編者按：大自然造物神奇，孕育了萬千物種。其中動(dòng)物或飛天、或遁地、或棲息于物、或遨游于水……千奇百態(tài)，饒是有趣?，F(xiàn)在，我們一起來欣賞來自河南省洛陽市老城區(qū)壇角小學(xué)六（1）班韓育銘同學(xué)詩中的動(dòng)物世界吧！

樹葉多么像

站在枝頭的一群小鳥，

秋風(fēng)娃娃總愛

圍著它們，

吵鬧。

樹葉小鳥終于

被吵煩了，

撲棱棱，

飛離了樹梢。

有的飛到地上，

給大地，

送去暖暖的外套；

有的飛到河里，

變成一艘艘小船，

飄呀飄。

還有一片，

落在我的頭頂，

給我戴上一頂樹葉小帽。

一只快樂的小青蛙

坐在荷葉上的青蛙，

從小就討厭長(zhǎng)大，

它喜歡青青的小草，

也喜歡紅紅的小花，

喜歡和小鳥比一比，

誰唱歌好聽，

喜歡一邊滑水，

一邊和小魚說悄悄話。

當(dāng)有一天小青蛙長(zhǎng)大了，

它就不愛說話了，

它把快樂和悲傷深深地

埋藏在心底。

小鳥叫它來唱歌，

它扭過頭去不理它，

小魚叫它來聊天，

它扭過頭去不理它，

當(dāng)所有人離它而去時(shí)，

它才張開嘴巴叫呱呱。

它用好聽的聲音，

招來了蜻蜓和蝴蝶，

招來了小魚和小蝦。

太陽見了送過來一架鋼琴，

月亮見了送過來一把吉他，

這次小青蛙心里樂開了花，

它終于能實(shí)現(xiàn)它的夢(mèng)想，

當(dāng)一名快樂的音樂家！

小編點(diǎn)評(píng)：這兩首詩歌立意淺顯而耐人尋味，具有豐富的意蘊(yùn)。《樹葉小鳥》中，小作者運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，先是將樹葉比作枝頭的小鳥，接著因?yàn)槭懿涣饲镲L(fēng)娃娃的吵鬧，樹葉又變成了外套和小船，比喻恰當(dāng)，形象生動(dòng)，有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力?！兑恢豢鞓返男∏嗤堋分?，小作者用詩歌的形式給我們講述了一則青蛙成為音樂家的童話故事，事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但井然有序，體現(xiàn)了小作者清晰的思路與謀篇布局的能力。