書名：《國際航運物流英語函電》

作者：趙丹 王曉萍

ISBN：978-7-3082-0000-4

出版社：浙江大學(xué)出版社

出版時間：2020 年1 月

定價：40 元

電子商務(wù)及網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易的迅猛發(fā)展使航運物流業(yè)市場得到了進一步擴張，而作為航運物流業(yè)的重要組成——國際航運，在獲得更大發(fā)展機遇的同時需要與英語語言進一步融合，才能使航運業(yè)務(wù)更順利地開展?！秶H航運物流英語函電》一書介紹了多種英語語言形式、航運物流函電內(nèi)容的基本格式、寫作規(guī)范、寫作技巧、專業(yè)詞匯等，不僅讓人們進一步認識航運物流與英語語言融合的重要性，還能為航運物流專業(yè)人才培養(yǎng)教材，為培養(yǎng)優(yōu)秀的英語語言應(yīng)用人才提供專業(yè)支撐。

《國際航運物流英語函電》是由趙丹、王曉萍編寫的以英語書信與電傳為主要形式介紹國際航運物流函電內(nèi)容的書籍。該書共分為十二個單元，其主題分別為運輸商務(wù)信函和電子信函、貨運業(yè)務(wù)申請書、航運業(yè)務(wù)查詢及回復(fù)函、貨物工作信函、貨物損壞通知書、?？诒O(jiān)管函、船務(wù)代理信函、裝運單據(jù)信函、租船商業(yè)信函、海上抗議信、索賠及理賠書、海運物流商務(wù)信函。每個單元分為兩個部分，分別為warm-up exercises 與sample letters。

通過閱讀《國際航運物流英語函電》一書，廣大讀者可以了解到在國際航運物流業(yè)務(wù)開展中會涉及到多種函電內(nèi)容，如果不能使用英語語言規(guī)范書寫函電，則會對業(yè)務(wù)開展效率造成極大影響。需要注意的是，書寫函電還只是國際航運物流業(yè)務(wù)的一小部分，如果要進一步與國際接軌，國際航運物流與英語語言需要在更多方面實現(xiàn)融合。首先是技術(shù)方面。航運物流業(yè)是在運輸、庫存、裝卸、包裝等多種技術(shù)支持下發(fā)展起來的，而在電子商務(wù)背景下，條形碼自動識別技術(shù)、射頻識別技術(shù)、電子數(shù)據(jù)交換等技術(shù)也在航運物流中得到重點應(yīng)用。技術(shù)發(fā)展不能“閉門造車”，而是要積極引入他國技術(shù)。要實現(xiàn)這一目標首先要與他國建立聯(lián)系，一般性英語語言只能完成淺層次溝通，當涉及到技術(shù)層面時就需要專業(yè)性英語語言的支持，無論介紹本國技術(shù)還是引入他國技術(shù)都是如此。航運物流與英語語言的融合可以為本國物流技術(shù)的提升奠定基礎(chǔ)，從而推動我國航運物流達到更高層次。其次是文化方面。每個國家擁有自身獨特文化，當在其他國家開展業(yè)務(wù)時需要尊重當?shù)氐奈幕L俗，一旦“冒犯沖突”，不僅會影響當前業(yè)務(wù)的開展效果，還可能因此中斷業(yè)務(wù)聯(lián)系，造成更大損失。航運物流與英語語言融合是促進文化了解的重要途徑，以函電內(nèi)容為例，發(fā)送方不僅要按照格式描述自身需求、具體情況等，還要在用詞上運用得當，避免出現(xiàn)敏感詞匯。

要使航運物流與英語語言融合之路獲得更好發(fā)展，相關(guān)單位需采取以下策略：第一，加大高校航運物流專業(yè)開設(shè)力度，擴大人才培養(yǎng)基數(shù)。目前，大連海事大學(xué)、上海海事大學(xué)等部分海事類院校已經(jīng)開設(shè)了航運物流專業(yè)，但在航運物流業(yè)快速發(fā)展的今天，航海物流專業(yè)開設(shè)力度需要進一步加大，目的是擴大人才培養(yǎng)基數(shù)，滿足航運物流業(yè)日益提升的人才需求。在加大該專業(yè)開設(shè)力度的同時，專業(yè)性英語課程也要跟上，目的是培養(yǎng)出“英語+航運物流”的復(fù)合型人才。第二，革新教學(xué)模式，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。在“英語+航運物流”復(fù)合型人才培養(yǎng)中，高校需要從教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及教學(xué)評價等方面進行革新，比如在教學(xué)目標上要立足應(yīng)用能力培養(yǎng)，將提升學(xué)生英語語言實際應(yīng)用水平作為核心目標之一，并對該目標的實現(xiàn)途徑做出詳細規(guī)劃；在教學(xué)內(nèi)容上要選擇實踐性與指導(dǎo)性更強的教材書籍，目的是讓學(xué)生從實踐層面思考所學(xué)內(nèi)容，如《國際航運物流英語函電》可以重點引入，因為該書中的知識內(nèi)容都是建立在實際場景基礎(chǔ)上，能夠?qū)W(xué)生提升語言實踐應(yīng)用能力發(fā)揮指導(dǎo)作用；在教學(xué)方法上摒棄傳統(tǒng)教學(xué)中“重理論、輕實踐”的做法，積極引入項目教學(xué)法、情境模擬法、任務(wù)驅(qū)動法等更注重實踐以及有利于調(diào)動學(xué)生主觀能動性的教學(xué)方式；在教學(xué)評價上改變傳統(tǒng)單一的終結(jié)性評價方式，引入能對學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力做出科學(xué)考核的過程性評價方式。第三，做好職后培訓(xùn)，進一步強化人才實踐能力。航運物流及國際形勢都處于不斷發(fā)展變化中，業(yè)務(wù)人員不能僅憑以往經(jīng)驗開展業(yè)務(wù)，而是要基于實際情況做出靈活應(yīng)對。物流企業(yè)做好職后培訓(xùn)是強化業(yè)務(wù)人員實踐能力的重要途徑，只有保證職后培訓(xùn)周期性進行以及引入當前最新內(nèi)容，才能使業(yè)務(wù)人員更好地應(yīng)對周遭情況并做出正確決策。

綜上可知，《國際航運物流英語函電》一書對促進電子商務(wù)背景下航運物流與英語語言的融合與發(fā)展有重要的指導(dǎo)意義。