三、加強指導，提高學生的籃球運動能力

在豐富多彩的籃球大課間活動中，學生的積極參與可以使他們得到體育鍛煉，促進體育能力的提升。開展陽光體育下籃球大課間活動是對傳統(tǒng)體育活動的一種創(chuàng)新和發(fā)展，形式多樣的籃球活動更能吸引學生的參與興趣，對于發(fā)展他們的體育素質(zhì)和運動能力都有較大的促進作用。在籃球大課間活動中，在激發(fā)學生運動主動性的同時，教師還要承擔起對學生進行指導的責任，根據(jù)學生在籃球比賽存在的問題進行指導，使他們掌握正確的籃球比賽規(guī)則，以良好的狀態(tài)參與到比賽活動中。在學生進行籃球技術動作的學習和鍛煉時，教師要對學生不正確的技術動作進行指導，并給他們進行動作演示，讓他們能夠順利掌握籃球技術動作。除了發(fā)揮教師的指導作用，還要充分發(fā)揮熟練掌握籃球技術動作學生的優(yōu)勢，讓他們作為指導者參與到籃球大課間活動中。在學生指導者的指導下，學生之間良好的關系可以促進他們主動向指導者請教，在指導者的指導下完成籃球技術動作的學習，并參與到多種籃球活動中，提高自身的籃球運動能力。

四、進行評價和獎勵，激發(fā)學生參與籃球大課間活動的動力

在學生參與籃球大課間活動時，教師要關注學生的動態(tài)，針對他們參與活動的情況進行評價，指出他們在活動中存在的問題和取得的進步。對于存在的問題，教師要給出針對性的意見，使學生能夠在下一次籃球大課間活動中改進，讓他們在活動中獲得有效的提高。對于學生在活動中取得的進步，教師要進行表揚并給予一定的獎勵，如一周發(fā)一次“籃球運動小明星”的獎狀、每次活動完成后發(fā)一朵小紅花等，讓學生在教師的激勵下對籃球大課間活動有更濃厚的興趣，充滿動力地參與到每次的活動中。借助教師的評價，學生在籃球大課間活動中找到了努力的方向，他們能在活動中進行主動學習，對自己沒有掌握的籃球技術動作進行深入研究，熟練掌握逐漸籃球技術動作，籃球技能得以有效提高，在活動中能夠獲得更多的成功體驗，有利于促進他們進一步深入學習和鍛煉的積極性。

五、提供安全保障，推動陽光體育下籃球大課間活動的順利開展

在開展陽光體育籃球大課間活動時，由于小學生的年齡較小，教師不能對他們徹底“放手”，因為這樣容易導致安全事故的發(fā)生，導致學生受到不必要的意外傷害。在籃球大課間活動中，為了確保學生的安全，教師要在大課間活動中制定安全制度，讓學生在體育大課間中遵守安全制度。同時，教師還要對學生進行安全教育，讓他們在大課間活動避免作出危險的動作、不玩危險的體育器材等，確保他們的安全，使他們認真積極地參與到籃球活動中。此外，在籃球大課間活動中，教師還要根據(jù)籃球活動常見的突發(fā)情況制定應急處理預案，在學生發(fā)生危險時第一時間做出正確的處理，讓學生在安全保障下參與到籃球大課間活動中，給他們創(chuàng)設安全、活躍的運動氛圍，推動陽光體育籃球大課間活動的順利開展。

綜上所述，在素質(zhì)教育的推行下，教師要大力推進陽光體育背景下的小學籃球大課間活動，結(jié)合籃球運動的特點設計豐富的活動形式，讓學生在活躍氛圍中主動參與到籃球大課間活動中，在活動中進行體育鍛煉，提高他們的運動能力。在籃球大課間活動中，教師要制定活動目標，利用多樣化的籃球活動提升學生鍛煉積極性，在活動過程中，教師還要確保學生的安全，使小學籃球大課間活動能夠順利開展，促進學生體育綜合素質(zhì)的發(fā)展。

參考文獻：

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