祝本琳

（宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院 安徽宣城 242000）

青年學(xué)生是繼承馬克思主義、接班社會(huì)主義事業(yè)、肩負(fù)民族復(fù)興重任的主體，是在多元復(fù)雜的社會(huì)思潮中成長(zhǎng)起來的時(shí)代新人，這個(gè)群體的全面發(fā)展關(guān)系著黨、國(guó)家和民族的未來。高校思想政治理論課不僅要幫助青年學(xué)生學(xué)懂原理、掌握真理，更要分析研究他們的思想行為共性特征與個(gè)性差異以及存在的矛盾問題，針對(duì)具體情況引導(dǎo)他們踐行運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想解決問題，讓他們能夠做到學(xué)用結(jié)合、自我教育、健康成長(zhǎng)。

一、青年學(xué)生成長(zhǎng)中的常見問題

（一）思想活躍，但信仰尚未固化。青年學(xué)生正在“拔節(jié)孕穗”[1]，他們的馬克思主義信仰還沒有完全建立起來，他們的思維體系、認(rèn)知體系和價(jià)值體系還比較脆弱，進(jìn)入高校以后，他們?nèi)菀追潘勺晕?，存在只求文憑不求信仰的現(xiàn)象。有的失去奮斗目標(biāo)，理想渺茫、信仰動(dòng)搖；有的厭煩理論學(xué)習(xí)，政治意識(shí)淡?。挥械淖非髠€(gè)人主義，集體觀念不強(qiáng)；有的法律意識(shí)缺失，法治素養(yǎng)有待提高；有的經(jīng)常逃課、作弊，不守紀(jì)律，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足；有的缺乏吃苦精神，只顧索取，只想著回報(bào)，不愿意多付出。

（二）追求獨(dú)立，但行為缺乏自控。青年學(xué)生渴望獨(dú)立于家庭之外，并通過自主行動(dòng)、自主決策、自身努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，從而彰顯自我，但他們自制力差，在接觸社會(huì)、走向社會(huì)實(shí)踐的實(shí)際過程中，會(huì)產(chǎn)生諸多問題。有的過分攀比，追求高消費(fèi)，網(wǎng)絡(luò)借貸，如“裸貸”現(xiàn)象；有的追求金錢，幻想一夜暴富，大學(xué)生加入傳銷組織時(shí)有發(fā)生；有的尋求不勞而獲，如大學(xué)生利用所學(xué)專業(yè)技術(shù)組織詐騙，走向犯罪的道路；有的沉迷于網(wǎng)絡(luò)，如參加網(wǎng)絡(luò)賭博、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)交友等不能自拔；有的熱衷追星，崇拜網(wǎng)紅，生活脫離實(shí)際；有的不講安全，不計(jì)后果，經(jīng)常參與有安全風(fēng)險(xiǎn)的活動(dòng)。

（三）主張個(gè)性，但心理不夠成熟。青年學(xué)生大都在順境中成長(zhǎng)，遭遇的挫折相對(duì)少，但他們都要經(jīng)歷個(gè)性適應(yīng)群體的過程，這期間會(huì)產(chǎn)生許多的矛盾。有的個(gè)性極端難于融入群體，與同學(xué)矛盾摩擦不斷，打架斗毆，甚至出現(xiàn)極端事件；有的心胸狹窄，有報(bào)復(fù)心理，最終因小糾紛、小問題釀成大悲劇，如復(fù)旦大學(xué)投毒案；有的不能正視失敗，小小的挫折就能造成非常大的困惑,甚至造成輕生等問題；有的不能適應(yīng)環(huán)境，產(chǎn)生焦慮情緒，無法自我排解煩惱，長(zhǎng)期低迷消沉，患上抑郁癥；有的存在自卑心理，缺乏自信，容易遭受排擠；有的追求非主流，搞小圈子，與集體格格不入；有的辨別能力弱，又缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，不能通過理性判識(shí)別詐騙，如大學(xué)生陷入騙局的案例非常多。

