李宗海

（中共唐山市委黨校 河北唐山 063000）

百年大計教育為本，黨校作為培養(yǎng)黨員干部的主渠道、主陣地，應(yīng)當(dāng)幫助其樹立正確的思想價值觀念，從根源上鞏固其思想根基，所以在當(dāng)前形勢下，更應(yīng)該發(fā)揮黨建工作優(yōu)勢，落實黨的指導(dǎo)精神，通過開展黨史教育，不斷提升黨員及黨員干部政治素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)過程中，加深黨員及黨員干部對于黨史的了解，幫助其樹立正確的人生觀和價值觀，既有利于個人的發(fā)展，也推動黨建工作持續(xù)深入，實現(xiàn)其現(xiàn)代化規(guī)范化的工作模式。

黨建工作中黨史教育的實踐價值

黨史教育是指黨建工作者在開展工作時向黨員及黨員干部等受教育對象講述我黨從成立到如今的發(fā)展歷程，幫助受教育對象深入了解我黨的精神理念，始終堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，抵制不良思潮及文化的侵蝕與影響[1]。在黨建工作中融入黨史教育，能夠以史為鏡，以黨的光輝歷史滋養(yǎng)黨員，讓廣大黨員能夠在黨史教育中提升素養(yǎng)，樹立正確的價值觀念，明確中國共產(chǎn)黨在社會發(fā)展中的重要地位，進(jìn)一步了解黨建工作價值內(nèi)涵，基于此，本文從以下幾個方面淺述黨建工作中融入黨史教育的現(xiàn)實意義。

牢固思想基礎(chǔ)。提升受教育對象的政治素養(yǎng)以及思想意識作為黨建工作的出發(fā)點和落腳點，在當(dāng)前基層黨建工作中，應(yīng)當(dāng)幫助黨員及黨員干部樹立正確的價值觀念，始終堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅定不移的走中國特色社會主義發(fā)展道路。在面對眾多文化思潮的影響下，要正確對待多元化復(fù)雜化的國內(nèi)外發(fā)展環(huán)境對于個人發(fā)展的影響，通過黨史教育幫助黨員及黨員干部堅定信念在當(dāng)前有著重要的價值意義。從我黨成立至今，在發(fā)展過程中留下了眾多值得當(dāng)代人學(xué)習(xí)的精神文明理念，既能夠幫助黨員及黨員干部認(rèn)識歷史、了解歷史，也能夠增強其思辨能力，凈化其心靈。黨的發(fā)展歷史作為重要資源，在牢固黨員及黨員干部精神理念，培養(yǎng)其樹立正確的發(fā)展觀念中發(fā)揮著不可替代的作用，為黨員及黨員干部發(fā)展指明了方向。

穩(wěn)固社會根基。在多元文化背景下，不同類型的思想文化交流碰撞，給大眾帶來了較深的影響，對于黨員及黨員干部來說，作為社會發(fā)展中不可忽視的力量，更要端正其思想態(tài)度，始終保持正確的發(fā)展方向，為群眾做好楷模[2]。在黨建工作中融入黨史教育，能夠幫助黨員及黨員干部溫故黨的革命發(fā)展路線，了解黨的奮斗歷史，堅定“四個自信”，為我國社會主義現(xiàn)代化發(fā)展建設(shè)而貢獻(xiàn)力量。黨史教育作為黨建工作的一個基礎(chǔ)，能夠牢固黨員及黨員干部的思想文化根基，讓他們始終保持創(chuàng)造活力，在一定程度上也能夠穩(wěn)固社會根基，在黨建工作中發(fā)揮著不可替代的作用。結(jié)合黨建工作內(nèi)容來看，包含黨風(fēng)廉政建設(shè)、組織發(fā)展建設(shè)、思想政治建設(shè)等五個方面，思想政治建設(shè)作為一個核心環(huán)節(jié)，需要黨員及黨員干部發(fā)揮帶頭模范作用，讓非黨員群眾能夠向黨組織靠攏，穩(wěn)固社會基礎(chǔ)，從而為我國社會發(fā)展創(chuàng)造條件。發(fā)揮黨建工作優(yōu)勢，讓黨員、非黨員群眾都能夠始終跟隨黨的發(fā)展步伐，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，增強對黨的認(rèn)同感和歸屬感，在黨的先進(jìn)理論指導(dǎo)下，規(guī)范其個人思想及行為，進(jìn)一步做好反腐倡廉等工作。

