史慧杰

（云南師范大學(xué)體育學(xué)院 云南 昆明 650000）

前言

隨著科技的發(fā)展，新媒體內(nèi)容越來越受大眾的喜愛，短視頻是新媒體發(fā)展的產(chǎn)物，其中“抖音”等短視頻APP在這一行列中脫穎而出，具有“短、平、快”的優(yōu)勢，加快了信息傳遞的速度與范圍。這為體育教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新提供了新的契機(jī)，羽毛球是一項(xiàng)對(duì)技能、體能以及智能等方面都有嚴(yán)格要求的持拍隔網(wǎng)對(duì)抗性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在短視頻APP上傳播羽毛球?qū)ｍ?xiàng)技術(shù)是一個(gè)打破傳統(tǒng)的新突破，對(duì)于羽毛球教學(xué)效果的提高有著積極的促進(jìn)作用。本文主要是就短視頻在羽毛球技術(shù)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用進(jìn)行分析與探討。

1、研究對(duì)象與方法

1.1、研究對(duì)象

體育短視頻在羽毛球技術(shù)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。

1.2、研究方法

文獻(xiàn)資料法：主要通過知網(wǎng)、萬方、百度文庫等期刊網(wǎng)站以關(guān)鍵詞“短視頻”、“體育短視頻”、“羽毛球技術(shù)”等進(jìn)行檢索與篩選，搜集大量與羽毛球技術(shù)學(xué)習(xí)研究相關(guān)的文獻(xiàn)資料，為本文的研究觀點(diǎn)提供充足的理論支持。

2、結(jié)果與分析

2.1、體育短視頻的概念和特點(diǎn)

體育短視頻是指形態(tài)多樣，時(shí)長在5min之內(nèi)，與體育內(nèi)容相關(guān)的傳播方式。以羽毛球技術(shù)教學(xué)為例，動(dòng)作比較準(zhǔn)確，講解示范比較到位的有傅海峰、李宇軒的教學(xué)視頻，人們比較樂意關(guān)注的是羽毛球入門基礎(chǔ)技術(shù)動(dòng)作教學(xué)。體育短視頻內(nèi)容形式多樣，能滿足體育學(xué)習(xí)中的技術(shù)學(xué)習(xí)問題，其技術(shù)分享方式輕松、簡潔，能增強(qiáng)受眾繼續(xù)探究技術(shù)知識(shí)的好奇心，體育視頻分享者理論知識(shí)以及技術(shù)動(dòng)作相對(duì)規(guī)范，適用于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)使用，還能幫助教師對(duì)照改正自身錯(cuò)誤動(dòng)作，幫助教師提高自身示范水平，增強(qiáng)教學(xué)效果。

2.2、體育短視頻在羽毛球技術(shù)中的作用

（1）了解單項(xiàng)技術(shù)的發(fā)力方法，豐富羽毛球多項(xiàng)技術(shù)的運(yùn)用。

在以往高校羽毛球技術(shù)的學(xué)習(xí)中以教師的理論指導(dǎo)、技術(shù)示范以及學(xué)習(xí)進(jìn)度較快同學(xué)的交流傳授為主要技術(shù)知識(shí)獲取方式，這其中存在著獲取技術(shù)知識(shí)的渠道單一、受個(gè)人能力水平的影響較大、易受個(gè)人錯(cuò)誤動(dòng)作的影響等弊端。在羽毛球的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)與提升進(jìn)階中，發(fā)力方法以及多項(xiàng)技術(shù)組合的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)尤為重要，體育短視頻的出現(xiàn)在一定程度上解決了羽毛球發(fā)力方法學(xué)習(xí)玄之又玄的問題。體育短視頻中可以運(yùn)用慢放、放大以及動(dòng)畫模擬等多種技術(shù)手段達(dá)到對(duì)發(fā)力方法清晰表述的效果，在多項(xiàng)技術(shù)的組合應(yīng)用中則可以利用暫停、戰(zhàn)術(shù)線路進(jìn)行展示不同打法類型的步伐上的差異、技術(shù)組合的運(yùn)用以及場上的跑位輪轉(zhuǎn)等，這是在羽毛球技術(shù)現(xiàn)場學(xué)習(xí)中所達(dá)不到，體育短視頻內(nèi)容新穎以及練習(xí)方法多樣對(duì)學(xué)生羽毛球技術(shù)知識(shí)的獲取帶來了許多便利條件，對(duì)不同的羽毛球教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，可開闊學(xué)生視野，提升學(xué)生的羽毛球素養(yǎng)水平。

