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        詩歌景觀與截詞藝術(shù)

        2021-02-22 06:56:25范子燁
        名作欣賞 2021年2期
        關(guān)鍵詞:箋注陶詩微管

        范子燁

        在陶淵明的文學(xué)世界中,《癸卯歲十二月中作與從弟敬遠(yuǎn)》一詩素來以其獨特的韻味和絕妙的意境馳譽千古:

        寢跡衡門下,邈與世相絕。顧眄莫誰知,荊扉晝常閇。

        凄凄歲暮風(fēng),翳翳經(jīng)日雪。傾耳無希聲,在目皓已結(jié)。

        勁氣侵襟袖,簞瓢謝屢設(shè)。蕭索空宇中,了無一可悅。

        歷覽千載書,時時見遺烈。高操非所攀,謬得固窮節(jié)。

        平津茍不由,棲遲詎為拙?寄意一言外,茲契誰能別?

        對于此詩,歷來的詩論家均給予高度的評價。全詩以自述為主,將敘事、寫景、抒情和議論完美地融合為一,在雋秀空靈中激揚著慷慨豪邁之情,不僅情味深長,而且發(fā)語警醒,力重千鈞。如果說陶淵明是“隱逸詩人之宗”的話,那么,這首詩最足以彰顯其隱逸心態(tài)和隱逸詩風(fēng)。詩作于晉安帝元興二年癸卯(403),是寫給堂弟陶敬遠(yuǎn)的。此年陶淵明39歲(見吳仁杰:《陶靖節(jié)先生年譜》)。袁行霈指出:“敬遠(yuǎn),淵明從弟也。文曰:‘父則同生,母則從母??芍催h(yuǎn)之父與淵明之父為同胞兄弟,而敬遠(yuǎn)之母與淵明之母為姊妹,其關(guān)系非同一般。敬遠(yuǎn)比淵明年幼,八歲喪父后,或由淵明撫養(yǎng),故文有‘念疇昔日,同房之歡等語也?!眀這種分析是頗為中肯的。

        本詩凡20句,每4句一節(jié)。表面上看來,這首詩的語言表達(dá)是非常清晰的,但如果字字落實,語語求真,準(zhǔn)確把握其內(nèi)涵,也并不容易。因此,我們就有必要對這篇陶集中的經(jīng)典進(jìn)行深入而科學(xué)的解析。

        “顧眄莫誰知,荊扉晝常閇”是詩人呈現(xiàn)給我們的第一個詩歌景觀。

        針對“顧眄”二句,王叔岷指出:“案眄,一作盻;又作盼,并誤。《說文》:‘眄,一曰衺視也。盻、盼之義迥別,往往與眄相亂。曹植《美女篇》:‘顧眄遺光彩。下句閇字,曾集本作□,注云:‘一作荊門終日□?!酰舯亟Y(jié)反?!跄碎[之誤。閇,俗閉字。王世禎《古詩選》閇作閉,音必結(jié)切。改俗從正也?!庇纱丝梢源_定“顧眄莫誰知,荊扉晝常閇”是正確的文本。“荊扉”就是柴門、隱士之門,回應(yīng)著首句“寢跡衡門下”。類似的描寫多見于陶集,如“白日掩荊扉”(《歸園田居》五首其一),“門雖設(shè)而常關(guān)”(《歸去來兮辭》),“長吟掩柴門”(《癸卯歲始春懷古田舍》二首其二),等等。顏延之《贈王太常》“側(cè)同幽人居,郊扉常晝閉”二句,即從陶詩脫化而來。隱者之門的開閉,代表著對現(xiàn)實社會和現(xiàn)實人物的態(tài)度。因此,陶淵明這首詩開篇便以荊扉發(fā)唱。寢,就是臥;寢跡,就是隱居。《詩經(jīng)·小雅·斯干》:“乃寢乃興?!薄蛾愶L(fēng)·衡門》:“衡門之下,可以棲遲?!边@就是本詩首句的“前文本”,或者說“文下之文”。陶淵明《讀史述》九章《張長公》:“寢跡窮年?!薄洞瘕媴④姟罚骸昂忾T之下,有琴有書。”二者都是上舉《詩經(jīng)》諸句的轉(zhuǎn)化。清方宗誠《陶詩真詮》稱陶詩“寢跡”四句“有遁世不見知而不悔不悶之意”,此說固然不誤,但是并未洞察此詩的奧秘。《論語·學(xué)而》:

