劉秀靜 張永瑞

(1.河北建筑工程學院 建筑與藝術(shù)學院，河北 張家口 075000;2.澳門科技大學人文藝術(shù)學院，澳門 999078)

0 引 言

根據(jù)國家統(tǒng)計局2019年發(fā)布的最新數(shù)據(jù)顯示(如表1、圖1)，從2015年到2019年我國的少兒撫養(yǎng)比和老年撫養(yǎng)比逐年上升，而總的撫養(yǎng)比從2015年的31%上升到2019年41.5%[1]，這就意味著我國勞動力人均承擔的撫養(yǎng)人數(shù)上升，即勞動力的撫養(yǎng)負擔越來越嚴重.而且隨著社會生產(chǎn)力、科技發(fā)展水平的不斷進步及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷優(yōu)化，越來越多的女性投入到自己的事業(yè)中，和男性一樣肩負起改變生活品質(zhì)的職責.那么在這種情況下，由老人幫忙帶孩子成為社會存在的普遍現(xiàn)象.這不僅是一條緩解生活壓力的有效途徑[2]，還能夠提高老年人參與活動的積極性，幫助老人和兒童建立必須的社交關(guān)系，這似乎是一條完美的解決方案，但是由于生理及心理上的巨大差異所導(dǎo)致的老幼兩個年齡段的家庭成員對于住宅區(qū)以外的公共區(qū)域需求截然相反，那么如何在有限的空間內(nèi)尋找一個平衡點，變成了一個值得研究的問題.

表1 我國少兒撫養(yǎng)比和老年撫養(yǎng)比對照表

圖1 人口年齡結(jié)構(gòu)和撫養(yǎng)比統(tǒng)計表(圖片來源：國家統(tǒng)計局網(wǎng)站)

目前國內(nèi)關(guān)于隔代養(yǎng)育的相關(guān)文獻當中，從心理學的角度探討這種模式對于老人的心理關(guān)懷以及對幼兒、青少年的心理發(fā)展的影響[4]，這類文章占絕大部分.還有一部分是以老幼人群對于公共空間的使用差別為起點來研究居住區(qū)開放空間的改造.本文以居住區(qū)交往空間中的休憩逗留空間為切入點，嘗試在這一問題上提出自己的看法.

1 隔代撫育的定義及空間要求差別

通常而言隔代撫育也叫隔代撫養(yǎng)，可以籠統(tǒng)地分為老人和兒童.指父母由于各種原因不能長時間陪伴以及撫育子女，而交由祖輩代勞的一種社會現(xiàn)象[5].一方面，基于現(xiàn)實情況，父母雙方都有工作要求無暇長時間照顧與教育子女，需要祖輩幫助；另一方面，因為血緣關(guān)系祖輩退休后也愿意撫育孫輩，還有“隔代親”的說法.這種情況下祖孫兩代人相比較父母而言有更多的相處時間，但是作為都需要照顧的群體而言，雙方的心理特征及生活習慣完全不同，這不可避免的產(chǎn)生了矛盾[6].

對于老人來講，隨著年齡增長而可能出現(xiàn)的身心健康、經(jīng)濟基礎(chǔ)、社會角色等多方面的變化[5]，尤其是記憶力衰退，對活動的反應(yīng)時間延長，學習力、理解力減弱等情況造成身體方面的弱勢，對于兒童的成長階段來講正相反.而由此所帶來的精神上的倦怠感，使得多數(shù)老人對于孫輩以撫養(yǎng)為主，重視物質(zhì)上的滿足，教育方式上以縱容為主，極易造成孩子以自我為中心的不良習慣[3].

兒童組對于交往空間的要求是簡單的，以兒童的游戲區(qū)域空間為例，如果有小孩開始游戲，別的小孩就會受到啟發(fā)出來參加，這樣一小群孩子的隊伍會迅速擴大，一個過程便開始[7].兒童游戲的開展具有很強的隨機性，對場地環(huán)境的優(yōu)劣不苛求，也很少受到年齡、認知、時間等條件的約束.只要兒童愿意開展游戲，在居住區(qū)的任意場地都可以與小伙伴自由游戲，這體現(xiàn)了同伴的交往行為，是兒童的天性.而相對兒童友好的居民區(qū)公共環(huán)境，應(yīng)該以注意到具有良好的視域，以便獲得外部環(huán)境的信息，通過觀察獲得感受，而與其他兒童處于同一空間內(nèi)，觀察和與他人交流的機會更多，能產(chǎn)生許多可能性，這都是有價值的[8].

而老年組的活動主要是象棋、晨練、帶孩子等，綠地部分或者其他能做下的地方變成了老人的活動場地[9].空間要求功能性較強，其交往場所根據(jù)不同活動范圍可劃分為作息空間、互動空間和健身空間.其中作息空間利用比較充分，互動空間要考慮到植被和建筑物能否被充分利用，比如場地遮蔽、光照條件、舒適的座具等，尤其是座椅的規(guī)格和擺放的位置都應(yīng)當最大程度符合老人的需要，適宜老人開展棋牌活動以及與友人交流的需要.健身空間豐富了老人的晚年生活內(nèi)容，在大部分居住區(qū)都以配套的健身器材區(qū)域呈現(xiàn)，但是往往這些器材對于老人的身體條件而言專屬度不足，空間局促導(dǎo)致無法為其提供良好、正常的健身運動服務(wù).