（2）提升教學(xué)水平，豐富羽毛球訓(xùn)練手段。

羽毛球?qū)ｍ?xiàng)技術(shù)的快速提升除了具有扎實(shí)的理論知識(shí)基礎(chǔ)之外還需要有豐富且實(shí)用的訓(xùn)練手段，由于羽毛球中除了不同性別的單打技術(shù)還有不同人員配合的雙打技術(shù)，這就對(duì)高校羽毛球?qū)ｍ?xiàng)技術(shù)老師提出了很高的要求。對(duì)于一些沒有過運(yùn)動(dòng)員經(jīng)歷的教師他們獲取訓(xùn)練方法的手段主要是查閱專業(yè)書籍和文獻(xiàn)資料，這些知識(shí)相對(duì)陳舊更新較慢導(dǎo)致訓(xùn)練手段落后，很難滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，致使學(xué)生羽毛球技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)度慢，水平提高不明顯。體育短視頻資源中有大量的羽毛球運(yùn)動(dòng)員以及羽毛球社會(huì)指導(dǎo)員分享他們所運(yùn)用和創(chuàng)新的訓(xùn)練方法，如繩梯訓(xùn)練、彈力帶訓(xùn)練、沙坑訓(xùn)練等，這為高校羽毛球?qū)ｍ?xiàng)教師主動(dòng)進(jìn)行訓(xùn)練方法的補(bǔ)充和更新、擴(kuò)寬羽毛球的知識(shí)面，提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，能夠滿足日常班級(jí)的技術(shù)教學(xué)以及羽毛球?qū)I(yè)隊(duì)的訓(xùn)練要求。

（3）深化學(xué)生技術(shù)認(rèn)知，豐富學(xué)生動(dòng)作表象。

所有的動(dòng)作學(xué)習(xí)都是由淺入深、由不規(guī)范到逐步規(guī)范的過程，而早期的認(rèn)知將對(duì)后期的技術(shù)完整運(yùn)用產(chǎn)生重大影響。以往的羽毛球技術(shù)學(xué)習(xí)中學(xué)生要一邊聽講一邊進(jìn)行技術(shù)的模仿，一些學(xué)生模仿能力較差以及認(rèn)知進(jìn)度較慢，就可能出現(xiàn)羽毛球技術(shù)動(dòng)作的偏差，而體育短視頻資源的出現(xiàn)，為學(xué)生進(jìn)行羽毛球技術(shù)學(xué)習(xí)的課前預(yù)習(xí)以及課后的鞏固和查漏補(bǔ)缺拓寬了專業(yè)知識(shí)獲取渠道。

2.3、體育短視頻在高校羽毛球教學(xué)中如何利用

（1）對(duì)體育短視頻進(jìn)行羅列和篩選，尋找適合教師運(yùn)用和學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容。體育短視頻的內(nèi)容存在著水平參差不齊、質(zhì)量有好有壞的情況，這就涉及到是否適用的問題，在使用之前要求短視頻內(nèi)容進(jìn)行初步的篩選，，本著通俗易接受、既有理論講解又有技術(shù)分析、既有基礎(chǔ)動(dòng)作內(nèi)容、又有進(jìn)階學(xué)習(xí)方法的適宜性原則，尋找適合師生進(jìn)行學(xué)習(xí)使用的優(yōu)質(zhì)創(chuàng)作者所發(fā)表的羽毛球技術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，切實(shí)能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的羽毛球知識(shí)水平，加快學(xué)生技術(shù)動(dòng)作的鞏固與提高；

（2）引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)利用體育短視頻資源學(xué)習(xí)。在高校羽毛球中，無論是公共體育課還是專項(xiàng)課存在著課上練習(xí)時(shí)間不足的問題，一方面與羽毛球精細(xì)的技術(shù)特點(diǎn)有關(guān)，另一方面與教師展示以及學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有關(guān)，導(dǎo)致了進(jìn)入練習(xí)之前的準(zhǔn)備時(shí)間長、進(jìn)入練習(xí)狀態(tài)較慢。引導(dǎo)學(xué)生課前主動(dòng)利用體育短視頻資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，教師在課上進(jìn)行講解時(shí)已經(jīng)獲得動(dòng)作認(rèn)知和建立動(dòng)作表象的學(xué)生，能夠很快理解教師的再次講解，一點(diǎn)就透?？梢砸欢ǔ潭壬咸嵘鹈蚣夹g(shù)學(xué)習(xí)的效率，在課上留出更多的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)掌握，在課外教師也可根據(jù)課程進(jìn)度安排分享羽毛球技術(shù)視頻至學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生在空余時(shí)間進(jìn)行組隊(duì)練習(xí)，能夠相比以往提高學(xué)生學(xué)習(xí)羽毛球技術(shù)的水平；

