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摘要：鋼琴作為一種西方樂(lè)器，在世界各國(guó)都得到了廣泛的發(fā)展，為人民群眾帶來(lái)了很多美好的音樂(lè)，陶冶了人民群眾的情操。鋼琴不僅是各音樂(lè)會(huì)離不開(kāi)的重要樂(lè)器之一，也是當(dāng)今人們學(xué)習(xí)最多的樂(lè)器之一。不僅在鋼琴的教學(xué)過(guò)程中，而且在鋼琴的演奏過(guò)程中，除了鋼琴的音符彈奏要確保準(zhǔn)確，還需要融入演奏家自己的情感，將樂(lè)曲的內(nèi)在情感傳遞給聽(tīng)眾。但是很多鋼琴學(xué)者常常在鋼琴練習(xí)中，忽略了鋼琴演奏技巧性與思想性統(tǒng)一的重要性。

關(guān)鍵詞：鋼琴演奏;情感表達(dá);技巧性與思想性

引言：音樂(lè)是古往今來(lái)人們生活離不開(kāi)的重要一部分，自鋼琴傳入中國(guó)以來(lái)就受到大眾的熱烈追捧，如今已成了人民群眾離不開(kāi)的樂(lè)器之一。在鋼琴的教學(xué)和練習(xí)過(guò)程中，鋼琴演奏的技巧性與思想性的統(tǒng)一具有重要意義，是鋼琴演奏家將樂(lè)譜的內(nèi)在感情表達(dá)出來(lái)，向聽(tīng)眾傳遞感情的前提?？梢哉f(shuō)能夠準(zhǔn)確彈奏音符是鋼琴演奏的基礎(chǔ)，將情感傳遞給聽(tīng)眾才是鋼琴演奏的真正目的。但是在學(xué)者的實(shí)踐練習(xí)中，彈奏方式陳舊，常常忽略或者做不到將鋼琴演奏技巧性與思想性統(tǒng)一，達(dá)不到傳遞樂(lè)曲情感的目的。為了對(duì)鋼琴演奏中技巧性與思想性統(tǒng)一進(jìn)行深入研究，實(shí)現(xiàn)鋼琴演奏中技巧與思想情感表達(dá)的平衡性。本文對(duì)鋼琴演奏技巧性與思想性統(tǒng)一的意義進(jìn)行分析，淺談鋼琴演奏情感表達(dá)中技巧性與思想性統(tǒng)一的要點(diǎn)。

一、鋼琴演奏技巧性與思想性統(tǒng)一的意義

在鋼琴的彈奏過(guò)程中，技巧性與思想性結(jié)合是提高彈奏水平的重要手段。很多鋼琴學(xué)者在彈奏樂(lè)曲時(shí)，常常只重視手指的位置是否放對(duì)、音符是否彈對(duì)、常常只重視機(jī)械地練習(xí)，缺乏正確的指導(dǎo)方式，導(dǎo)致忽略了技巧性與思想性相結(jié)合的重要性。要想彈出美妙動(dòng)人的音樂(lè)，鋼琴?gòu)椬嗟募记墒腔A(chǔ)，需要鋼琴學(xué)者不斷的練習(xí)，掌握音符、把握好音準(zhǔn)，常常需要經(jīng)歷手指長(zhǎng)時(shí)間地嚴(yán)格練習(xí)，獲得基本的鋼琴演奏技巧是成功的前提，還需要手與腦相結(jié)合，將樂(lè)曲中的內(nèi)涵情感傳遞出來(lái)，才能真正算得上是鋼琴演奏，才能實(shí)現(xiàn)打動(dòng)聽(tīng)眾的目的。鋼琴學(xué)者帶動(dòng)自己的思想，領(lǐng)略樂(lè)曲的真正情感，用心彈奏出美妙的音樂(lè)。著名的鋼琴學(xué)家安東.魯賓斯坦是這樣教授自己的學(xué)生約.霍夫曼得：在霍夫曼進(jìn)行鋼琴練習(xí)時(shí)，魯賓斯坦要求他要做到頭腦并用，在手指觸動(dòng)鋼琴鍵時(shí)，腦中就要開(kāi)始演奏了。魯賓斯要求他的學(xué)生，在彈奏鋼琴前就要在腦中想好樂(lè)曲的旋律、音符。所以，為了提高鋼琴?gòu)椬嗟乃?，需要鋼琴練?xí)者在彈奏過(guò)程中，將手與腦并用，用心領(lǐng)會(huì)樂(lè)曲，將技巧性與思想性統(tǒng)一，才能達(dá)到一個(gè)較高的水平。