        子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”

        這是《論語》開篇孔子說的第一句話,人人皆知,卻是隱藏在這首陶詩中的前文本,由此構(gòu)成了貫穿全詩的主線:“學(xué)而時習(xí)之”,就是“歷覽千載書”;“有朋自遠(yuǎn)方來”,就是“茲契誰能別”;“人不知而不慍”,就是“顧眄莫誰知”??鬃铀^“道不行,乘桴浮于海”(《論語·公冶長》),正是儒家的出世精神,所以,陶詩中內(nèi)置的孔子名言,為本詩確定了儒家的基調(diào)。

        “傾耳無希聲,在目皓已結(jié)”是詩人呈現(xiàn)給我們的第二個詩歌景觀。

        清王念孫(1744—1832)《王石臞文集補編》“詩說四則·無聲希聲”條:

        先子曰:今本陶靖節(jié)《癸卯歲十二月中作與從弟敬遠(yuǎn)》詩:“傾耳無希聲,在目皓已潔?!薄盁o?!笔恰跋o”之訛?!独献印べ澰隆罚骸奥犞宦?,名曰希。”河上公注:“無聲曰希。”故詩言“希無聲”,希即無聲,晧即已潔,以希形容無聲,以晧形容已潔也。今本作“無希聲”,不特義復(fù),且轉(zhuǎn)似有聲矣?!独献印ね愓隆罚骸按笠粝B?。”彼言“希聲”,可,此言“無希聲”,不可。

        這是王念孫轉(zhuǎn)引其子王引之的觀點,認(rèn)為“無?!笔恰跋o”之訛。高郵王氏父子極有學(xué)問,但對六朝人的語言習(xí)慣則缺乏了解。顏延之《贈王太常》詩:“蓄寶每希聲,雖秘猶彰徹。”惠遠(yuǎn)《游廬山》詩:“希聲奏群籟,響出山溜滴?!贝硕械摹跋B暋比绾谓忉??《老子》四十一章:“大音希聲,大象無形?!蓖蹂鲎ⅲ骸奥犞宦劽幌#豢傻寐勚粢?。有聲則有分,有分則不宮而商矣。分則不能統(tǒng)眾,故有聲者非大音也?!薄跋B暋币辉~即淵源于此。但是,這種用典方式是非常特殊的,那就是“截詞”。周一良《魏晉南北朝史札記》“割截古書中語”條:

