官紅兵 內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)圖書館

高校圖書館是教師和學(xué)生拓寬知識領(lǐng)域、豐富文化知識的重要場所，在高校教學(xué)管理中發(fā)揮著重要的作用。提高高校圖書館的管理水平，必須堅(jiān)持發(fā)展的觀點(diǎn)，正確認(rèn)識以人為本理念與圖書館創(chuàng)新管理之間的關(guān)系，完善圖書館功能，促進(jìn)圖書館管理水平的提升。文章通過簡述人本理念與圖書館創(chuàng)新管理的關(guān)系，分析當(dāng)前圖書館的管理現(xiàn)狀，研究人本理念下的高校圖書館管理創(chuàng)新策略。

高校圖書館是高校重要的文化傳播場所，教師和學(xué)生可以查閱資料，也為師生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在高校中起著重要作用。通過圖書館管理創(chuàng)新研究，可以將圖書館的各項(xiàng)職能充分發(fā)揮出來，促進(jìn)圖書館服務(wù)水平的提升。在人本理念下，高校圖書館必須不斷進(jìn)行創(chuàng)新管理，才能滿足學(xué)生的信息需求，不僅能夠提高圖書館的管理質(zhì)量，保障高校教育的長遠(yuǎn)穩(wěn)定發(fā)展。

人本理念與高校圖書館管理創(chuàng)新的關(guān)系

高校圖書館要根據(jù)自身的實(shí)際情況，堅(jiān)持以人為本的理念，創(chuàng)新管理方式，將圖書館的各項(xiàng)職能充分發(fā)揮出來，進(jìn)而提升管理服務(wù)水平。從根本上來說，人本理念與高校圖書館管理創(chuàng)新有一定的聯(lián)系。

人本理念是高校圖書館管理創(chuàng)新的指導(dǎo)思想

在高校圖書館的管理過程中，人本理念是重要的指導(dǎo)思想，為圖書館管理方式的創(chuàng)新提供了方向，對圖書館創(chuàng)新管理起到了促進(jìn)作用。在高校中，圖書館的服務(wù)對象是高校的學(xué)生和教師，為了能夠提供更好的閱讀環(huán)境，必須要注重管理方面的創(chuàng)新。高校圖書館應(yīng)當(dāng)根據(jù)具體情況，在人本理念的指導(dǎo)下，積極創(chuàng)新圖書館管理模式，滿足教師和學(xué)生的閱讀需求。傳統(tǒng)的高校圖書館采用傳統(tǒng)的管理模式，一些服務(wù)功能需要人工來完成，不僅增加了工作人員的工作量，還影響服務(wù)工作的效率。因此，高校圖書館應(yīng)當(dāng)充分落實(shí)人本理念，創(chuàng)新圖書館的管理方式，建立相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫，便于教師和學(xué)生查閱資料信息，為師生提供更好的服務(wù)，進(jìn)一步提升服務(wù)質(zhì)量。

高校圖書館的創(chuàng)新管理是人本理念的具體體現(xiàn)

隨著教育體制的不斷改革，高校圖書館的管理必須要不斷創(chuàng)新，才能順應(yīng)時代的發(fā)展趨勢，為高校提供更好的服務(wù)。圖書館的工作人員負(fù)責(zé)圖書館中的管理工作，其管理水平對圖書館的服務(wù)質(zhì)量有直接影響。在人本理念下，高校圖書館積極落實(shí)以人為本的管理方式，給予工作人員關(guān)懷和理解，能夠促使工作人員在工作中保持主動性和積極性，增強(qiáng)工作責(zé)任感，在工作中規(guī)范自身的行為，促進(jìn)圖書館管理水平的提高。

