亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        以聲勢(shì)教學(xué)培養(yǎng)初中生音樂學(xué)習(xí)主動(dòng)性

        2021-02-27 12:20:25楊琳瑜
        福建基礎(chǔ)教育研究 2021年4期
        關(guān)鍵詞:音樂課音樂課堂

        楊琳瑜 許 京

        (1.福州日升中學(xué),福建福州 350011;2.福州第三十二中學(xué),福建福州 350011)

        當(dāng)前,許多初中音樂教師的教學(xué)觀念還停留在應(yīng)試教育的制度下,將音樂課的教學(xué)目標(biāo)簡(jiǎn)單地理解為教會(huì)學(xué)生演唱若干首歌曲、記住幾首經(jīng)典樂曲的名稱及作者,而忽視了對(duì)學(xué)生審美情趣的培養(yǎng),不利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提升和學(xué)生的全面發(fā)展。

        由于教法、學(xué)法單一,套用程式化的課程設(shè)計(jì),常規(guī)課堂流程一般是教師講解、學(xué)生聆聽,教師示范音樂技巧部分,學(xué)生機(jī)械模仿配合。久而久之,學(xué)生喪失音樂學(xué)習(xí)目標(biāo)感和主動(dòng)性。

        一、聲勢(shì)教學(xué)在初中音樂課上的運(yùn)用

        “聲勢(shì)”一詞隨著奧爾夫音樂教學(xué)法在中國(guó)本土的出現(xiàn),逐漸進(jìn)入大眾視野。它是奧爾夫音樂教學(xué)法中最常見的一種教學(xué)手段:根據(jù)音樂節(jié)奏,擊打身體的不同部位而發(fā)出聲音,常見的聲勢(shì)有跺腳、拍腿、拍手、拍胸、捻指等。聲勢(shì)教學(xué)具有全員參與性、大眾化、靈活性等特點(diǎn),能最大限度激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與課堂互動(dòng),培養(yǎng)良好的音樂感知能力。[1]

        (一)聲勢(shì)教學(xué)內(nèi)容及應(yīng)用原則

        聲勢(shì)教學(xué)包括跺腳、拍腿、拍手等聲音動(dòng)作,但又不僅僅是“做聲音”“做動(dòng)作”,教師應(yīng)充分解讀奧爾夫音樂教學(xué)體系理念,遵循聲勢(shì)教學(xué)應(yīng)用原則,恰到好處地在課堂實(shí)施中使用聲勢(shì)教學(xué)。[2]

        1.靈活性原則

        聲勢(shì)既區(qū)別于律動(dòng),又不同于舞蹈,但三者卻可以共同作用于音樂教學(xué),作為豐富音樂課堂的教學(xué)手段。一部分教師為了使聲勢(shì)教學(xué)更加生動(dòng)有趣,經(jīng)常會(huì)加大聲勢(shì)動(dòng)作幅度,增加互動(dòng)性、舞蹈性動(dòng)作,甚至結(jié)合隊(duì)列隊(duì)形,全方位幫助學(xué)生理解音樂結(jié)構(gòu)或節(jié)奏特點(diǎn),鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)編。這樣,音樂課堂上就有了許多綜合性元素,既能活躍課堂氣氛,又能使學(xué)生真正理解音樂、表現(xiàn)音樂。因此,聲勢(shì)的靈活運(yùn)用能讓聲勢(shì)不孤立于其他形式之外,為學(xué)生創(chuàng)編提供更大的空間。

        2.典型性原則

        在音樂教學(xué)實(shí)踐中,教師可以結(jié)合音樂風(fēng)格,選擇節(jié)奏鮮明的作品進(jìn)行聲勢(shì)編創(chuàng),將典型的拍手、跺腳等音量較大的聲勢(shì)動(dòng)作安排到重拍位置,將捻指、拍肩、拍胸等聲勢(shì)動(dòng)作安排到弱拍位置,形成較為固定的聲勢(shì)習(xí)慣后,學(xué)生可以對(duì)其余動(dòng)作或節(jié)奏進(jìn)行編創(chuàng)。如典型的“3579”聲勢(shì)教學(xué)便可以作為典型公式套用:“3”手胸胸,“5”手胸胸腿腿,“7”手胸胸腿腿腳腳,“9”手胸胸腿腿腳腳屁屁(以上聲勢(shì)數(shù)字對(duì)應(yīng)均為縮寫)。

        3.適度性原則

        適度、有分寸的聲勢(shì)教學(xué)能為課堂增添無(wú)限色彩,而盲目濫用只會(huì)打亂課堂節(jié)奏。在具體教學(xué)實(shí)施中,有些教師對(duì)聲勢(shì)的運(yùn)用缺乏計(jì)劃,學(xué)生在賞析結(jié)束后還未做好情緒和心理準(zhǔn)備,不能順利進(jìn)入下一教學(xué)環(huán)節(jié),這時(shí)教師就需要合理地選擇聲勢(shì)動(dòng)作,使學(xué)生順利完成情緒過度并做好準(zhǔn)備,在音樂體驗(yàn)中慢慢接受聲勢(shì),保證聲勢(shì)教學(xué)服務(wù)于音樂教學(xué),而不是生搬硬套。