二、制約青年學(xué)生成長(zhǎng)的主要因素

（一）意識(shí)領(lǐng)域的沖擊。在世界格局加速演變的情況下，各種思潮借助網(wǎng)絡(luò)迅猛傳播，相互碰撞，深入影響我們的社會(huì)生活，青年學(xué)生正是在信息網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展中成長(zhǎng)起來的一代，他們受到的影響更加深遠(yuǎn)；美國(guó)為遏制我國(guó)全面崛起，對(duì)我們意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的攻擊始終不收手，圍堵、打壓、顛覆、抹黑活動(dòng)也是愈演愈烈，他們對(duì)青年學(xué)生的滲透更是無所不用其極，不斷向大學(xué)校園傳播腐朽的思想文化；隨著與世界的交流融合，我們社會(huì)上也逐步滋生了金錢至上、享受消費(fèi)、娛樂人生等功利化思想，出現(xiàn)了網(wǎng)紅、腐敗、浪費(fèi)等不良社會(huì)現(xiàn)象，這些因素疊加起來對(duì)青年學(xué)生侵蝕巨大，危害相當(dāng)嚴(yán)重。

（二）經(jīng)濟(jì)社會(huì)的壓力。經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展轉(zhuǎn)型讓人民收入水平大幅提高，與此同時(shí)也帶來各種各樣的負(fù)面問題，產(chǎn)生的消極影響不容忽視。發(fā)展不平衡會(huì)造成家庭的貧富差距比較突出，在校園中會(huì)讓富裕學(xué)生與貧困學(xué)生之間產(chǎn)生落差，并引發(fā)相互攀比、盲目消費(fèi)等問題，甚至引起炫富與仇富等不正常心理；高房?jī)r(jià)帶來了無形的壓力，2019年全國(guó)50城房?jī)r(jià)收入比均值為13.3，房?jī)r(jià)與工資收入的差距依然巨大，青年學(xué)生工作后購(gòu)房會(huì)背負(fù)沉重房貸，讓他們對(duì)發(fā)展規(guī)劃缺少信心，對(duì)未來生活感到迷茫；社會(huì)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，熱門行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，2020年國(guó)家公務(wù)員計(jì)劃招錄24128人，而全國(guó)普通高校畢業(yè)生有874萬人，近兩年大學(xué)生就業(yè)率也成下降趨勢(shì)，青年學(xué)生就業(yè)壓力大，他們對(duì)前途感到擔(dān)憂，在校學(xué)習(xí)期間常常為此焦慮。

（三）教育管理的作用。高校實(shí)施嚴(yán)格管理是青年學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要保證，正確的引導(dǎo)可以改變學(xué)生，良好的學(xué)風(fēng)也能夠感染帶動(dòng)學(xué)生，不科學(xué)的教育管理不僅不能引導(dǎo)幫助學(xué)生，反而會(huì)引起許多矛盾問題。當(dāng)前許多高校還存在粗放式教育管理的現(xiàn)象，注重知識(shí)講授，忽視心理輔導(dǎo)，學(xué)生產(chǎn)生心理問題卻不能及時(shí)化解；實(shí)施簡(jiǎn)單粗暴式管理，讓學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，如2020年下半年復(fù)學(xué)之后，某高校處于疫情防控低風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域卻長(zhǎng)期對(duì)學(xué)生封閉管理，造成學(xué)生情緒波動(dòng)；課堂改革創(chuàng)新落實(shí)不到位，只注重理論講解，不能深入指導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)踐，不能引導(dǎo)學(xué)生用思想政治理論的力量解決問題；服務(wù)管理的理念有偏差，思想政治工作氛圍不夠，使學(xué)生的歸屬感不強(qiáng)，學(xué)生缺少活力、動(dòng)力。

