毛澤東主席曾說“讀歷史是智慧的事”，習(xí)近平總書記也曾指出“歷史是最好的老師”。歷史，的確是一筆寶貴的財富。新時代的少年，如果能通過學(xué)習(xí)黨史，將自己的認(rèn)識與思考寫下來，表達(dá)自己對黨和國家的感謝、對幸福生活的體驗、對美好未來的向往，無疑是大有裨益的。想寫好黨史主題的作文，可以嘗試從以下兩方面入手。

一、?內(nèi)容創(chuàng)新，注重畫面感的營造。

可以講述中國共產(chǎn)黨的輝煌發(fā)展歷程，描繪出一個個宏大的歷史畫面;可以講述自己看到、聽到的中國共產(chǎn)黨扶貧攻堅故事;可以講述一部黨史影片或一部黨史書籍帶給自己的震撼;可以講述生活中那些或普通或著名的共產(chǎn)黨員的事跡，用他們無私奉獻(xiàn)的精神與品質(zhì)激勵我們前行;也可以講述在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，人們今昔生活的對比、農(nóng)村和城市的變化等。無論你要講述的是什么，都要盡可能讓自己講述的內(nèi)容富有畫面感，從而帶給讀者生動形象的閱讀感受。

以下標(biāo)題，可供你寫作時參考：

影片或書籍等帶給自己的震撼——《最愛的歌》《李煥英的后時代》《我和我的家鄉(xiāng)》。

無私奉獻(xiàn)的共產(chǎn)黨員——《照片里的故事》《閑不下來的爺爺》《工地上的他》《親愛的快遞小哥》《鐘爺爺教給我的》《感動中國，感動我》《最美逆行者》《伴我成長的偉大精神》。

今昔生活的對比——《手機(jī)家族》《媽媽下崗了》。

農(nóng)村的變化——《家鄉(xiāng)的油菜花》《橘子紅了》。

二、?角度創(chuàng)新，注重描繪黨史的厚重感。

可以寫一封書信，以一名普通少先隊員的身份，向黨講述自己學(xué)習(xí)中的深刻認(rèn)識;可以寫一篇幻想作文，假設(shè)自己身處南湖“紅船”，目睹了令人激情澎湃的開創(chuàng)歷史的場面等。

這就是從“我”的視角，描繪中國共產(chǎn)黨在不同歷史時期，領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得的一個又一個勝利，留下的一個又一個足印。使用這種創(chuàng)新角度進(jìn)行寫作時，需要注意想象合理、尊重歷史事實。

在描繪黨史的厚重感方面，要注意時刻圍繞“繼承革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)革命精神，堅定理想信念，將小我融入大我”的核心思想來寫，要將自我成長與實現(xiàn)偉大的中國夢緊緊聯(lián)系在一起。

優(yōu) 秀 習(xí)作展示：

心中的五星紅旗

文/湖北省武漢市光谷（國際）外國語學(xué)校

小學(xué)部五年級  謝英杰

在紅日高懸的東方，一面鮮艷的五星紅旗冉冉升起。她那血染的紅色，是一顆顆報效祖國的赤子之心。她背負(fù)著中華民族的希望，迎著風(fēng)，高高飄揚(yáng)起來！這，就是我心中的五星紅旗。

五星紅旗的故事，還要從一條不起眼的小船講起……

光線幽暗的小船內(nèi)，憑借著僅有的一盞油燈散發(fā)出來的微光，十多位愛國青年最終擬定了《中國共產(chǎn)黨綱領(lǐng)》。當(dāng)會議結(jié)束的時候，這十幾位心懷報國夢想的熱血青年，呼出了時代的最強(qiáng)音：“共產(chǎn)黨萬歲！世界勞工萬歲！第三國際萬歲！共產(chǎn)主義萬歲！”此時，仿佛有一束光沖破云層，照耀到了中華大地上。這光，就是新中國的希望！

“起來，不愿做奴隸的人們……”每當(dāng)讀到這里，聶耳的眼淚總會止不住地往下流。祖國已經(jīng)變成了滿是硝煙的戰(zhàn)場，他仿佛聽到了人民的呼聲、戰(zhàn)士的怒吼和祖國的召喚;他仿佛看見了敵人正在燒殺搶掠，戰(zhàn)士們正在拼盡最后的力氣殊死搏斗……愛國激情在他的心中奔涌，他拿起筆，懷著激昂的心情完成了曲譜的創(chuàng)作。當(dāng)時，沒人知道聶耳這位愛國作曲家生命中最后的曲子——《義勇軍進(jìn)行曲》，會在未來常常與五星紅旗相依相伴。