2 以隔代撫育需求為導(dǎo)向的逗留空間分析

老人和兒童對于公共空間的需求雖然有所差別，但是作為隔代撫育重點的戶外活動而言，逗留空間設(shè)計的合理與否直接決定著人們的戶外活動時間.因為戶外活動，是各種活動的數(shù)量和待續(xù)時間的產(chǎn)物.一是保證有更多的人使用公共空間，二是鼓勵每一個人逗留更長的時間.

住宅區(qū)的逗留空間集中在“坐”所形成的環(huán)境當中，老人在照看兒童的過程中，“坐”的行為是必然發(fā)生的，根據(jù)相關(guān)統(tǒng)計，由于人群活動的高峰時段一般的座椅區(qū)域都呈現(xiàn)滿員狀態(tài)，68%的老人都只能自帶休憩設(shè)施[2]，所以導(dǎo)致一般的住宅區(qū)座具通常結(jié)合廊架或是花壇周圍設(shè)置座具，主要是作為形式要素的存在，對于具體人的使用上考慮甚少，功能性相對欠缺.還有的座具只考慮到人的視覺內(nèi)容，通過面向人們的主要活動區(qū)域或者是主題景觀，為座具上的人提供有意味的內(nèi)容.

針對隔代撫育的不同年齡階段對于空間需求的不同，其所需要的逗留空間也相應(yīng)的不同.將休憩設(shè)施置于活動空間邊界區(qū)域附近，可以稱之為以“看護”為主要作用的座具.在居住區(qū)內(nèi)的兒童游樂區(qū)附近尤其需要這種類型，即指出成人對兒童的看護，又為人際交往提供了可能發(fā)生的契機，這種良好的代際接觸經(jīng)驗，能夠降低老人的消極態(tài)度并能建立和諧代際關(guān)系[5].在兒童活動時，家長或者老人圍坐在四周，方便看管兒童.休憩設(shè)施后部種植冬青等低矮的灌木，既可以在空間上分隔活動場地與道路，保證兒童的安全，又能在視線上保持場地與外部的連續(xù)性.在部分休憩設(shè)施前部利用柔軟材料設(shè)置有助于低齡兒童學步、爬行的區(qū)域，在老人休息閑聊的同時，也可以幫助低齡兒童學步、鍛煉.其他一些因素，如陽光和風的方向，也必須加以考慮.兒童和年輕人對于座位的類型很少挑剔，在許多情況下都是隨地而坐，如坐在地板、大街上、噴泉和花池邊上等.而對許多老人而言，座位的舒適與實用性是很重要的，座位既要方便就座，又能舒適地坐上較長的時間[7].

3 以某小區(qū)內(nèi)的逗留空間為例

3.1 調(diào)研對象概況介紹

張家口市位于河北省西北部，屬于溫帶大陸性季風氣候，四季氣候表現(xiàn)特征為冬季寒冷且漫長；春秋兩季氣候干燥又多風；夏季短暫氣候干旱降水量較少[10].本次調(diào)研案例小區(qū)位于張家口市區(qū)北部，緊鄰清水河畔.本小區(qū)地勢平坦，東西方向長約162米，南北方向長約132米.小區(qū)建有3棟高層住宅樓，居住戶數(shù)約為600多戶.小區(qū)規(guī)劃布局緊湊，僅有一塊宅間逗留空間供小區(qū)居民使用.

3.2 調(diào)研地點、時間及方法

調(diào)研地點：張家口某小區(qū)宅間逗留空間

調(diào)研時間選?。?020年7月4日—6日，選取行為觀察時間共分為六個時間段，從早7點到19點，每兩個小時為一個時間段進行觀察.

調(diào)研方法：采用行為觀察法，現(xiàn)場使用手機拍攝照片，并記錄拍攝時間、活動人群數(shù)量及活動類型.后期針對所拍攝照片繪制成表格和圖紙.

