“媽媽不讓我玩電腦，我太難了?！?/p>

“我家孩子不聽(tīng)話，我太難了。”

“學(xué)生總是不完成作業(yè)，我太難了?！?/p>

似乎每個(gè)人都有煩惱，每個(gè)人都覺(jué)得自己好難。

《東方少年》雜志的讀者朋友們，你們是不是也有很多煩惱呢？

面對(duì)家長(zhǎng)的不理解、同學(xué)的不認(rèn)可、自己的不自信等問(wèn)題，小編特別邀請(qǐng)北京市第一七一中學(xué)班主任孟璟老師，主持開(kāi)設(shè)“小孟太難了”欄目，用集思廣益的方法幫助大家解決煩惱，破解成長(zhǎng)困境。

智囊團(tuán)，請(qǐng)聽(tīng)題——

我是小王同學(xué)的媽媽。小王總是丟三落四、粗心大意，對(duì)自己也沒(méi)什么要求。老師經(jīng)?！坝押谩钡赜梦⑿鸥嬷倚⊥踉趯W(xué)校的表現(xiàn)。回到家，我想跟他聊聊，他卻總是一副無(wú)所謂的樣子……大家快給我出出主意吧！我太難了！

求助一出，立刻傳出了孩子們的竊竊私語(yǔ)。大家都覺(jué)得小王同學(xué)的媽媽非常熟悉，和自己的家長(zhǎng)特別像。然后，一場(chǎng)激烈的討論開(kāi)始了。

劉子煊

“嘮叨”誰(shuí)也不愛(ài)聽(tīng)，可以用獎(jiǎng)勵(lì)的方式激勵(lì)孩子，也許能取得不錯(cuò)的效果。

魯星宇

我覺(jué)得獎(jiǎng)勵(lì)不行，得用些“懲罰”的手段，比如默寫(xiě)、做口算什么的，既對(duì)學(xué)習(xí)有幫助，還能讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。

王培至

家長(zhǎng)是孩子的榜樣，他們應(yīng)該以身作則，這樣孩子自然就會(huì)嚴(yán)格要求自己了。

徐依依

小王肯定也想把所有事情都做好，可能是沒(méi)有找到合適的方法。家長(zhǎng)應(yīng)該耐心教給孩子整理、分類(lèi)的方法，并提出明確的要求。

呂美熙

俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，認(rèn)真記錄每一項(xiàng)要完成的事情，做完了逐一核對(duì)，這樣一定能解決問(wèn)題。

小孟總結(jié)：

越是年齡小的孩子，越容易出現(xiàn)丟三落四、粗心大意的問(wèn)題。家長(zhǎng)要告訴他們方法，用心指導(dǎo)，并且監(jiān)督其反復(fù)練習(xí)，才能讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。當(dāng)然，以身作則、找孩子能接受的方式進(jìn)行教育也是非常重要的，但要注意這個(gè)方式必須可以直擊要害。

孩子們的提議，一定能給家長(zhǎng)帶來(lái)一些啟示。既然“嘮叨”不管用，那就做一次真正的心靈溝通吧！

有人說(shuō)，一個(gè)教師能給孩子什么，要看孩子離開(kāi)他后，心中留下了什么;一間教室能給孩子什么，取決于書(shū)桌座椅之外的空氣中流動(dòng)著什么。在我的班級(jí)里，空氣中流動(dòng)著的是愛(ài)和書(shū)香，是真與善的信仰……

你也可以說(shuō)出自己的煩惱，讓我和我的智囊團(tuán)，一起為大家出謀劃策吧！