        卷三武帝紀(jì)永初元年詔曰:“晉氏封爵,咸隨運改。至于德參微管,勛濟(jì)蒼生,愛人懷樹,猶或勿翦?!卑福何⒐苡谩墩撜Z·憲問篇》“微管仲,吾其被發(fā)左袵矣”之語,而割截不當(dāng)文理。王懋《野客叢書》、梁章鉅《文選旁證》、胡紹煐《文選箋證》、張云璈《四寸學(xué)》三皆常論之。所舉類似之例,如晉潘岳“豈無陋微管”;宋傅亮《為宋公修張良廟教》“微管之嘆,撫事彌深”;齊謝朓《和王著作八公山詩》“微管寄明牧”;梁任昉《勸進(jìn)今上憂箋》“經(jīng)綸草昧,嘆深微管”等。類此者甚多,蓋晉南北朝習(xí)慣如此用也。割截古書中語者又如,《周易·系詞》有“顏氏之子其殆庶幾乎”之語,遂以庶幾代賢者。錢大昕《廿二史考異》十七引《論衡》“庶幾之才”、《三國志·張昭傳》“凡在庶幾之流”,顧邵傳“自州郡庶幾及四方人士,往來相見”,王羲之《誓墓文》“母兄鞠育,得漸庶幾”。姚范《援鶉堂筆記》三六亦論此語。由于《詩經(jīng)·大雅》蕩篇有“曾是在位”之句,遂以曾是為在位之代詞,如謝靈運《從游京口北固應(yīng)詔詩》“曾是索舊想”,《還舊園作見顏范二中書詩》“曾是反昔園,語往實款然”。由于大雅抑篇有“言提其耳”之句,任昉彈曹景宗文固有“唯此庸固,理絕言提”語,見張云璈《選學(xué)膠言》十。蓋魏晉南北朝人為文作駢儷體,故每割截古書中語以相適應(yīng)也。然如庶幾一詞,王充已用,微管之語,似后漢亦有?!逗鬂h書·明帝紀(jì)》永平七年詔書云,“飛蓬隨風(fēng),微子所嘆”。章懷注,“管子曰,無儀法程式,飛搖而無所定,謂之飛蓬。飛蓬之間,明主不聽。此言微子,未詳”。沈濤《銅慰斗齋隨筆》四謂注正引管子以解飛蓬,六朝人每稱管仲為微管,則微子當(dāng)作微管。沈氏之說甚是,于以見語言文字之演變由微而顯,固難截然劃定時間階段矣。

        類似的例證如陶淵明《庚子歲五月中從都還阻風(fēng)于規(guī)林》二首其一:“一欣侍溫顏,再喜見友于?!薄皽仡仭毕拢伪居行UZ:“一作清?!苯钥赏āG逄珍ⅲ骸案鞅咀黝?,何校宣和本作清。曹子建《求通親親表》:‘今之否隔,友于同憂。以‘友于為兄弟,不始靖節(jié)也。”

        古直箋注:“李審言曰:‘《后漢書·史弼傳》:陛下隆于友于,不忍遏絕。直案謂兄弟‘友于,始此?!倍跏遽核⒆顬樵斆髻N切:

        案顏,一作清。清當(dāng)做凊,《說文》:“凊,寒也。”《禮記·曲禮》:“凡為人子之禮,冬溫而夏清?!敝^冬保其溫暖,夏致其清涼也。就一日言,亦可謂溫凊,《顏氏家訓(xùn)·序致篇》:“曉夕溫凊”是也。作“溫顏”,此固指母。然“溫顏”尚有別義,《漢書·韓王信傳》:“為人寬和,自守以溫顏?!薄秳⒆印みm才篇》:“非不知溫顏下氣之美?!辈⑵潋炓??!墩撜Z·為政》:“書云:孝乎惟孝;友于兄弟?!?/p>

        據(jù)以上箋注,“溫顏”(或“溫清”)屬于用典,正與“傾耳”相同,王叔岷注:

        案陶公《述酒》:“傾耳聽司晨?!薄抖Y記·孔子閑居》:“傾耳而聽之,不可得而聞也?!保ㄓ忠姟都艺Z·論禮篇》)傅玄《飲馬長城窟行》:“傾耳懷音響。”《說文》:“傾,仄也。”

        而“友于”則屬于截詞。東漢人已經(jīng)有此種用法,至六朝而更為常見。由此可知,“希聲”乃晉人特有的語詞,其淵源為《老子》的“大音希聲”,正是化古典為今典。若陶詩原文果為“希無聲”,則有歧義產(chǎn)生。如三國吳華覈(公元275年前后在世)說:“大眾聚會,希無疾病?!比绱藙t正好與陶詩的意境相沖突,而韻味全失??梢娡跏系恼f法是錯誤的。

        這兩句詩繪聲繪色地寫出了一個白雪紛飛、玉玉無塵的世界,這個世界的主人是隱者,皎潔白雪象征著其光明俊潔的人格。除了此詩,陶集中還有四處寫到雪:

