崔楠楠

（嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院 浙江省嘉興市 314036）

新媒體與過去的生活模式和思維相比，它打破了“時空”限制，具有即時性、個性化、超文本、交互性、群體化等特征，迅速改變了我們的工作和生活環(huán)境，孕育出新的思想和價值觀念。新媒體的出現(xiàn)，很好地滿足廣大群眾尤其是高職學(xué)生對信息的需求，對于喜歡運用網(wǎng)絡(luò)語言溝通的大學(xué)生而言，可以充分利用新媒體進行社交、搜集信息、表達思想等活動。[1]

新媒體視域下創(chuàng)新高職學(xué)生思想政治教育思維方式的必要性

新媒體時代下，大學(xué)生思想政治教育暴露出了許多問題，這些問題的出現(xiàn)使我們不得不盡快摸索出一條創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育價值理念的道路。大學(xué)生群體的價值觀念在新媒體時代下發(fā)生了顯著的變化。新一代的大學(xué)生個性自由、思想解放、追逐自我價值實現(xiàn)，比較排斥傳統(tǒng)的理念。新媒體的出現(xiàn)，一些思想活躍的青年學(xué)子可以在虛擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中自由的與他人溝通交流。網(wǎng)絡(luò)新媒體是一把雙刃劍。大學(xué)生自由溝通交流的過程中，其言論難免會產(chǎn)生一些非常態(tài)化的現(xiàn)象。因而，大學(xué)生思想政治教育模式必須徹底打破過去傳統(tǒng)的知識傳授模式，朝著時空性、動態(tài)性、多元性的方向發(fā)展。

新媒體時代下高職學(xué)生思想政治教育呈現(xiàn)的新特點

教育手段的平等互動性。新媒體帶給高職學(xué)生最大的便利是實現(xiàn)了信息的雙向溝通。從原來的自上而下的被動接受和填鴨式轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向的直接交流和互動，使得單調(diào)的指令變得活潑生動，交流的模式變得更加的平等。原來不可撼動的主—客關(guān)系被新媒體下的“互動式交流”所取代。[2-3]由于師生之間不再是服從和被服從的關(guān)系，而是一種平等對話的關(guān)系，師生關(guān)系也變得更加融洽，師生之間更為信任，在新媒體的各種平臺上，學(xué)生們感覺到自己受尊重了，也更愿意表達出自己內(nèi)心的真實想法，更愿意跟老師說心里話。從而更有利于我們開展思想政治教育工作。

教育內(nèi)容的無界性和及時性。新媒體時代的到來徹底顛覆了過去受教育者只能被動接受信息的格局，大學(xué)生作為受教育者不僅可以隨時隨地接受信息，而且能每時每刻發(fā)布信息，隨時表達自己的想法。借助微信、微博、QQ、抖音、快手、小紅書、釘釘?shù)燃磿r通訊工具，大學(xué)生可以便捷地發(fā)布、接收文字、語音、圖片、視頻等信息，隨時隨地信息共享。完全不會受到時間和地域的限制。因而，新媒體時代的大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容呈現(xiàn)無界性和及時性等特點。

教育內(nèi)容的多元化。在新媒體出現(xiàn)之前，老師的教學(xué)模式一般都是依靠一塊黑板、一支粉筆、一本教科書在教室內(nèi)進行教學(xué)，新媒體出現(xiàn)后，由于新媒體開放性的特點，打破了時間和空間的限制，由原來單一的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向、交互、開放的教學(xué)模式。網(wǎng)絡(luò)上的大量信息的出現(xiàn)，豐富了思想政治教育的內(nèi)容，使思想政治教育內(nèi)容出現(xiàn)了多元化的特性，但網(wǎng)絡(luò)上的信息良莠不齊，從而也給思想政治教育工作中提出了新的要求。