人本理念對高校圖書館管理創(chuàng)新的重要性

首先，在高校圖書館中踐行人本理念，能夠?yàn)閳D書館的工作人員提供良好的工作環(huán)境，調(diào)動工作人員的積極性，在工作中保持積極的工作狀態(tài)，提高高校圖書館的服務(wù)水平。同時，高校圖書館管理創(chuàng)新在人本理念的指導(dǎo)下，能夠?yàn)榻處熀蛯W(xué)生創(chuàng)設(shè)安靜和諧的閱讀環(huán)境，滿足讀者的閱讀需求，為高校的教學(xué)管理和科研等提供重要的基礎(chǔ)保障，滿足現(xiàn)代化社會對高校的要求。其次，圖書館在管理過程中貫徹人本理念，能夠有效提升自身的服務(wù)水平。在當(dāng)今信息時代下，圖書館應(yīng)當(dāng)積極應(yīng)用信息化技術(shù)，加強(qiáng)信息化管理，創(chuàng)新多元化管理方式，為師生提供更好的服務(wù)。最后，在創(chuàng)新管理過程中，圖書館以人本理念為導(dǎo)向，使得工作人員能夠發(fā)揮主觀能動性，從讀者的角度出發(fā)，不斷提高自身的服務(wù)水平。

當(dāng)前高校圖書館管理現(xiàn)狀

高校圖書館在發(fā)展過程中，要積極貫徹人本理念，不斷創(chuàng)新管理方式，提高管理質(zhì)量。但是在實(shí)際管理中，也存在一些問題，主要表現(xiàn)在以下三個方面：

缺乏健全的圖書館管理體制

當(dāng)前高校圖書館在管理過程中，管理體制不夠健全，存在一些不足之處。一些高校的圖書館管理體制過于注重管理形式，一些工作人員的委任主要是調(diào)配或指派，在做重大決策時必須聽從領(lǐng)導(dǎo)者的決定，缺乏相應(yīng)的監(jiān)管機(jī)制。這種情況導(dǎo)致一些工作人員專業(yè)水平參差不齊，能力低的在專業(yè)崗位上，而能力強(qiáng)的人反而從事輔助工作，人力資源配置不合理，制約了圖書館的發(fā)展進(jìn)程。

服務(wù)水平有待進(jìn)一步提升

當(dāng)前部分高校圖書館管理缺少人性化的服務(wù)，而且沒有相關(guān)管理人員組織持續(xù)性的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。如果單純依靠管理制度來約束員工的行為，這樣會降低工作人員的積極性，一直處于消極工作狀態(tài)。此外，一些高校圖書館對硬件設(shè)施設(shè)備的資金投入較少，從而導(dǎo)致整體服務(wù)質(zhì)量不高。

相關(guān)工作人員素質(zhì)有待提升

高校圖書館工作人員的能力和素質(zhì)直接關(guān)系到圖書館的管理水平。一些圖書采購人員在采購時缺乏對讀者需求的認(rèn)知，現(xiàn)有的圖書資源已經(jīng)不能滿足讀者的閱讀需要，造成資源的浪費(fèi)和服務(wù)質(zhì)量的降低。圖書館的管理工作比較繁瑣，工作時間比較長，但是工資水平不高，難以吸引和留住專業(yè)人才。此外，圖書館的工作人員專業(yè)水平不高，已經(jīng)不能適應(yīng)時代發(fā)展需要，在一定程度上阻礙了圖書管理工作的創(chuàng)新發(fā)展。

人本理念下的高校圖書館管理創(chuàng)新策略

從當(dāng)前高校圖書館管理現(xiàn)狀中可以看出，管理工作中存在諸多問題，必須要采取有效的解決措施，貫徹落實(shí)人本理念，創(chuàng)新圖書館管理模式，全面提高高校圖書館的管理水平。