        1.蒼蒼谷中樹,冬夏常如茲。年年見霜雪,誰謂不知時?(《擬古》九首其六)

        2.風(fēng)雪送余運,無妨?xí)r已和。(《蠟日》)

        3.昔我云別,倉庚載鳴。今也遇之,霰雪飄零。(《答龐參軍》)

        4.袁安困積雪,邈然不可干。(《詠貧士》六首其五)

        其中,前三例是對雪的直接描寫,而例4則是用典。無論如何,詩人筆下的雪都是一種純潔無瑕的光明意象。

        對“傾耳”二句詩,古人給予了高度的評價。例如:

        1.淵明《雪》詩云:“傾耳無希聲,在目皓已結(jié)?!敝皇?,而雪之輕虛潔白,盡在是矣,后來者莫能加也。(宋·羅大經(jīng)《鶴林玉露》丙編卷之五“淵明詠雪”條)

        2.淵明詠雪,未嘗不刻劃,卻不似后人粘滯。愚于漢人得兩語曰“前日風(fēng)雪中,故人從此去?!庇跁x人得兩語曰“傾耳無希聲,在目皓已潔?!庇谒稳说靡徽Z曰“明月照積雪?!睘榍Ч旁佈┲?。(清·沈德潛《古詩源》卷八)

        3.讀“傾耳”二語,真覺《雪賦》一篇徒為辭費。(清·查初白著、張載華輯《初白庵詩評》卷上)

        4.“傾耳”二句寫風(fēng)雪得神,而高曠之懷,超脫如睹。(清·陳祚明評選《采菽堂古詩選》卷十三)

        5.“傾耳”十字中,又不如上五字之渾化無跡。陶詩之高,所以卓越千古。(清·溫汝能纂集《陶詩匯評》卷三)

        6.詠雪詩最難出色,古人非不刻劃,而超脫大雅,絕不黏滯,后人著力求之,轉(zhuǎn)失妙諦。如淵明句云“傾耳希無聲,在目皓已潔”,寥寥十字,寫盡雪之聲色,后人千言萬語,莫能出其右矣。(清·朱庭珍《筱園詩話》卷四)

        可見人們欣賞的是這兩句詩的自然情韻,即善于描寫傳神之景,而又能夠以心注物,物我交融。其實,這兩句詩的卓絕之處在于:詩人能夠?qū)⒙犛X和視覺結(jié)合——雪落本是無聲的,但詩人偏偏要傾聽雪落之聲,即試圖在無聲中發(fā)現(xiàn)聲音,一篇天真的情趣躍然紙上,而在一番傾聽、尋覓之后,詩人最后發(fā)現(xiàn)的是滿目的白雪。我們試讀《全宋文》卷三十四所載謝惠連的《雪賦》,可以發(fā)現(xiàn)其開頭和結(jié)尾都是漢代大賦的文學(xué)樣式,而此賦中關(guān)于雪的核心性描寫如下:

        其為狀也,散漫交錯,氛氳蕭索。藹藹浮浮,瀌瀌弈弈。聯(lián)翩飛灑,徘徊委積。始緣甍而冒棟,終開簾而入隙。初便娟于墀廡,末縈盈于帷席。既因方而為珪,亦遇圓而成璧。眄隰則萬頃同縞,瞻山則千巖俱白。于是臺如重璧,逵似連璐。庭列瑤階,林挺瓊樹。皓鶴奪鮮,白鷴失素。紈袖慚冶,玉顏掩姱。若乃積素未虧,白日朝鮮,爛兮若燭龍,銜耀照昆山。爾其流滴垂冰,緣溜承隅。粲兮若馮夷,剖蚌列明珠。至夫繽紛繁騖之貌,皓皔曒絜之儀?;厣⒖M積之勢,飛聚凝曜之奇。固展轉(zhuǎn)而無窮,嗟難得而備知。