（3）創(chuàng)作短視頻內(nèi)容，豐富體育視頻教學(xué)資源。短視頻拍攝對(duì)設(shè)備要求水平不高，很多內(nèi)容使用手機(jī)就可以完成，高校羽毛球教師也可利用短視頻平臺(tái)，由知識(shí)接收者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)創(chuàng)作者，分享班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)羽毛球技術(shù)的風(fēng)采風(fēng)貌、自己對(duì)羽毛球技術(shù)知識(shí)的理解以及在羽毛球?qū)ｍ?xiàng)訓(xùn)練中存在的一些問題，打破以往本校教師進(jìn)行交流的局面，依靠短視頻傳播的特點(diǎn)可與更多的羽毛球從業(yè)者進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)。同時(shí)，教師將自己的羽毛球規(guī)范動(dòng)作拍攝下來，也可以豐富體育短視頻資源的內(nèi)容，使學(xué)生能夠在需要學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行翻看。

（4）運(yùn)用多媒體技術(shù)與體育短視頻進(jìn)行融合。多媒體技術(shù)在高校中得到了普及，致使教師分享新知識(shí)也變得高效、形象，打造高效的羽毛球課堂，就可利用到多媒體技術(shù)與體育短視頻的融合，在一些動(dòng)作較為復(fù)雜的羽毛球技術(shù)中，可以利用多媒體技術(shù)進(jìn)行高質(zhì)量羽毛球視頻的反復(fù)播放加之以教師的講解與示范，使羽毛球技術(shù)由難到易便于學(xué)生的理解。同時(shí)學(xué)生在羽毛球的逐步學(xué)習(xí)中，總會(huì)遇到各種各樣的動(dòng)作問題，利用短視頻拍攝和多媒體展示，能使學(xué)生直觀的知道自己的動(dòng)作錯(cuò)誤在哪里，以及整個(gè)動(dòng)作過程中哪些是重難點(diǎn)，以這樣的方法去進(jìn)行糾錯(cuò)，既提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也豐富了學(xué)生的教學(xué)能力。

3、結(jié)論與建議

3.1、結(jié)論

（1）體育短視頻應(yīng)用于高校羽毛球教學(xué)時(shí)，可以根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)滿足不同學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的實(shí)際需求，貫徹適時(shí)性原則以及區(qū)別對(duì)待原則，并且對(duì)教學(xué)的重難點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的講授。在傳統(tǒng)的羽毛球教學(xué)方法上結(jié)合體育短視頻，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的積極性、自主性、訓(xùn)練方式的多樣性和動(dòng)作技術(shù)水平的掌握起到明顯提升的作用，更能體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的主體性；

（2）體育短視頻具有內(nèi)容質(zhì)量高、講解清晰、重難點(diǎn)突出且使用簡便的特色，師生均可在教學(xué)和日常訓(xùn)練中進(jìn)行靈活運(yùn)用，這在一定程度上不受時(shí)間、地點(diǎn)的限制，可以激發(fā)學(xué)生的興趣，利用體育短視頻技術(shù)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高體育教育專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平及教學(xué)水平。

3.2、建議

（1）提高利用效率，找尋適合內(nèi)容。在利用羽毛球體育短視頻學(xué)習(xí)時(shí)，為避免學(xué)生受粗制濫造內(nèi)容的影響，高校羽毛球教師可利用自身的基礎(chǔ)水平為學(xué)生篩選出適合的羽毛球技術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)生能直接利用羽毛球高質(zhì)量技術(shù)教學(xué)資源進(jìn)行參考和學(xué)習(xí)；

（2）豐富理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，花大量時(shí)間去應(yīng)用實(shí)踐。短視屏平臺(tái)提供了大量的羽毛球短視頻技術(shù)內(nèi)容，這些內(nèi)容能夠使師生了解到新穎的理論知識(shí)以及高效的訓(xùn)練方法，在滿足了基本的理論知識(shí)后，應(yīng)該去花大量的時(shí)間去練習(xí)去應(yīng)用于實(shí)踐的訓(xùn)練之中，這樣自身的羽毛球水平才能逐步提高。

4、結(jié)束語

綜上所述，短視頻在羽毛球技術(shù)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，能夠豐富學(xué)生對(duì)于羽毛球知識(shí)的了解，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的自主性、積極性、運(yùn)動(dòng)參與和動(dòng)作技術(shù)水平的快速提高起到良好的輔助作用。就羽毛球教師來說，教無常法，利用體育短視頻可以拓寬自身的知識(shí)面，豐富在羽毛球?qū)ｍ?xiàng)訓(xùn)練中的手段，能夠利用積極創(chuàng)新的羽毛球教學(xué)手段的提高教學(xué)效果。