三、青年學(xué)生踐行中國(guó)特色社會(huì)主義思想的具體展望

（一）積極進(jìn)行自我塑造。一是引領(lǐng)信仰追求。運(yùn)用思想中戰(zhàn)略思維的方法，把信仰放在統(tǒng)領(lǐng)地位，在學(xué)習(xí)貫徹思想過程中徹底自我凈化思想、洗滌靈魂、塑造理想，在情感上做到深刻理解與高度認(rèn)同，真正建立馬克思主義信仰，弄清楚我們能夠從勝利走向勝利的原因，理解中國(guó)特色社會(huì)主義的優(yōu)越性，珍惜當(dāng)下來之不易的生活環(huán)境，找到走新時(shí)代長(zhǎng)征路的動(dòng)力源泉，讓心中充滿信仰的力量，推動(dòng)內(nèi)在感悟變成實(shí)際行動(dòng)，把信仰根植于日常，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，永遠(yuǎn)聽黨話跟黨走，接班黨的事業(yè)。二是明辨是非黑白。運(yùn)用辯證唯物主義思維的方法，深入理解世界之變局，掌握崛起之大勢(shì)，面對(duì)多變的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，進(jìn)行辯證觀察、多維對(duì)比、理性思考，做出正確的自我判斷，堅(jiān)決站穩(wěn)政治立場(chǎng)。認(rèn)清霸權(quán)封鎖、打壓圍堵的丑惡行徑，贊賞命運(yùn)共同體的偉大之策；反對(duì)分裂勢(shì)力、極端恐怖主義，強(qiáng)化愛國(guó)情懷、堅(jiān)定維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一；反對(duì)破壞污染生態(tài)環(huán)境，踐行綠色生活理念；批判崇洋媚外，熱愛中國(guó)文化、弘揚(yáng)中國(guó)精神；批判奢靡浪費(fèi)，力求勤儉節(jié)約。三是抵御誘惑侵蝕。運(yùn)用思想中法治思維的方法，堅(jiān)持法與德共建，時(shí)刻以法規(guī)準(zhǔn)繩評(píng)價(jià)自己，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，完善自己的思想防線，強(qiáng)化思想陣地意識(shí)，養(yǎng)成健康向上的自我修養(yǎng)，從思想上自覺抵制不文明行為，面對(duì)自由主義、消費(fèi)主義等不良思潮的影響，自覺防范做到不被蠱惑、不被侵蝕，面對(duì)非主流、低俗娛樂、低級(jí)趣味等腐朽文化的誘惑，堅(jiān)決抵制不參與，特別是在使用網(wǎng)絡(luò)中，能夠建立自己的防火墻，能夠甄別并遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)上的有害信息，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)。

（二）不斷堅(jiān)持自我管理。一是統(tǒng)籌協(xié)同學(xué)習(xí)生活?yuàn)蕵?。運(yùn)用思想中系統(tǒng)思維的方法，給自己明確發(fā)展方向，制定成長(zhǎng)規(guī)劃，科學(xué)分配有限的學(xué)習(xí)時(shí)間，合理利用有限的學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)自我監(jiān)督，真正把學(xué)習(xí)、生活、娛樂統(tǒng)籌起來，把課內(nèi)課外、校內(nèi)校外、線上線下的各類資源統(tǒng)籌起來，把思想政治理論課與專業(yè)課統(tǒng)籌起來，讓勤奮學(xué)習(xí)與美好生活相協(xié)同，讓理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉相協(xié)同，讓個(gè)人目標(biāo)和國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興相協(xié)同，讓自己的學(xué)業(yè)有條不紊的推進(jìn)。二是培育職業(yè)素養(yǎng)。運(yùn)用創(chuàng)新思維的方法，堅(jiān)持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的職業(yè)追求，瞄準(zhǔn)自己所學(xué)專業(yè)的發(fā)展方向，努力學(xué)習(xí)理論打牢專業(yè)基礎(chǔ)，勇于探索研究專業(yè)前沿，在實(shí)踐中傳承工匠精神與勞模精神，在日常中養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精、愛崗敬業(yè)的作風(fēng)，不斷增強(qiáng)從事本職本業(yè)的信心，使自己具備本職本業(yè)發(fā)展的一切基礎(chǔ)條件，化解現(xiàn)實(shí)中存在的就業(yè)創(chuàng)業(yè)迷茫，讓就業(yè)創(chuàng)業(yè)與專業(yè)學(xué)業(yè)相一致，爭(zhēng)做行業(yè)之星，為中國(guó)制造、中國(guó)創(chuàng)造貢獻(xiàn)力量。三是化解風(fēng)險(xiǎn)危機(jī)。運(yùn)用底線思維的方法，能夠積極評(píng)估面臨的各種情況，以最壞的打算爭(zhēng)取最好的結(jié)果，守住自己的底線。日常生活中樹立消費(fèi)線，就不會(huì)掉進(jìn)金錢陷阱，從而杜絕網(wǎng)絡(luò)借貸、沉迷賭博、不當(dāng)謀利等問題；人際交往中樹立交友線，就沒有不良交往，減少交友不慎帶來的影響；實(shí)踐活動(dòng)中樹立安全線，就能及時(shí)排除隱患漏洞，有效規(guī)避危險(xiǎn)；自我發(fā)展中樹立達(dá)標(biāo)線，就能不斷找到短板弱項(xiàng)，作出有效解決，確保在正常軌道前進(jìn)。