        顯而易見,就文學(xué)的創(chuàng)新性而言,謝賦之詠雪不如陶詩遠(yuǎn)矣!陶詩僅以寥寥十個字,就寫得波瀾開合,有情有味,真乃“千古詠雪之式”!倘若這種“式”是一種詩學(xué)樣板的話,卻又是不可模擬不可復(fù)制的樣板。

        “歷覽千載書”是詩人呈現(xiàn)給我們的第三個詩歌景觀。

        清陳澧《東塾雜俎》卷三云:

        陶公之學(xué),在好讀書(《五柳先生傳》云:“好讀書,不求甚解。”),故曰:“少年罕人事,游好在六經(jīng)。”(《飲酒》詩)“弱齡寄事外,委懷在琴書?!保ā妒甲麈?zhèn)軍參軍經(jīng)曲阿》詩)“得知千載上,政賴古人書?!保ā顿浹蜷L史》詩)“歷覽千載書?!保ā杜c從弟敬遠(yuǎn)》詩)“時還讀我書。”(《讀山海經(jīng)》詩)“詩書敦夙好?!保ā陡凹龠€江陵夜行途中》詩)“詩書塞座外?!保ā对佖毷俊吩姡┢湓徊磺笊踅庹?,非不求解也,故曰“疑義相與析”(《移居》詩)。

        陶詩從生活中來,也從學(xué)問中來,不讀書的人永遠(yuǎn)與詩無緣。而這首詩恰好是一個典型的例證。詩中暗含著豐富的古典。除了上文涉及的以外,還有以下例證:

        1.凄凄歲暮風(fēng),翳翳經(jīng)日雪。/凄其以風(fēng)(《詩經(jīng)·邶風(fēng)·綠衣》,據(jù)古直箋注)/曀曀其陰(《邶風(fēng)·終風(fēng)》),據(jù)李公煥注)/風(fēng)雨凄凄(《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·風(fēng)雨》,據(jù)王叔岷注)/翳翳結(jié)繁云(張協(xié)《雜詩》,據(jù)古直箋注)

        2.勁氣侵襟袖,簞瓢謝屢設(shè)/一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂(《論語·雍也》,據(jù)丁福寶箋注)

        3.蕭索空宇中,了無一可悅/寥寥空宇中(左思《詠史詩》,據(jù)古直箋注)

        4.歷覽千載書,時時見遺烈/遺烈光篇籍(左思《詠史詩》,據(jù)古直箋注)/歷覽諸子之文(魏文帝《與吳質(zhì)書》)/句踐可不謂賢哉?蓋有禹之遺烈焉(《史記·越世家》)/上古遺烈,掃地盡矣(《漢書·韓信傳》,以上據(jù)王叔岷注)

        5.高操非所攀,謬得固窮節(jié)/君子固窮(《論語·衛(wèi)靈公》,據(jù)古直箋注)

        6.平津茍不由,棲遲詎為拙/天子以為謙讓,愈益厚之。卒以弘為丞相,封平津侯。(《史記·平津侯主父列傳》,據(jù)陶澍集注)/終優(yōu)游以養(yǎng)拙(潘岳《閑居賦》,據(jù)古直箋注)

        7.寄意一言外,茲契誰能別/意之所隨者,不可以言傳也(《莊子·天道篇》)/言者所以在意也,得意而忘言(《莊子·外物篇》,以上據(jù)王叔岷注)

