文/國家知識產(chǎn)權(quán)局青年志愿者協(xié)會

2020年，“知識產(chǎn)權(quán)進高?！被顒幼哌M河南省鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院，授課老師講授《知識產(chǎn)權(quán)概論》

2020年11月30日，中共中央政治局就加強我國知識產(chǎn)權(quán)保護工作舉行第二十五次集體學(xué)習(xí)，習(xí)近平總書記主持學(xué)習(xí)并發(fā)表重要講話，明確要求“要加強知識產(chǎn)權(quán)保護宣傳教育，增強全社會尊重和保護知識產(chǎn)權(quán)的意識”。國家知識產(chǎn)權(quán)局廣大青年深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，以“知識產(chǎn)權(quán)進校園”活動為抓手，持續(xù)深入探索和開展知識產(chǎn)權(quán)宣傳教育活動。

“知識產(chǎn)權(quán)進校園”活動于2010年首次舉辦，至今已連續(xù)舉辦11年。11年來，活動秉承“奉獻青春 服務(wù)社會”的宗旨，組織優(yōu)秀青年審查員走進校園課堂，傳播以“尊重知識、崇尚創(chuàng)新、誠信守法”為核心理念的知識產(chǎn)權(quán)文化，宣傳普及知識產(chǎn)權(quán)知識，通過青年志愿服務(wù)打開知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)社會的一扇新窗口。經(jīng)過多年探索，針對不同年齡段學(xué)生的不同特點和需求，“知識產(chǎn)權(quán)進校園”活動打造了“知識產(chǎn)權(quán)進高?！焙汀皠?chuàng)新花蕾——知識產(chǎn)權(quán)走進中小學(xué)”兩個子品牌。

奉獻青春 加強宣傳普及助保護

2010年，在全國青年文明號集體——國家知識產(chǎn)權(quán)局專利局初審及流程管理部專利受理服務(wù)窗口的倡議下，“知識產(chǎn)權(quán)進高校”活動正式拉開帷幕。活動由國家知識產(chǎn)權(quán)局直屬機關(guān)團委、青年志愿者協(xié)會主辦，初審及流程管理部青年工作組承辦，全局青年廣泛參與。

青年審查員們在深入了解高校師生對知識產(chǎn)權(quán)知識需求的基礎(chǔ)上，結(jié)合本職工作開發(fā)了《知識產(chǎn)權(quán)概述》《專利審批流程概述》《專利申請撰寫實務(wù)及布局》《專利布局與專利導(dǎo)航》《集成電路布圖設(shè)計保護制度》等涉及知識產(chǎn)權(quán)保護工作的多門宣講課程，授課內(nèi)容包括專利、商標(biāo)、地理標(biāo)志、集成電路布圖設(shè)計等知識產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域的方方面面。宣講課程靈活運用各種案例，生動形象地把知識產(chǎn)權(quán)的概念和特性、起源和發(fā)展、審查和保護等專業(yè)知識娓娓道來，深受廣大師生喜愛。

活動從第一年北京地區(qū)40余所高校的宣講開始，逐漸走出北京，足跡遍布上海、廣東、浙江、江蘇、云南、新疆等多個省區(qū)市的200余所高校，覆蓋受眾近30000人。現(xiàn)階段，“知識產(chǎn)權(quán)進高校”已經(jīng)成為國家知識產(chǎn)權(quán)局廣大青年用實際行動為創(chuàng)新主體提供知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)的品牌項目,得到了中央和國家機關(guān)團工委的高度認可。通過活動，國家知識產(chǎn)權(quán)直屬機關(guān)團委與清華大學(xué)、天津大學(xué)、鄭州大學(xué)等多所高校簽署合作協(xié)議，為宣傳知識產(chǎn)權(quán)知識、普及知識產(chǎn)權(quán)意識、弘揚知識產(chǎn)權(quán)文化打下堅實基礎(chǔ)。

創(chuàng)新花蕾 知識產(chǎn)權(quán)走進中小學(xué)

2016年，為配合中小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)試點示范教育工作的開展，“知識產(chǎn)權(quán)進校園”全面走進中小學(xué)，創(chuàng)新性地開展了首屆“創(chuàng)新花蕾——知識產(chǎn)權(quán)走進中小學(xué)”活動，至今已連續(xù)舉辦5屆?！皠?chuàng)新花蕾”活動旨在為中小學(xué)生普及科技創(chuàng)新與知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)知識，讓知識產(chǎn)權(quán)文化理念深入各年齡段的學(xué)生，同時發(fā)揮教育的輻射作用，實現(xiàn)“教育一個學(xué)生、影響一個家庭”，推動全社會創(chuàng)新意識和知識產(chǎn)權(quán)保護意識的提升。