新媒體背景下高職學(xué)生思想政治工作的創(chuàng)新路徑

堅持“立德樹人”樹立“新媒體育人”幫助學(xué)生樹立正確的價值觀。習(xí)近平總書記強調(diào)，要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，要堅持正確的政治方向，堅持立德樹人。立德樹人是職業(yè)教育的根本任務(wù)，只有把思想政治工作貫穿職業(yè)教育全過程，才能培養(yǎng)好全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。隨著社會的進步，新媒體的發(fā)展對于我們思想政治教育的發(fā)展也起到了舉足輕重的作用。對于新媒體的出現(xiàn)，我們不應(yīng)該去回避它，而是應(yīng)該給予學(xué)生正確的引導(dǎo)，作為思政工作者我們應(yīng)在堅持課堂教育、主題活動、社會實踐、志愿服務(wù)等傳統(tǒng)方式的基礎(chǔ)上，把新媒體引入大學(xué)生思想政治教育工作，利用論壇、博客、微博和專業(yè)網(wǎng)站等對大學(xué)生進行思想政治教育，從而拓展思想政治教育工作的空間。讓學(xué)生利用好新媒體工具，并借助新媒體帶給我們的積極效應(yīng)去教育學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生。調(diào)動學(xué)生們的創(chuàng)造積極性，激發(fā)同學(xué)們的愛國情懷，幫助大學(xué)生樹立正確的價值觀。

改變傳統(tǒng)的教育模式，從單一說教式轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣瘜υ捠浇虒W(xué)。傳統(tǒng)的說教教學(xué)模式已不適應(yīng)新媒體時代的發(fā)展要求。新時達的大學(xué)生思想活躍，獨立性比較強，傳統(tǒng)的說教的教育效果比較弱，甚至有時候會使學(xué)生產(chǎn)生一定的厭惡情緒。新媒體的出現(xiàn)，使得同學(xué)們可以在任何時候、任何地點將自己的政治訴求表達出來，打破了以往教師單一的說教模式，而是成為了一種多元的對話模式。[4]這種模式的改變使得學(xué)生更愿意溝通，更愿意表達出自己的真實想法。這種改變也影響和改變了思想政治工作者的思維方式，有利于發(fā)揮教與學(xué)兩方面的積極性，新媒體的出現(xiàn)可以吸引大學(xué)生積極地參與課堂，活躍課堂氣氛。但與此同時，如果沒有正確的引導(dǎo)，新媒體里大量紛繁復(fù)雜的信息也會削弱了思政課堂和教師對學(xué)生的吸引力。給我們思政工作者帶來了不小的挑戰(zhàn)。作為思政工作者，我們必須著眼筑牢思想防線，抓好媒體性能和教育功能深度融合，增強思想政治教育的感染力和說服力。教學(xué)工作中利用新媒體積極傳播正能量，更好地做好思想政治教育工作。

建立健全網(wǎng)絡(luò)思政工作者的綜合素質(zhì)，不斷創(chuàng)新工作方法。目前，以嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，輔導(dǎo)員隊伍是學(xué)校思想政治工作教育的主要力量，面對新形勢下的新挑戰(zhàn)，作為輔導(dǎo)員、思政工作者的我們在學(xué)好自己專業(yè)知識的同時也必須要增強自己新媒體信息化的能力，通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，講座、論壇等提高自己的綜合素質(zhì)，緊跟時代發(fā)展節(jié)奏，與時俱進確保大學(xué)生思想政治教育工作的正確方向。同時，在平時的工作中，多于兄弟高校學(xué)習(xí)交流，努力鉆研，不斷地提高自己的信息素養(yǎng)能力充分地了解新媒體技術(shù)，作為思政工作者必須主動掌握傳播技巧，學(xué)習(xí)傳播知識，學(xué)會利用新媒體的傳播功能，不拘泥于以往課本上的知識，充分用好手機App、信息網(wǎng)絡(luò)、圖書館等信息來源，將知識點進行提煉、剪輯、制作成為大家喜聞樂見的小視頻、動畫、海報等內(nèi)容，并將影音圖文等多媒體素材信息融入到平時的講課中，以增強吸引力和感染力。在日常的管理中，我們可以不斷地創(chuàng)新工作方法，利用新媒體開展相關(guān)的調(diào)研和測評，了解和掌握大學(xué)生的思想動態(tài)、心理狀況、精神需求，使思想政治教育更貼近大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實際，取得更好的效果。同時，在大學(xué)生的思想政治教育的過程中，弘揚和傳承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強新媒體時代下大學(xué)生思想政治教育的說服力。不斷摸索網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中的新方法，運用新媒體技術(shù)，更好地推動思想政治教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

