王宗濤

下午正在辦公室里伏案批改作業(yè)時(shí)，忽然耳邊飄來(lái)一陣熟悉的歌聲，“靜靜的深夜，燈火在閃耀，老師的窗前多么明亮……”我的思緒一下子又被帶到16年前。

那是2004年秋，我被當(dāng)時(shí)的河西鎮(zhèn)中心校派到該鎮(zhèn)最偏遠(yuǎn)的赤衛(wèi)小學(xué)支教。這是一所典型的山頂學(xué)校，建在高高的山梁上，操場(chǎng)沒(méi)有硬化，四周沒(méi)有圍墻，附近只有一戶(hù)人家。白天還好，到了晚上四周一片漆黑沉寂，特別是冬季，山頂寒風(fēng)呼嘯，窗玻璃不時(shí)發(fā)出嘩嘩的聲響，縮在被窩里仍?xún)龅萌松l(fā)抖。學(xué)校大部分教師是本地的，晚辦公結(jié)束后都回家了，只有我們幾個(gè)從山下新調(diào)來(lái)的年輕教師常期住校。

起初，我也像其他新調(diào)來(lái)的教師一樣，常于夜深人靜時(shí)，想到妻兒悄然落淚、徹夜難眠。過(guò)了一段時(shí)日，我漸漸地被那些每天清晨打著火把摸黑爬著崎嶇的山路上學(xué)，下午伴著夕陽(yáng)回家的可愛(ài)質(zhì)樸的孩子們，和身邊一群熱心和善、默默奉獻(xiàn)的老教師們深深感動(dòng)。

記得有一次，我突發(fā)感冒上不了課，學(xué)校的方校長(zhǎng)和周老師趕忙給我找來(lái)當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生為我診治，其他老師也紛紛過(guò)來(lái)看望我，替我照管班級(jí)，幫我打來(lái)熱騰騰的飯菜，我的心被一種集體的溫暖包圍著。

第二天早上，我迷迷糊糊醒來(lái)，抬頭朝辦公桌上一看，我的眼晴不覺(jué)又濕潤(rùn)了，桌上擺滿(mǎn)了學(xué)生們帶來(lái)的雞蛋、白糖，還有一束束漂亮的野花，一張紙條上歪歪扭扭寫(xiě)著一行字：祝親愛(ài)的王老師早日康復(fù)，我們愛(ài)你！傾刻間，我再也控制不住，眼淚奪眶而出。有感于此，我寫(xiě)下了一首名為《山頂學(xué)?！返脑?shī)：

山頂學(xué)校

不俗的海拔

凸現(xiàn)了你的神圣與莊嚴(yán)

在質(zhì)樸的山里人心里呦

你是夢(mèng)和希望起始的地方

每個(gè)清晨

孩子們打著火把

沿著崎嶇的山路

攀向這知識(shí)的殿堂

每個(gè)夜晚

寒壁青燈下

老師們用筆在紙頁(yè)上

播下一串串新的希望

古樸和簡(jiǎn)陋是你的外表

博大與偉岸是你的胸懷

就在這神奇的地方

人們正用熱情的雙手

托起明天的太陽(yáng)

支教一年多，我和孩子們建立了深厚的感情，至今我還清晰地記著與他們別離那一幕。那天下著小雨，我的支教期滿(mǎn)。為了不影響孩子們情緒，我想要悄悄離開(kāi)。當(dāng)時(shí)通往山下路況不好，我把摩托車(chē)放在山下一戶(hù)人家里，便簡(jiǎn)單收拾了物品，與校長(zhǎng)和老師們悄悄打了招呼就一個(gè)人匆匆往山下走去。當(dāng)我在山下取了車(chē)，剛騎不遠(yuǎn)，我忽地聽(tīng)到了身后的山坡上傳來(lái)一陣陣斷斷續(xù)續(xù)熟悉的歌聲：“靜靜的深夜，燈火在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前……啊……啊……每當(dāng)想你起您，親愛(ài)的好老師……”這不是我前兩天剛教給孩子們唱的歌嗎？我停下車(chē)回頭一看，正是我心中一直放不下的那群孩子們！此刻，他們正冒著雨，站在能看見(jiàn)公路的一處山頭上，唱歌為我送行，淚水瞬間模糊了我的雙眼。

原地停留了片刻，我最終含淚向身后的孩子們揮揮手，大聲說(shuō)了聲：“同學(xué)們，再見(jiàn)了，老師會(huì)經(jīng)常來(lái)看你們的！”便騎車(chē)?yán)^續(xù)前行，身后的歌聲仍在繼續(xù)，但明顯變成了哭腔，雨水和著淚水一次次模糊了我的雙眼，直到再也聽(tīng)不到孩子們的歌聲。

那個(gè)雨天，那陣歌聲此后成為了我最傷感的記憶，一晃十多年過(guò)去了，每每憶起，那山，那人，那段難忘的支教歲月又浮現(xiàn)在眼前，令我情難自制，淚流滿(mǎn)面。

作者單位：安康市高新區(qū)四檔小學(xué)