抗美援朝的戰(zhàn)場上，上甘嶺戰(zhàn)役進(jìn)入了膠著狀態(tài)。為了打掉敵人的0號陣地，戰(zhàn)士黃繼光向營參謀長主動請戰(zhàn)：“讓我上吧！”他濃黑的眉毛緊緊皺在一起，眼睛里射出堅定的光。營參謀長接受了黃繼光的請求，讓他帶著另外兩名戰(zhàn)士拿下陣地。黃繼光點了一下頭，轉(zhuǎn)身邁著堅定的步伐向敵人的陣地走去。但他這一去，就再也沒有回來，因為敵人的槍眼是他用自己的身軀堵上的……正是有了這樣的英雄，五星紅旗才會永遠(yuǎn)高高地飄揚(yáng)在中華大地！

五星紅旗和我們的幸福生活一樣，是千萬志士用熱血換來的。我們只有把拳拳愛國之心匯成殷殷報國之情，養(yǎng)浩然之氣，立鴻鵠之志，才能讓心中的五星紅旗永遠(yuǎn)迎風(fēng)飄揚(yáng)！

點 評

小作者帶著我們回顧了幾個大家耳熟能詳?shù)慕?jīng)典畫面，向我們展示了今天美好生活的來之不易，并以“五星紅旗”為象征，號召大家把拳拳愛國之心匯聚成殷殷報國之情。文筆清新，感情真摯。

（指導(dǎo)老師：趙卷卷）

歲月日記

文/廣東省廣州市天河區(qū)體育東路小學(xué)四年級 ?王柏寓

一本特殊的日記本里，記錄了我們祖孫三代所寫的“生活日記”。

我翻開第一頁，看到了上個世紀(jì)50年代爺爺寫的日記。那時，爺爺還是一個小小少年，身體很瘦弱，但每天都要去山上挑煤。盡管他非常勤奮和努力，但還是經(jīng)常吃不飽肚子。他在日記里是這樣寫的：“今天家里的糧食吃完了，地里的野菜、野草也吃完了，就連樹葉和樹皮都吃光了。實在沒有辦法，大家就去吃“觀音土”，這種黃色的泥巴不好吃，但總比餓著強(qiáng)。我知道，新中國剛成立不久，我們還很貧窮很落后，現(xiàn)在又遇上了自然災(zāi)害，大家都過得很艱苦……”看到這里，我忍不住流下了眼淚——爺爺那時的生活真是太苦了！

慢慢往后翻，上個世紀(jì)80年代爸爸寫的日記出現(xiàn)在我眼前。日記本里貼著一張黑白照片，上面是穿著干凈土布衣服的爸爸，他正和小伙伴一起走進(jìn)學(xué)校。爸爸在日記里寫道：“雖然上學(xué)的路程比較遠(yuǎn)，每天天不亮就得拿著手電筒出發(fā)，但我很開心。今天，我的書包里放了一個饅頭，是我的午餐?，F(xiàn)在實行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，大家都有了糧食，不會再餓肚子了。讀書很苦，但我知道不讀書會更苦。我想看看山外的世界，想為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)更大的力量，所以必須很努力地學(xué)習(xí)，考上大學(xué)……”我很佩服爸爸，因為他是一個有遠(yuǎn)大志向的人。

要說豐富多彩，還得看第三部分我寫的日記。我在日記里記錄的生活充滿了歡樂與幸福：我有很多不同款式的衣服，穿起來都酷極了;媽媽會給我做好多好多美味的菜肴，有時我吃膩了，她還會帶我去環(huán)境優(yōu)美的餐廳，享用不常見的美食;有時候，我會約小伙伴到家里來玩，一起看課外書;放假時，我和爸爸媽媽經(jīng)常一起開車出去旅游，看皚皚白雪，去海邊踏浪，登高望遠(yuǎn)，到田野里賞花……

日記本的最后一頁，爺爺端端正正地寫下了這樣一段話：中國人從站起來、富起來到強(qiáng)起來，走過了一段非常艱苦的歲月，我們一定要好好珍惜今天的幸福生活。吃水不忘挖井人，我們不能忘記領(lǐng)導(dǎo)全國人民努力奮斗的一輩又一輩共產(chǎn)黨人。年輕人，請不要辜負(fù)這金色年華，好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，把我們的國家建設(shè)得更加美麗、富強(qiáng)，讓人民的生活更加美好、幸福！

點 評

我們的生活在這幾十年里發(fā)生了巨大的變化，但這么大的時間跨度，是很難進(jìn)行具體的描寫的?？少F的是，小作者巧妙運(yùn)用了祖孫三代寫日記的形式，為我們展開了三個不同歷史階段人們的生活畫面，這使得文章不但有了清晰的線索，還讓讀者有了更加鮮明和深刻的感受。

（指導(dǎo)老師：楊?。?