針對各年齡段的學(xué)生特點，“創(chuàng)新花蕾”活動分別為小學(xué)生和中學(xué)生設(shè)計了不同的課程體系。對于小學(xué)生，活動側(cè)重引導(dǎo)其發(fā)現(xiàn)、認識身邊的知識產(chǎn)權(quán)，幫助其從小形成尊重知識、崇尚創(chuàng)新、保護知識產(chǎn)權(quán)的意識；對于中學(xué)生，活動側(cè)重引導(dǎo)其了解知識產(chǎn)權(quán)的功能和價值，激發(fā)創(chuàng)新意識、鼓勵參與創(chuàng)新，并在創(chuàng)新中保護知識產(chǎn)權(quán)。5年來，活動已先后走進北京、河南、福建、四川等多個省市的40余所中小學(xué)，講授了《發(fā)現(xiàn)·尊重·創(chuàng)新》《中國發(fā)明簡史》《古今發(fā)明故事》《科技創(chuàng)新發(fā)展》《身邊的發(fā)明》《我是家庭小衛(wèi)士》等課程，把嫦娥五號、“奮斗者”號等“國之重器”引入課堂，超過2000名的中小學(xué)生現(xiàn)場聆聽了宣講。

為了讓知識產(chǎn)權(quán)的知識成為學(xué)生們的“枕邊故事”，活動還開發(fā)了“古今發(fā)明小故事”等音頻課程，自2019年起在喜馬拉雅APP設(shè)專區(qū)展播，通過“肥皂的故事”“自行車的發(fā)明”“袁隆平與雜交水稻的故事”等生動小案例在中小學(xué)生心中播撒知識產(chǎn)權(quán)的火種。

積極作為 助力扶貧扶智兩開花

打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，事關(guān)“全面小康”的質(zhì)量和成色，更關(guān)系著“十四五”時期國民經(jīng)濟和社會發(fā)展開好局、起好步。習(xí)近平總書記指出，“扶貧必扶智。讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是扶貧開發(fā)的重要任務(wù)，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑?！?/p>

為深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于扶貧工作的重要論述，落實黨的十九大報告中“注重扶貧同扶志、扶智相結(jié)合”的要求，廣大知識產(chǎn)權(quán)青年與時俱進、不斷創(chuàng)新，深挖普及知識產(chǎn)權(quán)知識與參與脫貧攻堅的結(jié)合點和著力點，以實際行動參與知識產(chǎn)權(quán)精準扶貧，助力專利技術(shù)強農(nóng)、商標(biāo)品牌富農(nóng)、地理標(biāo)志興農(nóng)，為“知識產(chǎn)權(quán)進校園”這個“老字號”品牌添加了一份“新味道”。

2017年，“創(chuàng)新花蕾-知識產(chǎn)權(quán)走進中小學(xué)”活動走進北京市海淀區(qū)民族小學(xué)

2019年，“知識產(chǎn)權(quán)進校園”活動在河北崇禮、贊皇，湖南桑植等地開展了與脫貧攻堅相關(guān)的6場知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)宣講，教育貧困地區(qū)的孩子們尊重知識、勇于創(chuàng)新，努力用知識改變命運、振興家鄉(xiāng)、報效祖國。同時，以第十九個世界知識產(chǎn)權(quán)日為契機，緊扣世界知識產(chǎn)權(quán)日的主題“知識產(chǎn)權(quán)和體育”，將授課內(nèi)容與冬奧會運動項目相結(jié)合，從體育品牌的商標(biāo)到新穎的產(chǎn)品外觀設(shè)計，從結(jié)構(gòu)精密的運動假肢到能夠避免受傷的可穿戴技術(shù)……深入淺出的講解幫助孩子們了解知識產(chǎn)權(quán)在體育運動中所發(fā)揮的積極作用，積極助力冬奧會知識產(chǎn)權(quán)保護。

習(xí)近平總書記在主持中央政治局第二十五次集體學(xué)習(xí)時強調(diào)，“創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，保護知識產(chǎn)權(quán)就是保護創(chuàng)新?！毙@是培育文化的沃土，也是孕育創(chuàng)新的搖籃，“知識產(chǎn)權(quán)進校園”活動將知識產(chǎn)權(quán)與校園緊密聯(lián)系起來，在兩者之間架起了“創(chuàng)新”的橋梁。從“枕邊故事”到親身參與，從身邊創(chuàng)新到“國之重器”，“知識產(chǎn)權(quán)進校園”活動增強了在校學(xué)生尊重和保護知識產(chǎn)權(quán)的意識，助力他們成為今日尊重創(chuàng)新的知識產(chǎn)權(quán)宣傳員、小衛(wèi)士，成為明日勇于開拓創(chuàng)新的知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造大國的親身實踐者，不斷為全面加強知識產(chǎn)權(quán)保護工作、激發(fā)創(chuàng)新活力推動構(gòu)建新發(fā)展格局，貢獻屬于他們的青春智慧和力量。