二、情感表達(dá)下鋼琴演奏的技巧性

情感表達(dá)需要演奏者擁有較為熟練的技巧，通過(guò)演奏者熟練的彈奏技巧和對(duì)音樂(lè)內(nèi)涵的理解和領(lǐng)會(huì)，將音樂(lè)中的情感傳遞給聽(tīng)眾，達(dá)到情感傳遞和演奏技能的平衡。在這方面需要演奏者掌握熟練的彈奏技能和分析音樂(lè)，音符和樂(lè)曲內(nèi)在情感的技能。第一要具備較為熟練的彈奏技能，掌握彈奏方法，這是能夠?qū)崿F(xiàn)傳遞情感，表達(dá)樂(lè)曲內(nèi)在情感的重要基石。彈奏者要嚴(yán)格進(jìn)行鋼琴曲譜的練習(xí)，能夠有效分配十根手指的用處;其次要練習(xí)手指的靈活性，可采用三度雙音練習(xí)發(fā);再者要掌握樂(lè)曲各個(gè)部分的變換規(guī)律。第二點(diǎn)是，要具備對(duì)曲譜的內(nèi)在感情的分析技能。不僅需要演奏者提高個(gè)人的修養(yǎng)素質(zhì)、掌握基本的音樂(lè)綜合知識(shí)、對(duì)音樂(lè)理論、音樂(lè)思想、樂(lè)理、和聲等等有具體的了解，還要具備識(shí)別音樂(lè)內(nèi)在組織思想的能力，對(duì)樂(lè)曲的作者、背景、所要表達(dá)的情感有分辨能力。

三、情感表達(dá)下鋼琴演奏的思想性

鋼琴演奏是一種二度創(chuàng)作的表達(dá)形式，具有一定的思想性。同時(shí)鋼琴演奏是一種藝術(shù)性非常強(qiáng)，情感傳遞意義重大的樂(lè)器演奏之一，需要融入演奏者大量的思想感情，才能夠真正將樂(lè)曲想要抒發(fā)的情感傳遞給聽(tīng)眾。在鋼琴演奏的思想性方面，需要演奏者做到以下幾點(diǎn)。第一，強(qiáng)化記憶力和專注力，在演奏過(guò)程中需要演奏者做到高度的精神集中，在演奏過(guò)程中強(qiáng)化自身的記憶力，保證鋼琴?gòu)椬嗟庙樌M(jìn)行;其次是，發(fā)揮自身的思維想象力，對(duì)樂(lè)曲的潛在內(nèi)涵進(jìn)行深入的領(lǐng)會(huì)，以達(dá)到通過(guò)彈奏鋼琴與聽(tīng)眾進(jìn)行精神互動(dòng)的目的，將樂(lè)曲的情感傳遞出去;再者，演奏者要與音樂(lè)的感情產(chǎn)生共鳴，具備一定的情感體驗(yàn)?zāi)芰?，能夠與聽(tīng)眾進(jìn)行情感交流。音樂(lè)是抒發(fā)情感的一種方式，演奏者自身要具備一定的思想能力，才能將自身的激情和思想感情融入到音樂(lè)的演奏之中。比如，我國(guó)偉大的“鋼琴大師”朗朗，在演奏《黃河》時(shí)，以其富有表現(xiàn)力，激情四射的演奏方式，將《黃河》中華民族不和戰(zhàn)勝和英勇的民族精神傳遞給人們。

四、鋼琴演奏情感表達(dá)中技巧性與思想性的統(tǒng)一

音樂(lè)是抒發(fā)人們內(nèi)心的情感，為人類提供好的藝術(shù)體驗(yàn)的重要內(nèi)容，要彈奏出美妙的音樂(lè)，提升自己的音樂(lè)水平，不只是需要精湛的彈奏的技巧，還需要將自身的思想內(nèi)涵與彈奏技巧相結(jié)合，只有技巧沒(méi)有思想感情的鋼琴演奏者，是一個(gè)沒(méi)有靈魂的彈奏家;只有思想內(nèi)涵不具備技巧，也是無(wú)法將美妙的音樂(lè)傳遞給聽(tīng)眾的。所以要想實(shí)現(xiàn)鋼琴演奏情感表達(dá)的目的，就要將技巧性與思想性相統(tǒng)一，才能達(dá)到以音樂(lè)動(dòng)人、以情動(dòng)人的目的。一是要提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)，落實(shí)音樂(lè)理論的基本知識(shí);二是要提高彈奏的技能，扎實(shí)手指彈奏的基本功;再者就是，要將自身的思想感情與樂(lè)曲傳遞的情感相結(jié)合，意識(shí)到每個(gè)音樂(lè)作品都有其獨(dú)特的內(nèi)在情感，先打動(dòng)自己，再將情感傳遞給聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，達(dá)到情感交融的目的。

五、總結(jié)語(yǔ)

音樂(lè)是傳遞正能量，抒發(fā)個(gè)人內(nèi)在情感的重要載體，是古往今來(lái)，人們追求的藝術(shù)，在人類發(fā)展中具有重要的意義。鋼琴作為當(dāng)今最普遍的一種樂(lè)器，而要想彈奏好鋼琴卻不是那么容易，需要演奏者具備熟練的彈奏技巧和一定的思想性，才能提升自身的音樂(lè)水平，將音樂(lè)中的情感傳遞給聽(tīng)眾。

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本文為江蘇省高等學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃 ?《基于情感表達(dá)的鋼琴演奏技巧性與思想性的統(tǒng)一》 項(xiàng)目編號(hào)：202011460060Y