（三）深入運(yùn)用自我激勵(lì)。一是激發(fā)潛能動(dòng)力。時(shí)刻用思想帶動(dòng)自己，當(dāng)學(xué)習(xí)缺少動(dòng)力、研究遇到瓶頸的時(shí)候，想一想黨的革命勝利靠什么、國(guó)家的建設(shè)成果靠什么、民族的覺醒崛起靠什么，積極追隨偉大事業(yè)，真正置身于發(fā)展大局中考慮問題，傳承和發(fā)揚(yáng)奮斗精神，不懂就學(xué)，不會(huì)就練，沒有條件就努力創(chuàng)造條件，［2]志存高遠(yuǎn)就能激發(fā)奮進(jìn)潛力，［3]激勵(lì)自己克服疲勞、振奮狀態(tài)、走出低谷，暢想美好生活，做新時(shí)代的奮進(jìn)者。二是解決思想困惑。時(shí)刻用思想滋養(yǎng)自己，當(dāng)遇到焦慮、急躁、煩惱、沮喪、迷茫等心理問題的時(shí)候，能夠開展自我心理輔導(dǎo)，讀一讀習(xí)近平總書記的金句名言，積極追隨偉大工程，不斷接受正能量的感染，及時(shí)進(jìn)行自我剖析、疏導(dǎo)、教育、完善、提高，解決“心腹之患”與“皮癬之?dāng)_”，［4]培養(yǎng)過硬的心理素質(zhì)，保持健康向上的良好心態(tài)，擁有智慧的眼光、高尚的格局、博大的胸懷，做新時(shí)代的踐行者。三是戰(zhàn)勝矛盾困難。時(shí)刻用思想鼓勵(lì)自己，當(dāng)面對(duì)復(fù)雜環(huán)境、惡劣條件、多重危機(jī)的時(shí)候，看一看中國(guó)在世界逆流中的表現(xiàn)，積極追隨偉大斗爭(zhēng)，帶著思想真理的光環(huán)不斷增強(qiáng)斗志，攻關(guān)學(xué)習(xí)訓(xùn)練研究重難點(diǎn)，挑戰(zhàn)自我極限，主動(dòng)同困難挫折、不良風(fēng)氣、腐朽思想、敵對(duì)勢(shì)力作斗爭(zhēng)，為信仰、為正義而斗爭(zhēng)，在斗爭(zhēng)實(shí)踐中經(jīng)風(fēng)雨、見世面、長(zhǎng)才干、壯筋骨，［5]做新時(shí)代的斗爭(zhēng)者。四是動(dòng)員擔(dān)當(dāng)作為。時(shí)刻用思想動(dòng)員自己，當(dāng)物質(zhì)條件更加豐富、生活環(huán)境更加優(yōu)越的時(shí)候，聽一聽時(shí)代的聲音，追隨偉大夢(mèng)想，不能忘記昨天的苦難，不能浪費(fèi)今天的時(shí)光，不能辜負(fù)明天的夢(mèng)想，牢記我們肩上扛著民族復(fù)興的偉大重任，偉大夢(mèng)想不是等得來、喊得來的，而是拼出來、干出來的，［6]要勇于擔(dān)當(dāng)、積極作為，抓好學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化，為夢(mèng)想而拼搏，做新時(shí)代的逐夢(mèng)者。