提升黨員修養(yǎng)。在黨建工作中融入黨史教育可以逐步提升黨員及黨員干部政治素養(yǎng)，讓他們明確入黨理念，堅持為人民服務(wù)的工作原則，為人民群眾實現(xiàn)美好生活而貢獻(xiàn)力量。通過黨史教育，讓黨員及黨員干部了解中華民族在歷史進(jìn)程中奮斗的目標(biāo)以及中國共產(chǎn)黨堅韌不屈的高尚品格，幫助其樹立正確的價值觀念，在當(dāng)前能夠承擔(dān)起身上的重任，以崇高的理想投身到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)當(dāng)中，為群眾做好引路人，也為其提供必要的幫助，深化黨員及黨員干部的服務(wù)理念。在黨史教育過程中，也讓黨員及黨員干部意識到國家與人民的利益高于一切，要以無私奉獻(xiàn)的精神肩負(fù)起社會責(zé)任。與此同時，也能夠發(fā)揮黨員干部的模范作用，延續(xù)吃苦耐勞，艱苦奮斗的革命精神，以先輩們的事例規(guī)范自身行為，增強對民族的自豪感與使命感，抵制拜金主義、享樂主義等不良思潮的影響。

黨建工作中黨史教育的路徑創(chuàng)新

優(yōu)化黨史教育課堂，豐富黨建工作形式

黨建工作中開展黨史教育應(yīng)當(dāng)優(yōu)化黨史教育課堂，豐富黨建工作形式，不僅要做好基礎(chǔ)的思政教育理論課，也要實時融入國家以及黨組織發(fā)展建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容，要組織黨員及黨員干部學(xué)習(xí)黨規(guī)黨章，鞏固其理論基礎(chǔ)[3]。在課程當(dāng)中，要將各類型的課程有機(jī)融合起來，將黨史學(xué)習(xí)作為一項中心環(huán)節(jié)，黨建工作中要從生活中選取素材，以實例為引導(dǎo)，讓黨員及黨員干部能夠從心理上認(rèn)識到個人身上所承擔(dān)的重任。讓黨史教育成為引導(dǎo)黨員及黨員干部的一個關(guān)鍵點，不斷提升黨建工作效率，對于黨建工作者而言，也要進(jìn)一步剖析與黨組織建設(shè)發(fā)展的相關(guān)資料，不斷豐富黨建工作內(nèi)容。舉例來說，當(dāng)前國家每年都會舉辦的先進(jìn)道德模范評選等活動，黨建工作者可以以此為契機(jī)來規(guī)范和引導(dǎo)黨員及黨員干部，發(fā)揮榜樣力量，讓受教育對象深入認(rèn)識黨的精神理念。

與此同時，也要豐富黨建工作形式，改善以往課堂教育、理論學(xué)習(xí)的限制性，要通過創(chuàng)新來保持黨史教育活力，黨建工作者可以借助于當(dāng)前“智慧黨建”相關(guān)平臺來加大黨建工作宣傳力度。將黨的指導(dǎo)理念以及國家相關(guān)政策及時上傳到平臺上，將一些專題活動、教育影片發(fā)布在微信公眾號、微博客戶端等渠道，拓寬黨史教育范圍，增強黨建工作的時效性和靈活性。此外，黨建工作者也要組織黨員及黨員干部閱讀黨史著作，深入剖析其中所傳達(dá)的價值觀念，在黨史教育當(dāng)中，也要收集整理具有時代意義的革命紅色影片，讓黨員及黨員干部能夠及時記錄讀后感和觀后感。在宣傳欄等處也可以進(jìn)行黨史專題設(shè)計，增強黨史教育的影響力，在特定的環(huán)境氛圍下來引導(dǎo)黨員及黨員干部，在當(dāng)前信息技術(shù)快速發(fā)展的背景下，黨建工作者也可以組織人員進(jìn)行微視頻拍攝，從微電影、音樂短片等多個形式出發(fā)，豐富黨史教育內(nèi)容的同時，也增強其實踐性和實效性。

