李金才

近日獲悉，楊輝老師《聚愛(ài)》繪畫(huà)作品在《湖南書(shū)畫(huà)》藝術(shù)權(quán)威刊物上發(fā)表了，我倍感欣慰與鼓舞。這不僅是楊輝老師作品的成功，更是一名志愿者的品德、力量、大愛(ài)精神的體現(xiàn)。

楊輝老師現(xiàn)為中國(guó)工藝美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)書(shū)畫(huà)家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)職業(yè)畫(huà)家協(xié)會(huì)會(huì)員，湖南省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，文化部東方文化藝術(shù)院培訓(xùn)中心助教、創(chuàng)作基地特聘畫(huà)家。說(shuō)到這幅作品，我最為熟悉，這是一個(gè)非常感人的真實(shí)故事，我們是親歷者。楊輝老師作為職業(yè)畫(huà)家，經(jīng)歷了許許多多的人生坎坷，但一直充滿(mǎn)愛(ài)心與正能量。也正是如此，他才義無(wú)反顧地加入到我們“馨美聚愛(ài)”——為計(jì)劃生育特殊家庭服務(wù)的團(tuán)隊(duì)，不管多忙，他總擠出時(shí)間來(lái)參加志愿者服務(wù)活動(dòng)。他用愛(ài)去關(guān)懷幫扶脫貧的特殊家庭，用智慧去幫助志愿者提高服務(wù)效能，用畫(huà)筆記錄下這感人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

湖南省婁底市婁星區(qū)馨美聚愛(ài)服務(wù)中心，致力于為計(jì)劃生育的特殊家庭（失獨(dú)和傷殘）服務(wù)，成才立五年多來(lái)，為婁星區(qū)400多名計(jì)生特殊家庭排憂(yōu)解難，在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒?，受到中?guó)計(jì)劃生育協(xié)會(huì)、國(guó)家衛(wèi)健委和湖南省相關(guān)部門(mén)肯定。無(wú)論山高水遠(yuǎn)，無(wú)論風(fēng)雨交加，“馨美聚愛(ài)”志愿者團(tuán)隊(duì)走村入戶(hù)，將慰問(wèn)品送到幫扶脫貧對(duì)象家里，將溫暖送進(jìn)他們心里。我們認(rèn)為，即便是再特殊的家庭，只要有愛(ài)，就會(huì)有溫暖。只要大家都奉獻(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世間就會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。有條件，幫！沒(méi)有條件，創(chuàng)造條件，幫！

我們正努力全方位幫扶脫貧計(jì)生特殊家庭的每一個(gè)人。計(jì)生特殊家庭的困難不少，尤為突出的是隔代的教育。這些爺爺奶奶們很多都缺少文化，在孫子孫女的教育上一籌莫展，可以說(shuō)是百般無(wú)奈。于是我們就針對(duì)這樣的問(wèn)題，請(qǐng)來(lái)相關(guān)的專(zhuān)家教授，開(kāi)班集中培訓(xùn)。楊輝老師更是現(xiàn)身說(shuō)法，用一系列的生活經(jīng)歷，激起孩子們的學(xué)習(xí)興趣，并指導(dǎo)家長(zhǎng)們幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我驚嘆楊輝老師的這種素養(yǎng)，經(jīng)了解，才知道他知識(shí)儲(chǔ)備來(lái)自海量的閱讀與鉆研。他的工作室，既是辦公地，也是家，最多的就是成噸的書(shū)。他對(duì)時(shí)間的管理近乎苛刻，計(jì)劃外占用的時(shí)間，一定加班加點(diǎn)補(bǔ)回來(lái)。但無(wú)論他多疲憊，你看著他，就能感覺(jué)到滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。

我們同他多次走訪婁星區(qū)雙江鄉(xiāng)和萬(wàn)寶鎮(zhèn)計(jì)生特殊家庭后，一同研討如何解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，如何讓這些家庭更快地回歸正常生活，這給了我們巨大的壓力。從前的志愿者只需要有愛(ài)心樂(lè)奉獻(xiàn)就好，而現(xiàn)在需要更多更專(zhuān)業(yè)的高素質(zhì)人才，才能使幫扶脫貧能效最大化，于是學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)在我們“馨美聚愛(ài)”開(kāi)展起來(lái)。我們158名志愿者由退休老同志擔(dān)任，百分之三十從事過(guò)計(jì)劃生育工作，年齡最大的72歲。有的退休前是公務(wù)員、教師、醫(yī)生、法官，也有其他居民，還有失獨(dú)家庭代表六人。大家組建了13個(gè)學(xué)習(xí)興趣組，從傳統(tǒng)文化到日常禮儀，我們都在專(zhuān)業(yè)老師指導(dǎo)下提升自己。團(tuán)隊(duì)就是家，幫扶服務(wù)對(duì)象就是親人。楊輝是我們喜愛(ài)的授課老師，也是我們的好友。文化藝術(shù)的交流課與學(xué)習(xí)，在他風(fēng)趣幽默的談吐間，我們受益匪淺。

