褚曉潤　張建軍

《變色龍》是俄國作家契訶夫創(chuàng)作的短篇小說。在小說中，作者圍繞街頭巷尾極為尋常的“狗咬人”事件，成功塑造出一個見風(fēng)使舵、趨炎附勢、欺下媚上的沙皇走狗的形象，揭露了沙皇專制統(tǒng)治下俄國警察制度的無恥和虛偽。小說中的督警奧楚蔑洛夫、首飾匠赫留金以及周圍的看客都各有特點(diǎn)。接下來，筆者就詳細(xì)地談一談。

一、督警奧楚蔑洛夫

奧楚蔑洛夫是小說中的主人公。他就像“變色龍”一樣，是作者要諷刺和抨擊的對象。奧楚蔑洛夫身為執(zhí)法警官，在處理“狗咬傷人”事件時，對“小狗”的不同稱呼和態(tài)度在不斷地變化。

一開始，在看到赫留金血淋淋的手指頭，聽完他的“控訴”后，奧楚蔑洛夫認(rèn)為這條小狗“多半是條瘋狗”，并揚(yáng)言：“我絕不輕易放過這件事。我要拿點(diǎn)顏色出來讓給那些放狗出來的人看看。那些老爺既然不愿意遵守法令，現(xiàn)在就得管管他們?！庇谑牵芸毂闩卸ㄐ」酚凶?，赫留金是受害者，應(yīng)該馬上處死這只小狗，并處罰狗主人，以儆效尤。乍一看，我們會以為奧楚蔑洛夫是個嫉惡如仇、秉公執(zhí)法、一心為民的好警官。

然而，隨著故事情節(jié)的展開，狗主人的身份在不斷地變化著，主人公的態(tài)度也隨之變來變?nèi)ァ．?dāng)聽到人群中有人說“這好像是席加洛夫?qū)④娂业墓贰睍r，他大驚失色，嚇得渾身冒汗，立馬來了個一百八十度的大轉(zhuǎn)彎，當(dāng)面訓(xùn)斥首飾匠赫留金故意栽贓、異想天開、借機(jī)訛錢，判定小狗是“無辜”的，對小狗的態(tài)度是奉承的、維護(hù)的;當(dāng)有人指出“這不是將軍家的狗”時，他又換了一副嘴臉，直罵這狗“毛色既不好，模樣也不中看，完全是個下賤坯子”，得好好教訓(xùn)狗主人一番。當(dāng)聽到有人質(zhì)疑“不過也說不定是將軍家的狗”時，他的態(tài)度又變了，稱贊這只狗是“名貴的狗”，是“嬌貴的動物”，并讓自己的跟班將狗送回將軍家，還特意交代：“這狗是我找著的，派人送上的?！碑?dāng)將軍家的廚師表明“我們那兒從來沒有這樣的狗”時，奧楚蔑洛夫當(dāng)機(jī)立斷：“這是野狗，用不著白費(fèi)功夫說空話了，弄死它算了?！碑?dāng)將軍家的廚師最后指出“這是將軍的狗”時，奧楚蔑洛夫立馬又換了一副面孔，笑著說：“這條小狗還不賴，怪伶俐的?！辈⒖滟澬」芬艘У煤谩？梢?，他擅長溜須拍馬、阿諛逢迎、裝腔作勢。

奧楚蔑洛夫在短短的幾分鐘之內(nèi)，多次變臉。他對“將軍”一家的諂媚和對“金飾匠”赫留金的蠻橫，形成了鮮明的對比，而這種對比又是通過對一只小狗的褒貶來體現(xiàn)的。奧楚蔑洛夫?yàn)榱巳傋约旱摹爸髯印保谷贿B利用一只狗的機(jī)會都不肯放過，足見他有多么的虛偽。

二、首飾匠赫留金

首飾匠赫留金是小說中一個不容忽視的人物形象。正是因?yàn)樗还芬Я?，才引出了之后的一系列故事。作為一名普普通通的市井小民，首飾匠赫留金是庸俗的、勢利的。他因?yàn)檎{(diào)戲小狗，被小狗咬傷了手指。被咬傷后，他沒有立即處理傷口，而是一直伸出那根被狗咬得血淋淋的手指頭，讓人們瞧，并夸大事實(shí)，想要趁機(jī)撈一筆錢。

同時，他也是欺軟怕硬的。被小狗咬傷后，他一路對著小狗罵罵咧咧，一副兇神惡煞的樣子。當(dāng)遇到警官奧楚蔑洛夫及其跟班時，他卻低聲下氣地跟他們講述自己被咬的經(jīng)歷，甚至打出“兄弟當(dāng)憲兵”這張王牌來跟奧楚蔑洛夫套近乎。當(dāng)被奧楚蔑洛夫訓(xùn)斥后，他大氣也不敢喘一口。這種迎合強(qiáng)者、欺壓弱者的行為，與奧楚蔑洛夫的行為在本質(zhì)上沒有什么不同。

三、周圍的看客

這場滑稽的鬧劇，周圍的看客起到了不可或缺的作用。他們也是作者批判的對象。原本，廣場四周靜悄悄的，一個人也沒有。隨著首飾匠赫留金的一聲：“好哇，你咬人？該死的東西！”廣場周圍的人開始聚集起來，彷佛一下子從地底下鉆出來一樣。隨著故事情節(jié)的推移，人群中的聲音此起彼伏。有的說：“別放走它！”有的說：“這好像是席加洛夫?qū)④娂业墓贰！庇械碾S聲附和道：“沒錯兒，將軍家的?！睘槭裁醇澎o的廣場上突然人聲鼎沸？歸根結(jié)底是市民們持有一種“看熱鬧不嫌事大”的心態(tài)。在看熱鬧的過程中，圍觀群眾對可憐的小狗沒有絲毫的同情心，對警官奧楚蔑洛夫無恥的“變色龍”行為不敢有任何指責(zé)。當(dāng)小狗被將軍家的廚師帶走后，這場鬧劇終于結(jié)束。周圍的看客卻哈哈大笑，對首飾匠赫留金嗤之以鼻?？梢姡麄兪嵌嗝吹挠廾翢o知、麻木不仁。通過描寫這一細(xì)節(jié)，作者揭露了沙皇專制制度下社會的世態(tài)炎涼。

總之，契訶夫在《變色龍》一文中塑造了各種不同的人物形象。在閱讀的過程中，同學(xué)們要用心剖析人物形象的特征，把握作品的主題，提升自己的閱讀能力。