理論聯(lián)系實際，加大活動建設(shè)力度

黨建工作中開展黨史教育應(yīng)當(dāng)理論聯(lián)系實際，加大活動建設(shè)力度，黨建工作者應(yīng)當(dāng)意識到黨史教育并不是一項理論式的學(xué)習(xí)活動，而是要在實踐中得以驗證和發(fā)展，所以要以社會實踐活動為載體，體現(xiàn)其實踐性與靈活性[4]。在黨史教育工作中，要將黨風(fēng)廉政建設(shè)與黨史教育目標(biāo)緊密結(jié)合，將各項活動落在實處，逐步提升黨員及黨員干部的實踐能力，讓他們真正了解“從群眾中來，到群眾中去”的價值意義。黨建工作者可以積極尋求社會各渠道的聯(lián)合行動，開展與黨建工作相關(guān)的社會實踐活動，在活動當(dāng)中突出黨史教育的重點內(nèi)容，讓黨員及黨員干部能夠積極聯(lián)系群眾，自覺踐行我黨的指導(dǎo)理念，在實踐中鞏固理論基礎(chǔ)，進(jìn)一步了解我黨的革命傳統(tǒng)、學(xué)習(xí)并落實黨的精神理念和行為習(xí)慣，強化黨群關(guān)系，進(jìn)一步鞏固社會基礎(chǔ)，也充分落實為人民服務(wù)的原則理念。

與此同時，黨建工作者也可以組織黨員及黨員干部到革命根據(jù)地、紅色紀(jì)念館等具有歷史意義的地方進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，重溫黨的發(fā)展歷史，在緬懷先烈的同時，也能深入激發(fā)黨員及黨員干部的個人潛力，讓他們能夠肩負(fù)起重任，扛起為人民服務(wù)，為社會主義建設(shè)發(fā)展的大旗。從一定程度上看，歷史作為照亮現(xiàn)實的一面鏡子，不僅體現(xiàn)出當(dāng)前黨建工作中的問題以及前進(jìn)方向，也為工作開展提供著重要的價值信息，在目標(biāo)的引導(dǎo)下，為黨建工作明確了發(fā)展思路，在特定的環(huán)境下，黨員及黨員干部能夠煥發(fā)出活力與生機(jī)。在了解革命先烈的英雄事跡，中國共產(chǎn)黨的奮斗歷史基礎(chǔ)上傳承其紅色革命基因，讓黨員及黨員干部能夠深入體會中國共產(chǎn)黨革命傳統(tǒng)深邃，培養(yǎng)其歷史使命感，激發(fā)其擔(dān)當(dāng)意識。

加大黨建宣傳力度，豐富黨史教育內(nèi)容

黨建工作中開展黨史教育應(yīng)當(dāng)加大黨建宣傳力度，豐富黨史教育內(nèi)容，在信息技術(shù)的支持下實現(xiàn)信息化的黨建工作模式，通過信息化教學(xué)可以不受時間與空間的限制，也有利于黨建工作者及時進(jìn)行追蹤反饋，了解黨員及黨員干部的學(xué)習(xí)成果。黨建工作者可以將當(dāng)前需要貫徹學(xué)習(xí)的黨建內(nèi)容傳送到相應(yīng)的模塊中，黨員及黨員干部可以通過搜索直接進(jìn)行學(xué)習(xí)，極大提升了黨史教育的效率，對于一些有價值信息的內(nèi)容信息，也可以通過社會公眾平臺進(jìn)行宣傳，當(dāng)人民群眾了解黨的發(fā)展建設(shè)情況。通過網(wǎng)絡(luò)論壇，也可以加強黨員與群眾之間的聯(lián)系，讓大眾都能夠深入了解和學(xué)習(xí)黨的發(fā)展歷史，在有效的交流與溝通中，提升大眾思想覺悟，堅定不移的跟黨走，為社會發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。與此同時，黨建工作者也要積極組織各類文化活動，通過書法、繪畫、攝影、寫作等形式來提升黨員及黨員干部的參與度，收集來自他們的反饋，進(jìn)而為他們提供適宜的教育內(nèi)容，從創(chuàng)新發(fā)展的角度出發(fā)，激發(fā)黨建工作活力，如此才有利于實現(xiàn)其工作目標(biāo)，為黨組織建設(shè)發(fā)展創(chuàng)造條件。

在社會轉(zhuǎn)型發(fā)展的過程中，大眾的思想意識受到了多元文化思潮的影響，對于黨校來說，為了進(jìn)一步規(guī)范黨員及黨員干部行為，培養(yǎng)其樹立正確的發(fā)展觀念，需要加強黨建工作的深入力度。在黨建工作中融入黨史教育，能夠讓黨員及黨員干部了解我黨的發(fā)展歷史，不斷提升其政治素養(yǎng)與思想覺悟，進(jìn)而增強他們的使命感與責(zé)任感，樹立崇高的理想投入到學(xué)習(xí)與工作當(dāng)中，既保證了黨建工作效率，也為黨員及黨員干部發(fā)展指明了前進(jìn)的方向。