去年臨近春節(jié)，我們又一次踏上幫扶脫貧之路，還是熟悉的那個(gè)山溝，還是熟悉的那戶(hù)人家，不同的是他們的臉上多了些光彩，孩子也穿上了漂亮的新衣裳。在走訪總結(jié)會(huì)上，楊輝老師終于按捺不住自己的想法，提出用畫(huà)筆記錄下這些溫暖的場(chǎng)景，讓更多的人知道我們“馨美聚愛(ài)”在做什么，讓更多的愛(ài)心人士關(guān)注、并支持這種善舉，讓愛(ài)的文化傳遞新時(shí)代價(jià)值追求。于是楊輝老師把自己關(guān)在十幾平方米的工作室，夜以繼日地整理素材，潛心創(chuàng)作。餓了，啃幾口饅頭，塞幾片餅干。困了，就趴在桌上打個(gè)盹。半個(gè)月后，一組初稿呈現(xiàn)在我們眼前。這組創(chuàng)作真實(shí)地記錄了一個(gè)失獨(dú)家庭從絕望走向希望的過(guò)程，展現(xiàn)了黨和政府的溫暖，志愿者的愛(ài)心力量與人性的光輝。

這個(gè)可憐的小女孩，父親去世，母親改嫁，爺爺也撒手人寰，60多歲的奶奶帶著她艱難度日。我們團(tuán)隊(duì)在馨美聚愛(ài)服務(wù)中心主任羅素珍（原婁星區(qū)樂(lè)坪辦事處副主任，分管計(jì)劃生育工作）帶領(lǐng)下，第一時(shí)間與她們結(jié)成了幫扶脫貧對(duì)象，從最開(kāi)始的無(wú)助自卑，我們帶去的溫暖和希望，一點(diǎn)點(diǎn)地融入到她們心里?，F(xiàn)在我們?nèi)缤H人，隔老遠(yuǎn)就能聽(tīng)到孩子來(lái)迎接我們的聲音。她更喜歡牽我們的手去摘幾束漂亮的野花，這歡快的笑聲能治愈一切疾苦。

為了能將志愿者幫扶特殊家庭的事跡真實(shí)而深刻地呈現(xiàn)，我們組織志愿者及相關(guān)人員，由楊輝老師帶著創(chuàng)作稿，進(jìn)行專(zhuān)題研討。幾易其稿，精益求精。六七稿出來(lái)以后，楊輝老師專(zhuān)程帶上畫(huà)稿，赴長(zhǎng)沙向著名畫(huà)家康移風(fēng)老師請(qǐng)教。經(jīng)過(guò)多輪修改，功夫不負(fù)有心人，正稿總算是定下來(lái)了，《重托》《聚愛(ài)》相繼出爐。獲知消息后，我們電話聯(lián)系楊輝老師，他沒(méi)接。因疲勞過(guò)度，由高血壓引發(fā)美妮優(yōu)氏綜合癥，他暈倒在工作室，幸好有朋友發(fā)現(xiàn)，送醫(yī)院搶救，總算是轉(zhuǎn)危為安。我們?cè)趪@息，心痛，他卻說(shuō)：“人生能有幾回搏，擼起袖子加油干。”

正是這種精神鼓舞了更多的志愿者，正是我們這樣的團(tuán)隊(duì)，必定會(huì)產(chǎn)生更多像楊輝老師這樣的志愿者。在這組畫(huà)上，我們回首往事，沒(méi)有辜負(fù)歲月;我們把握當(dāng)下，將一如既往，繼續(xù)前行;我們展望未來(lái)，堅(jiān)信計(jì)生特殊家庭的生活一定會(huì)更加美好，如畫(huà)里那般燦爛！

（作者：湖南省婁底市政協(xié)原黨組副書(shū)記、副主席，現(xiàn)為婁星區(qū)馨美聚愛(ài)服務(wù)中心名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)、總顧問(wèn)、志愿者）

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