“媽媽不讓我玩電腦,我太難了?!?/p>
“我家孩子不聽(tīng)話,我太難了。”
“學(xué)生總是不完成作業(yè),我太難了?!?/p>
似乎每個(gè)人都有煩惱,每個(gè)人都覺(jué)得自己好難。
《東方少年》雜志的讀者朋友們,你們是不是也有很多煩惱呢?
面對(duì)家長(zhǎng)的不理解、同學(xué)的不認(rèn)可、自己的不自信等問(wèn)題,小編特別邀請(qǐng)北京市第一七一中學(xué)班主任孟璟老師,主持開(kāi)設(shè)“小孟太難了”欄目,用集思廣益的方法幫助大家解決煩惱,破解成長(zhǎng)困境。
智囊團(tuán),請(qǐng)聽(tīng)題——
我是小王同學(xué)的媽媽。小王總是丟三落四、粗心大意,對(duì)自己也沒(méi)什么要求。老師經(jīng)?!坝押谩钡赜梦⑿鸥嬷倚⊥踉趯W(xué)校的表現(xiàn)。回到家,我想跟他聊聊,他卻總是一副無(wú)所謂的樣子……大家快給我出出主意吧!我太難了!
求助一出,立刻傳出了孩子們的竊竊私語(yǔ)。大家都覺(jué)得小王同學(xué)的媽媽非常熟悉,和自己的家長(zhǎng)特別像。然后,一場(chǎng)激烈的討論開(kāi)始了。
劉子煊
“嘮叨”誰(shuí)也不愛(ài)聽(tīng),可以用獎(jiǎng)勵(lì)的方式激勵(lì)孩子,也許能取得不錯(cuò)的效果。
魯星宇
我覺(jué)得獎(jiǎng)勵(lì)不行,得用些“懲罰”的手段,比如默寫(xiě)、做口算什么的,既對(duì)學(xué)習(xí)有幫助,還能讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。
王培至
家長(zhǎng)是孩子的榜樣,他們應(yīng)該以身作則,這樣孩子自然就會(huì)嚴(yán)格要求自己了。
徐依依
小王肯定也想把所有事情都做好,可能是沒(méi)有找到合適的方法。家長(zhǎng)應(yīng)該耐心教給孩子整理、分類(lèi)的方法,并提出明確的要求。
呂美熙
俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”,認(rèn)真記錄每一項(xiàng)要完成的事情,做完了逐一核對(duì),這樣一定能解決問(wèn)題。
小孟總結(jié):
越是年齡小的孩子,越容易出現(xiàn)丟三落四、粗心大意的問(wèn)題。家長(zhǎng)要告訴他們方法,用心指導(dǎo),并且監(jiān)督其反復(fù)練習(xí),才能讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。當(dāng)然,以身作則、找孩子能接受的方式進(jìn)行教育也是非常重要的,但要注意這個(gè)方式必須可以直擊要害。
孩子們的提議,一定能給家長(zhǎng)帶來(lái)一些啟示。既然“嘮叨”不管用,那就做一次真正的心靈溝通吧!
有人說(shuō),一個(gè)教師能給孩子什么,要看孩子離開(kāi)他后,心中留下了什么;一間教室能給孩子什么,取決于書(shū)桌座椅之外的空氣中流動(dòng)著什么。在我的班級(jí)里,空氣中流動(dòng)著的是愛(ài)和書(shū)香,是真與善的信仰……
你也可以說(shuō)出自己的煩惱,讓我和我的智囊團(tuán),一起為大家出謀劃策吧!