建立完善的圖書館管理體系

在人本理念下，要想加強(qiáng)圖書館管理，創(chuàng)新管理模式，高校應(yīng)當(dāng)構(gòu)建完善的管理體系，為圖書館管理工作的開展提供有力保障。如果缺乏相應(yīng)的管理體系，人本管理就失去了現(xiàn)實(shí)意義。所以，在高校圖書館管理創(chuàng)新工作中，必須建立完善的圖書館管理體系。首先，圖書館應(yīng)當(dāng)優(yōu)化內(nèi)部考核機(jī)制，制定規(guī)范化的考核制度，要求內(nèi)部工作人員都要嚴(yán)格遵守，從而規(guī)范他們的工作行為。高校圖書館可以制定精細(xì)化的考核標(biāo)準(zhǔn)，考核工作人員日常的工作情況，每月進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，以此來評價(jià)工作人員的表現(xiàn)，并與工資待遇掛鉤。其次，圖書館還要根據(jù)自身的實(shí)際情況，制定合理的激勵制度，深入貫徹人本理念，對于工作表現(xiàn)突出的人員給予物質(zhì)獎勵和精神獎勵，讓工作人員更積極主動，從而有效提高管理服務(wù)水平。

對讀者進(jìn)行人本管理

高校圖書館的服務(wù)對象是讀者，只有從讀者的角度出發(fā)，真正了解讀者的需求，才能更好地為讀者提供個性化服務(wù)，實(shí)現(xiàn)圖書館管理的創(chuàng)新。圖書館可以充分利用先進(jìn)的信息技術(shù)，通過分析讀者的需求，為讀者提供個性化服務(wù)，提高讀者的滿意度。同時，高校圖書館要不斷創(chuàng)新服務(wù)方式，針對讀者的需求，建立資料信息共享的數(shù)據(jù)庫，便于讀者能夠快速找到需要的資料，滿足讀者多樣化的需求。

對工作人員進(jìn)行人本管理

工作人員在圖書館管理工作中起著關(guān)鍵性作用，對工作人員進(jìn)行人本管理，也是貫徹人本理念的體現(xiàn)。圖書館應(yīng)當(dāng)不斷優(yōu)化相應(yīng)的管理制度，并在工作中進(jìn)一步落實(shí)，為工作人員提供優(yōu)質(zhì)的工作環(huán)境。同時，要保障考核制度公平、公正、公開，為員工提供升職空間，讓工作人員在公平、公正、公開的環(huán)境下工作，能夠有效激發(fā)他們的工作積極性。

為讀者營造以人為本的環(huán)境

高校圖書館要加大技術(shù)投入力度，不斷完善設(shè)施設(shè)備，滿足讀者的需求，為教師和學(xué)生提供良好的閱讀和學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們在學(xué)術(shù)、科研方面獲得成果。圖書館是文化信息傳播的重要場地，不僅需要安靜的閱讀環(huán)境，還需要討論研究的空間。高校圖書館可以根據(jù)自身的實(shí)際情況，為讀者提供交流探討的場地，可以不定期組織學(xué)術(shù)交流會等，為讀者創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的氛圍。

提高相關(guān)工作人員的素質(zhì)

工作人員素質(zhì)水平對圖書館的管理質(zhì)量有著重要影響，圖書館的管理人員應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識到這一點(diǎn)，并且采取有效措施，不斷提高工作人員綜合素質(zhì)和人本思維意識，增強(qiáng)他們的責(zé)任意識，從而提高工作人員的服務(wù)意識。此外，圖書館可以根據(jù)現(xiàn)有工作人員的實(shí)際情況，定期組織職業(yè)技能培訓(xùn)活動，引導(dǎo)工作人員積極參與，提高工作人員的專業(yè)技能。

綜上所述，人本理念下的圖書館管理創(chuàng)新工作，應(yīng)當(dāng)根據(jù)圖書館具體情況，通過構(gòu)建完善的圖書館管理體系，對讀者和工作人員進(jìn)行人本管理，為讀者營造優(yōu)良的環(huán)境氛圍，促進(jìn)圖書館創(chuàng)新管理工作順利開展，提高其服務(wù)水平。