3.3 調(diào)研現(xiàn)狀分析

作者通過連續(xù)三天對該小區(qū)宅間逗留空間活動進行實地行為觀察分析，并根據(jù)老人及兒童的活動范圍，將小區(qū)宅間逗留空間劃分為四個分區(qū)觀察點，分別為A區(qū)、B區(qū)、C區(qū)、D區(qū).通過觀察對比發(fā)現(xiàn)，老人們比較集中的活動時間段為早上的7：00到9：00、下午的15:00—17:00.老人們通常選擇安靜的活動類型，例如早上練習太極拳、太極劍、做廣播體操(如圖2)，下午老人們集中站成一個圈狀，開展有指揮的大合唱，之后是相互拍打做保健操(如圖3).相比較老人而言，兒童活動的時間是在早上的9:00—11:00及下午的17：00—19.兒童的活動呈動態(tài)化變化，隨機化強、活動類型也相對靈活多變.例如利用小區(qū)的景觀洞洞墻捉迷藏、在空地上騎平衡車或扭扭車、在樹池里面玩土和樹葉當做“過家家”等，兒童的活動范圍一般是在A區(qū)和C區(qū)(如圖4)，D區(qū)較少有兒童玩耍，B區(qū)則根本沒有.由于照看的老人們會隨著孩子們活動變化而選擇觀察區(qū)，小區(qū)的宅間空地中沒有設(shè)置固定的休息座椅，也給老人們照看孩子帶來了諸多不便，站的照看或是追的照看兒童使得老人們往往會有力不從心之感.該小區(qū)僅在宅間的西南側(cè)設(shè)有棋盤桌椅作為休息區(qū)供居民使用，在筆者調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)一天當中棋盤桌被用來下棋使用的情況很少，反而是作成為老人們照看孩子、聊天休息、擺放個人物品、摘菜的地方.也因此在A區(qū)設(shè)有的棋盤桌椅作為休息空間的中心，受到老人們的青睞，而與之相鄰的區(qū)C區(qū)和D區(qū)由于沒有休息座椅設(shè)置，老人和兒童較少參與活動.而距離道路最近的B區(qū)，因為距離停車位很近，雖設(shè)有可以就坐的花池，但處于安全考慮老人和孩子活動頻率依舊很低.

圖2 老人們練習太極拳(圖片來源:作者拍攝)

圖3 老人們合唱(圖片來源：作者拍攝)

圖4 兒童活動分區(qū)圖(圖片來源：作者繪制)

作者通過觀察記錄發(fā)現(xiàn)在一天中的13：00—15:00時間段內(nèi)，沒有老人及兒童出來活動，一方面受氣溫和光照的影響，另一方面也與老人和孩子在這個時間段內(nèi)有午休的固定生活習慣有關(guān).此外，在15:00—17:00這個時間段中，兒童活動人數(shù)明顯較少，在三天的觀察中僅有一名兒童在此時間段內(nèi)出來玩雨后踩水游戲(如表2).

表2 小區(qū)老人及兒童活動時間表

3.4 宅間逗留空間優(yōu)化策略分析

在空間景觀營造方面，該小區(qū)宅間逗留空間分區(qū)不明確，功能單一均質(zhì)，適合兒童活動的休閑空間很少.A區(qū)景觀洞墻雖然能滿足兒童捉迷藏需求，但是在臨近草地的一側(cè)景觀墻由于視線的遮擋，老人與兒童相互看不到對方，同樣存在安全隱患問題.建議將草地面積縮小，留出1.2米～1.5米的兒童活動空間，同時在草地周圍設(shè)置休息座椅，方便老人照看兒童.B區(qū)、C區(qū)、D區(qū)健身器活動區(qū)利用率較低，不能充分滿足老人與兒童的活動需求.建議在健身器周圍設(shè)置休息座椅，并通過利用圍合和高差的設(shè)計來控制兒童的活動半徑[11]，便于老人監(jiān)護兒童使用.筆者通過調(diào)研分析發(fā)現(xiàn)在夏季階段，老人與兒童多數(shù)集中在下午17點以后外出活動.因此建議將現(xiàn)有使用率很低的B區(qū)鵝卵石鋪裝，改換為塑膠鋪地，加大兒童活動區(qū)面積，并增設(shè)滑梯、沙坑等設(shè)施，為兒童創(chuàng)造童趣空間.同時結(jié)合場地周圍樹池，設(shè)置便于老人休息與照看兒童的木質(zhì)休閑椅等.

在綠化配置方面，該小區(qū)宅間綠化植物配置缺乏層次和觀賞性，灌木選型只有小葉黃楊且缺少喬木性植物作為搭配.建議在休息區(qū)周圍增加種植部分花灌木做為綠化景觀點綴，增加高大喬木為炎炎夏日里活動的老人與兒童帶來一絲陰涼.

4 結(jié) 語

時代的不斷發(fā)展，生活與思想觀念的變化不斷沖擊著中國傳統(tǒng)的鄰里關(guān)系，隨著二胎政策的開放，隔代養(yǎng)育的方式會越來越多的出現(xiàn)在我們的生活當中，而居住區(qū)公共空間也為其提供了活動與交往的空間.本文通過對隔代撫養(yǎng)需求下的住宅區(qū)公共空間中逗留空間的分析，結(jié)合楊·蓋爾的《交往與空間》中對于逗留空間的敘述，運用行動觀察法以具體小區(qū)為實例提出自己的改進策略.從而滿足兒童與老人安全性和功能性要求.本文的不足之處在于，樣本數(shù)據(jù)太少，以個案的形式敘述本文研究的問題來講不全面，且張家口地區(qū)地理位置比較特殊，更類似于寒地城市的氣候特點[12]，這一定程度上影響了本文的判斷，在今后的其他研究中希望能夠有所解決.