周紅霞

上一期我們介紹了如何把奇思妙想寫得神奇有趣。首先，要采用對比的手法，觀察兩幅圖中相同的事物發(fā)生了什么變化;其次，展開想象時要與實際生活密切聯(lián)系起來;第三，要按一定順序描寫。這些方法你學(xué)會了嗎？這一期我們將教給大家如何寫好人物的心理活動。

一、觀察人物表情，猜測心理活動

通常，一個人的表情變化能夠反映其內(nèi)心的情感。因此，我們要仔細(xì)觀察圖畫中人物的神態(tài)，透過神態(tài)猜測他的心理活動。如果圖中人物嘴角翹起，眉毛上揚(yáng)，我們可以猜到此時他的心情很愉快。如果圖中人物眉頭緊鎖，噘著小嘴，我們可以斷定他遇到了不開心的事，正在煩惱呢。

二、結(jié)合生活體驗，揣摩心理活動

要想把圖畫描寫出如身臨其境的畫面感，我們就要密切聯(lián)系自己的生活體驗。借助以往的生活經(jīng)驗，更易于準(zhǔn)確揣摩人物的心理活動。比如，看到“打針”的畫面，我們就可以想想在生活中自己打針時的情形，那種緊張、害怕的感覺在心中產(chǎn)生后，描寫起來就會得心應(yīng)手。

三、借助關(guān)鍵詞句，刻畫心理活動

描寫人物心理活動時，我們可以借助“我想”“心想”“心里嘀咕著”等詞語來表達(dá)。比如：“天越來越黑了，我獨(dú)自一人在家非常害怕，心想：媽媽什么時候才能回來呀？”我們也可以在自言自語中說出自己的心理活動。比如：“想到試卷上那刺眼的95分，我翻來覆去睡不著，自言自語地念叨著：‘都怪自己太大意了。如果檢查的時候，我再仔細(xì)一些，那5分就不會白白地丟掉了。唉，現(xiàn)在后悔也晚了。

例文

第一次做核酸檢測

河北省滄州市青縣樹人學(xué)校 蔡春丞

因為新冠肺炎疫情，我們需要做核酸檢測。一聽到這個消息，我的腦子里就填滿了問號，自言自語道：“怎么做核酸檢測？做的時候疼不疼呀？”我越想越緊張，心里不由得敲起了小鼓。

做核酸檢測的人真多，排成了一條長龍。我側(cè)著頭，忐忑不安地向前張望著。這時，有一位姐姐剛做完，從我身邊經(jīng)過。她緊皺著眉頭，捂著嘴巴，好像要嘔吐似的。我心中的小鼓頓時又“咚咚咚”地敲起來了：做核酸檢測一定很難受吧？我能不做嗎？

很快輪到我了。只見醫(yī)生阿姨從一個小袋子中拿出一根長長的棉簽，笑著說：“不會疼的，我會很輕喲！”我勉強(qiáng)笑了笑，卻感覺那長長的棉簽就是一根長針，迎接我的必定是強(qiáng)烈的疼痛感。我張開嘴，做出“啊”的口型。她拿起棉簽，快速伸進(jìn)我的喉嚨，不停地攪動，弄得我滿臉通紅，惡心的感覺迅速襲來。我剛想擺手，示意醫(yī)生阿姨我快忍不住了，她卻笑著說：“下一位。”哦，原來這就結(jié)束了呀！我心中頓時一陣輕松，嘔吐感也減輕了許多。