        總的來看,本詩涉及的前人文本有《詩經(jīng)》(5次)、《論語》(5次)、《老子》(1次)、《莊子》(2次)、《禮記》(1次)、《史記》(2次)、《漢書》(2次)、曹植《美女篇》(1次)、曹丕《與吳質(zhì)書》(1次)、張協(xié)《雜詩》(1次)、潘岳《閑居賦》(1次)和左思《詠史詩》(2次)。陶公所謂“歷覽千載書”,信哉不虛!觀以上七例,諸家注大體上穩(wěn)妥,但唯有例7,諸家尚有未達(dá)一間之處,而此點又極為重要。丁福寶箋注:“意志相合曰契,即神合也。按一言,謂固窮也。公因易代抗節(jié),則言在意外。言古人之節(jié),我自契之,誰則能辨者!”王叔岷注:“‘一言,似指‘棲遲詎為拙句?!短一ㄔ础吩姡骸吲e尋吾契。《扇上畫贊》:‘緬懷千載,托契孤游。”這些解釋都是不正確的。按《論花源》詩:‘高舉尋吾契。《扇上畫贊》:‘緬懷千載,托契孤游。”這些解釋都是不正確的。按《論語·衛(wèi)靈公》:

        子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人?!?/p>

        陶詩的“一言”乃是《論語》此文的截詞,代指“恕”和“己所不欲,勿施于人”——儒者的寬恕之道和道德修養(yǎng)。又《論語·為政》:

        子曰:“《詩》三百,一言以蔽之,曰:‘思無邪?!?/p>

        因此,陶詩的“一言”也可視為《論語》此文的截詞,代指“思無邪”?!八紵o邪”的思想境界與“恕”和“己所不欲,勿施于人”的人格、道德境界也是完全相通的。在詩人看來,人生的選擇自有多途,在世俗中,平津侯式的富貴固然令人羨慕,但在世俗之外,衡門下隱者的棲遲也彌足珍貴;對世間的一切都應(yīng)奉行寬恕之道,既不能以己意強(qiáng)加于人,也不能讓別人強(qiáng)迫自己的意志,而尚友古人,托契孤游,在“遺烈”中尋覓知音,乃是詩人的文化追求。對此,或許只有堂弟陶敬遠(yuǎn)可以理解,所謂“茲契誰能別”之反問意即在此。宋王質(zhì)《栗里譜》:“君年四十七。有《祭從弟敬遠(yuǎn)文》云:‘絕粒委務(wù),考槃山陰,晨采上藥,夕閑素琴。當(dāng)時同志,見文甚詳?!?/p>

        事實上,陶淵明不僅追尋古代高士的行跡,而且探求他們的心靈?!斑b遙沮溺心,千載乃相關(guān)?!保ā陡鐨q九月中于西田獲早稻》)“遙謝荷蓧翁,聊得從君棲?!保ā侗綒q八月中于下潠田舍獲》)“何以慰吾懷?賴古多此賢?!保ā对佖毷俊菲呤灼涠梆H也已矣夫,在昔余多師?!保ā队袝鳌罚般曈x念幽人,千載撫爾訣?!保ā逗凸鞑尽范灼涠λ?,歷史不是過去,未來也不會到來。他同古今一切高貴的靈魂對話;他用自己的意志和心靈去感受去擴(kuò)張,去發(fā)現(xiàn)古人獨特的精神氣質(zhì);借助這種發(fā)現(xiàn),他確認(rèn)、豐富、拓展了自己的精神領(lǐng)域,建立起支撐自己生命的精神柱石;他也由此將自我置于歷史的河流中,在歷史性的永恒存在中找到自我存在的根據(jù)和理由,找到立足于此生此世的存在感。寂然凝慮,思接千載,悄焉動容,視通萬里。

        總之,陶淵明這首詩的語言密度、文化含量都是很高的,其內(nèi)在的情感與道德張力也是極其強(qiáng)大的。在詩人的巧妙經(jīng)營之下,前人的豐富文本被悄然納入了詩中,形成了多種文本聲音的交響。杰出的文學(xué)作品來自藝術(shù)技巧,而非創(chuàng)作的意愿,但僅僅具有一般性的技巧還是不夠的,必須是身懷絕技的作家才能創(chuàng)作文學(xué)杰作。就此詩的技巧而言,其超人之功在于截詞的運用,《老子》《論語》正是其截詞取材之核心。事實上,從文本建構(gòu)的角度著眼,這首詩也確實是無一字無來處。世之讀陶嗜陶者,對此當(dāng)深為留意。

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