        (二)聲勢(shì)教學(xué)在初中音樂課上的具體運(yùn)用

        1.節(jié)奏訓(xùn)練

        聲勢(shì)教學(xué)最早就是為了配合音樂中的節(jié)奏而發(fā)明的,因此,無(wú)論是不同節(jié)拍的強(qiáng)弱訓(xùn)練、固定拍的掌握或常見節(jié)奏的學(xué)習(xí),聲勢(shì)教學(xué)都是一種非常有效的教學(xué)手段。例如附點(diǎn)節(jié)奏、切分節(jié)奏等,通過常規(guī)的樂理知識(shí)講解和常規(guī)節(jié)奏擊打方法并不容易被掌握,而這兩種節(jié)奏卻最能激發(fā)學(xué)生節(jié)奏感,容易激起學(xué)生手舞足蹈的欲望。聲勢(shì)能讓學(xué)生在拍打身體的過程中了解并熟練掌握二者,避免了單調(diào)重復(fù)的口頭教學(xué),更能通過和其他節(jié)奏的混合練習(xí),體會(huì)附點(diǎn)節(jié)奏與切分節(jié)奏帶來(lái)的音樂流動(dòng)性,為歌唱與賞析教學(xué)提供更多實(shí)踐支持。[3]

        2.音樂賞析

        初中音樂課上的音樂賞析幾乎占據(jù)音樂課的半壁江山,由于單純的知識(shí)性講解枯燥無(wú)味,且音樂理論知識(shí)教學(xué)難度大,傳統(tǒng)的音樂教學(xué)設(shè)計(jì)很難通過一堂課或兩堂課讓學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)經(jīng)典作品的美妙之處,而聲勢(shì)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生好動(dòng)的原始欲望,達(dá)到更高效的教學(xué)效果。如人教版八年級(jí)上冊(cè)的教材中就有專門的打擊樂教學(xué)章節(jié),而聲勢(shì)正好契合了人體打擊樂這一概念,對(duì)于鞏固范例節(jié)奏和不同音色的節(jié)奏組合有很好的教學(xué)效果。對(duì)于賞析作品中的經(jīng)典旋律學(xué)習(xí),聲勢(shì)教學(xué)可以配合旋律哼唱,從而達(dá)到很好的互動(dòng)效果。

        二、聲勢(shì)教學(xué)對(duì)初中生音樂學(xué)習(xí)主動(dòng)性的作用

        德國(guó)教育學(xué)家第斯多惠說(shuō)過“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)的本領(lǐng),而在于鼓勵(lì)、喚醒、鼓舞”。鼓勵(lì)、喚醒和鼓舞都建立在真實(shí)、準(zhǔn)確地學(xué)情分析基礎(chǔ)上,只有充分考慮學(xué)生需求,全方位把握聽覺、視覺、心理和學(xué)習(xí)習(xí)慣等激趣切入點(diǎn),才能讓學(xué)生愿意學(xué)、主動(dòng)學(xué)。聲勢(shì)就是音樂課堂上激活學(xué)生好動(dòng)、愛演細(xì)胞的一劑良藥,讓學(xué)生化被動(dòng)聆聽為主動(dòng)接受,化消極聽課為主動(dòng)參與。

        (一)課堂參與主動(dòng)性

        初中音樂課堂大部分都是教師為主導(dǎo)的課堂,學(xué)生很難在課上扮演主體角色,甚至是合作者的角色,被扼殺了音樂學(xué)習(xí)意識(shí)和興趣的學(xué)生自然很難主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中。而聲勢(shì)教學(xué)能充分讓學(xué)生隨著音樂站起來(lái)、動(dòng)起來(lái)、響起來(lái),把學(xué)生從觀眾席拉到舞臺(tái)中央,對(duì)音樂的理解也從“不能說(shuō)、不能演”的啞劇變成了“能編、能演”的聲勢(shì)。聲勢(shì)教學(xué)有效地為學(xué)生提供了能主動(dòng)思考與表演的空間,大大地拉近了學(xué)生與音樂之間的距離,學(xué)生自然也很樂意主動(dòng)參與課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)。

        在具體教學(xué)實(shí)施的過程中,教師需要對(duì)學(xué)生種種反應(yīng)進(jìn)行預(yù)測(cè),同時(shí)在實(shí)施過程中具備良好的教學(xué)敏感性,不斷捕捉和重組教學(xué)環(huán)節(jié)或手段,引導(dǎo)動(dòng)手能力較差或節(jié)奏感較弱的學(xué)生參與聲勢(shì)互動(dòng),擴(kuò)大互動(dòng)對(duì)象,盡量做到全員參與。

        (二)課余學(xué)習(xí)主動(dòng)性

        音樂課上四十五分鐘的教學(xué)時(shí)長(zhǎng)對(duì)于提升學(xué)生音樂審美和音樂能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生課余時(shí)間的學(xué)習(xí)主動(dòng)性也是我們需要重點(diǎn)關(guān)注的問題。