加強網(wǎng)絡(luò)倫理道德建設(shè)，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)輿情的管理。隨著時代的發(fā)展，社會的進步，網(wǎng)絡(luò)便利我們生活的同時，也因其隱匿性引起了一些網(wǎng)絡(luò)不道德現(xiàn)象和不良輿論。這就需要我們加強網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，提高網(wǎng)民的綜合素質(zhì)，增強師生在上網(wǎng)時候的政治意識、法制意識和責(zé)任意識，引導(dǎo)大學(xué)生文明上網(wǎng)，不瀏覽一些不文明的網(wǎng)站，營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。在平時的學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生多學(xué)習(xí)馬克思主義中國化的理論知識，注重對學(xué)生的社會主義核心價值觀的教育，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，理性地看待網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布的各類新聞事件，要強化網(wǎng)絡(luò)意識，明辨網(wǎng)絡(luò)是非，引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論，正確使用新媒體，樹立正確的價值觀，打造愛黨、愛國、愛社會主義的網(wǎng)絡(luò)精神家園。保持健康良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。同時構(gòu)建配套的高校網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)急處理機制以及校園網(wǎng)絡(luò)輿情預(yù)警機制，形成合力。不斷增強思政工作者應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)突發(fā)事件的能力，形成雙向互動的網(wǎng)絡(luò)育人格局。努力把危機扼殺在萌芽狀態(tài)，消除不良影響，及時肅清影響校園文化環(huán)境的因素，維護校園的穩(wěn)定與安全。

培養(yǎng)優(yōu)秀的新媒體學(xué)生干部隊伍，助力新媒體在思想政治教育中發(fā)揮更好的作用。我們現(xiàn)在處在社會主義的新時代，面對無孔不入的新網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)該具備更高的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。新媒體時代下，建立一支得力的新媒體學(xué)生干部隊伍，對于思政教育工作的順利開展，起著至關(guān)重要的作用。在挑選學(xué)生干部時，我們要挑選那些對新媒體有著濃厚興趣并具有強烈責(zé)任感的學(xué)生，并定期給學(xué)生干部們開展培訓(xùn)，包括如何拍攝融媒體視頻、如何剪輯、如何設(shè)計制作微信公眾號、抖音等，要求學(xué)生干部能利用網(wǎng)絡(luò)新媒體快速、便捷地工作，提高工作效率，并對學(xué)生干部素質(zhì)提出了詳細的要求，同時強化學(xué)生干部們應(yīng)對新媒體意識形態(tài)功能的風(fēng)險意識，使之自覺抵制不良思想的侵蝕。理性地面對網(wǎng)絡(luò)輿論，提高對互聯(lián)網(wǎng)的把控能力，弘揚主旋律，發(fā)揮正能量。發(fā)現(xiàn)問題及時上報，做好教師們的好助手。一支善于利用好新媒體宣傳的學(xué)生干部隊伍，能讓我們整個思政教育工作事半功倍。

作為思政工作者，在新媒體時代，我們不僅要用自己的愛心、耐心和責(zé)任心做好學(xué)生的思想政治教育工作，更要與時俱進，改變思維，借助新媒體重塑思想政治工作價值理念，善于學(xué)習(xí)，利用新媒體的新技術(shù)、新理念、新思維教育引導(dǎo)大學(xué)生，堅定理想信念，練就過硬本領(lǐng)，努力實踐中國夢，努力培養(yǎng)新素養(yǎng)，提高素質(zhì)和能力，把握時代潮流，做時代的主人。將思想政治教育工作真正落實到實處。在教學(xué)過程中，融入課程思政的元素，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，用好、用活新媒體這個大舞臺，大課堂，使思想政治教育創(chuàng)新煥發(fā)出活力。從而提升我們在新時代做好大學(xué)生思想政治工作的水平和能力。