魏穎

在甘肅省靈臺縣，提起天津援甘教師孫振龍和他帶領(lǐng)的津南赴靈臺支教隊可謂家喻戶曉。靈臺縣九鎮(zhèn)四鄉(xiāng)都留下過他們送教的身影。

2019年8月，天津市咸水沽第五中學教師孫振龍積極響應津南區(qū)委和教育局黨委的號召，第一時間報名參加了東西部對口幫扶活動。身邊的家人和朋友聽說他要去條件較為艱苦的西部地區(qū)支教，大多表現(xiàn)出的是不理解，認為他這是在自討苦吃。但他仍然堅持自己的想法，來到距離天津1314公里的甘肅省靈臺縣城關(guān)中學支教。

在支教期間，為了進一步提高支教工作的實效性，他帶領(lǐng)支教團隊多方走訪，與學校教師交流，深入了解農(nóng)村?，F(xiàn)狀，了解到靈臺有九個鎮(zhèn)四個鄉(xiāng)，鄉(xiāng)村教師居多，由于培訓經(jīng)費緊張，很少有出去學習交流的機會，并且貧困學生較多，在探討之后，孫振龍制定了“下鄉(xiāng)送教，愛心助學，為夢想護航”活動的計劃與方案。

“下鄉(xiāng)送教，愛心助學，為夢想護航”活動的計劃與方案，得到靈臺縣教育局領(lǐng)導高度贊揚與大力支持，并以教育局名義下發(fā)通知到靈臺縣的每個學區(qū)，每周五之前他不僅要安排支教隊成員獻課、作報告、購置捐助物品，而且聯(lián)系每周五即將被送教的學校領(lǐng)導，安排行車、飲食等問題，并制定每次下鄉(xiāng)送教的方案。支教團隊每周五去一個學區(qū)都要聽課、獻課、同課異構(gòu)、課后研討、作報告。每次送教，教師們都要精心準備，力爭每次都上精品課。對此，孫振龍深有感觸地說：“大家為了開展好這項活動，有的帶病堅持，有的在經(jīng)過一個多小時的顛簸路程，下車吐完之后緊接著去上課，特別不容易，但是為了把津南區(qū)的先進教學經(jīng)驗和教學理念傳播到靈臺的每個角落，大家一次次克服困難，不斷給自己鼓勁。在支教路上，我們不能辜負自己的青春，要讓青春在奮斗中閃亮。多年以后，當我們回首這段經(jīng)歷時，可以自豪地說，支教期間，我們有作為、有擔當，沒有虛度這一時光?！?/p>

下鄉(xiāng)送教的過程中，孫振龍發(fā)現(xiàn)學生們用的文具盒都很舊了，和其他支教老師商量后，由支教老師籌錢為十名貧困學生每人送去200元的生活補貼，用于他們購置學習用品。他個人還先后為靈臺縣新集九年制學校10名貧困學生捐贈助學金2000元，并捐贈衣物200余件。組織團隊先后向靈臺縣北溝九年制學校和靈臺二中共計15名貧困學生捐資助學6000余元。他帶領(lǐng)支教團隊攜手民政局在六一兒童節(jié)期間看望特困留守兒童和貧困孤兒，個人捐資助學2000余元。疫情期間，他組織團隊向支教地黨組織捐款6000余元，還聯(lián)系天津上善若水愛心團隊為5名品學兼優(yōu)的貧困學生捐助資金10000元。

突如其來的疫情打亂了“下鄉(xiāng)送教，愛心助學，為夢想護航”活動計劃，原計劃兩個學期要走遍靈臺縣的九鎮(zhèn)四鄉(xiāng)，結(jié)果因為疫情沒能如期實現(xiàn)，為了讓下鄉(xiāng)活動能夠按計劃完成，孫振龍毅然延期了一年的支教工作。“我們來靈臺支教是來奉獻的，不能給支教學校添麻煩、更不能影響工作，我們要展現(xiàn)津南區(qū)教師扎實肯干、樂于奉獻的精神。”這是他和其他支教老師常說的一句話。通過一年多的支教工作，他們終于走遍了靈臺縣的九鎮(zhèn)四鄉(xiāng)，真正地發(fā)揮了每個送教教師的學科優(yōu)勢與特長，實現(xiàn)了津南支教教師與靈臺教師互相學習，共同提升，也成功地搭建了兩地教師的教學交流平臺。