        當(dāng)前,初中在校學(xué)生都是“00后”甚至接近“10后”,他們身處信息高度豐富的時(shí)代,對(duì)外界信息的接受和處理能力較強(qiáng)。面對(duì)當(dāng)前很多抄寫、思考類的文字作業(yè),他們更喜歡,也更擅長(zhǎng)完成既有創(chuàng)造性又需要?jiǎng)邮值淖鳂I(yè)。教師課后安排聲勢(shì)創(chuàng)編作業(yè)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是新穎而有趣的,這種任務(wù)更不容易被當(dāng)成作業(yè),反而容易被當(dāng)成課余解乏、益智的游戲,甚至可以鼓勵(lì)學(xué)生將編創(chuàng)的聲勢(shì)作品拍攝成小視頻放置于社交平臺(tái)集贊,滿足學(xué)生愛比對(duì)、愛表現(xiàn)的心理需求。

        (三)音樂活動(dòng)主動(dòng)性

        音樂屬于舞臺(tái)表演藝術(shù),校園音樂活動(dòng)不僅能鍛煉學(xué)生的表現(xiàn)力,又能陶冶藝術(shù)情操,是校園精神文明建設(shè)的主要陣地。有了有計(jì)劃、持續(xù)性的課堂上的音樂教學(xué)和聲勢(shì)實(shí)踐,讓學(xué)生更習(xí)慣“站起來(lái)”表現(xiàn)音樂,敢于成為音樂的創(chuàng)作者和表演者,學(xué)生也會(huì)通過課堂專業(yè)的技術(shù)指導(dǎo),更有底氣出現(xiàn)在校園內(nèi)開展的各項(xiàng)活動(dòng)舞臺(tái)上盡情展現(xiàn)自己。同時(shí),學(xué)生積極主動(dòng)參加各項(xiàng)音樂活動(dòng)也可以反作用于課堂,只有通過不斷的學(xué)習(xí)—實(shí)踐—再學(xué)習(xí)—再實(shí)踐,才能通過第三視角發(fā)現(xiàn)自身不足,在課堂上不斷完善并參加后續(xù)實(shí)踐。

        聲勢(shì)教學(xué)在初中音樂教學(xué)中的作用并不能立竿見影,對(duì)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)主動(dòng)性的影響也需要通過一定時(shí)間的見證,但它確實(shí)賦予了這一階段的學(xué)生更多可能性,為音樂本身增添了很多趣味性,為師生課堂互動(dòng)創(chuàng)造了更多機(jī)會(huì)。通過聲勢(shì)教學(xué)在課堂上的充分運(yùn)用,筆者希望有更多元、更綜合、更高效的教學(xué)手段進(jìn)入中學(xué)音樂課堂,從學(xué)生興趣出發(fā),重視學(xué)與創(chuàng),使學(xué)生能在體驗(yàn)和參與中感受音樂之美。

        猜你喜歡
        音樂課音樂課堂
        甜蜜的烘焙課堂
        美食(2022年2期)2022-04-19 12:56:24
        美在課堂花開
        翻轉(zhuǎn)課堂的作用及實(shí)踐應(yīng)用
        甘肅教育(2020年12期)2020-04-13 06:24:48
        最好的課堂在路上
        圣誕音樂路
        兒童繪本(2017年24期)2018-01-07 15:51:37
        音樂
        音樂課的“樂”要大于“講”
        我的成長(zhǎng)之路——參加“第七屆中小學(xué)音樂課觀摩活動(dòng)”有感
        上好音樂課的三點(diǎn)思考
        觀“第七屆中小學(xué)音樂課觀摩活動(dòng)”有感
        亚洲国产99精品国自产拍| 亚洲天天综合色制服丝袜在线| 亚洲欧洲无码精品ⅤA| 无码国产日韩精品一区二区| 亚洲日本人妻中文字幕| 美国又粗又长久久性黄大片| 午夜一区二区三区观看| 国产亚洲精品美女久久久| 精品国产人成亚洲区| 色婷婷综合激情| 亚洲天堂免费成人av| 日本国产亚洲一区二区| 久久久久亚洲av片无码| 免费观看又色又爽又黄的韩国| 久久尤物av天堂日日综合| 免费观看国产激情视频在线观看| 国产av一区二区亚洲精品| 秘书边打电话边被躁bd视频| 在线视频精品免费| 大量老肥熟女老女人自拍| 人妻少妇被猛烈进入中文字幕| 精品国产一区av天美传媒| 国产精品美女久久久浪潮av| 亚洲中字幕永久在线观看| 精品国产麻豆免费人成网站| 亚洲av无码国产精品色午夜软件 | 亚洲美女影院| 亚洲日本国产乱码va在线观看| 自拍视频在线观看国产| 丰满的人妻hd高清日本| 妺妺窝人体色www在线图片 | 99视频一区| 69精品人妻一区二区| 午夜av天堂精品一区| 免费高清av一区二区三区 | 欧美日韩精品福利在线观看| 69精品人妻一区二区| 人妻体内射精一区二区三区| 丰满人妻熟妇乱又伦精品软件| 久久精品国产亚洲AV高清特级| 亚洲发给我的在线视频|