（廣東省交通運(yùn)輸技師學(xué)院 廣東 廣州 510520）

引言

在疫情影響下，體育課程的開(kāi)展不得不采用線上教學(xué)方式，通過(guò)云體育課堂的建設(shè)，教師在線上來(lái)引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展體育學(xué)習(xí)活動(dòng)，這對(duì)于教師的要求無(wú)疑非常高。如何在疫情影響下，順利推進(jìn)云體育課堂的建設(shè)，為學(xué)生提供完善的線上體育教學(xué)幫助，是教育工作者需要思考的問(wèn)題。文章就對(duì)此展開(kāi)深入探討，從不同角度分析疫情背景下推進(jìn)“云體育課堂”教學(xué)的思路。結(jié)合目前教學(xué)的現(xiàn)狀和“云體育課堂”的特點(diǎn)，相關(guān)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展需要從以下幾點(diǎn)加以優(yōu)化。

1、以云課堂為突破口，提高教師教學(xué)能力

在當(dāng)前素質(zhì)教育不斷推行的背景下，社會(huì)對(duì)于教師的教學(xué)要求不斷提高。體育課程作為一個(gè)較為特殊的學(xué)科，其同常規(guī)的教學(xué)課堂存在很大的差別。在疫情影響下，教師無(wú)法同學(xué)生聚集起來(lái)一道展開(kāi)體育運(yùn)動(dòng)，這自然對(duì)教師提出了很高的要求。因此，體育教師需要以云課堂為突破口，不斷提升自身的教學(xué)能力，重視網(wǎng)絡(luò)體育教學(xué)課堂的建設(shè)和優(yōu)化，不斷加強(qiáng)在線輔導(dǎo)咨詢、在線交流和討論專業(yè)知識(shí)講解和示范以及知識(shí)的宣傳和普及等多方面的技能，實(shí)現(xiàn)綜合能力的提升，并不斷提升網(wǎng)絡(luò)云體育課堂輔導(dǎo)能力，能夠深入挖掘新的技術(shù)手段的優(yōu)勢(shì)，并同教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，并積極實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)校一道共同挖掘網(wǎng)上云體育教學(xué)資源，做好開(kāi)發(fā)和利用以及再生工作。同時(shí)，在云體育課堂建設(shè)過(guò)程中，體育教師也需要不斷提升自身的信息化能力素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的認(rèn)知和了解，為學(xué)生提供更易于接受且合理的學(xué)習(xí)資源，積極引導(dǎo)并幫助學(xué)生探索有益于自身發(fā)展的體育信息，而教師在此過(guò)程中也實(shí)現(xiàn)教學(xué)課堂，不斷提高自身云體育課堂教學(xué)的質(zhì)量，從而為云體育課堂的質(zhì)量提升，提供足夠的幫助，提高學(xué)生體育學(xué)習(xí)的有效性。

2、強(qiáng)化統(tǒng)籌謀劃安排，提升云體育教學(xué)的質(zhì)量

在線上體育教學(xué)過(guò)程中，教師要做好統(tǒng)籌謀劃和安排，不斷提升云體育教學(xué)的質(zhì)量，最大化地提升教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的有效性。云體育課堂這種形式作為目前應(yīng)對(duì)疫情臨時(shí)性的方案，其未來(lái)勢(shì)必會(huì)得到高效的發(fā)展。基于這種思考，學(xué)校和教師一定要提高重視，不斷強(qiáng)化統(tǒng)籌謀劃安排，全面提升云體育教學(xué)的質(zhì)量，做好線上線下教學(xué)的準(zhǔn)備工作，明確混合式教學(xué)模式，并制定系統(tǒng)完善的教學(xué)方法，做好課前備課方案，全面推進(jìn)云體育課堂教學(xué)的展開(kāi)，并動(dòng)態(tài)化研究良好的發(fā)展方案，做好師師、師生、學(xué)校和教師間的溝通和交流，分析線上教學(xué)中存在的問(wèn)題，并探討有益的解決方案，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)安排，制定完備的教學(xué)工作計(jì)劃，確定合理的體育教學(xué)模式。

同時(shí)，在云體育課堂教學(xué)過(guò)程中，教師要重視溝通交流，不斷提升云體育課堂教學(xué)的互動(dòng)效果，實(shí)現(xiàn)師生間的良性互動(dòng)?；诰€上教學(xué)的特點(diǎn)，體育課程的選擇和開(kāi)展要更為靈活，要打破原有的自然班建制，采取以興趣為引導(dǎo)的選課機(jī)制，而體育課則作為基礎(chǔ)性的公共教學(xué)課程加以開(kāi)展，為了保證教學(xué)安排更為合理，可以針對(duì)性地構(gòu)建云班課、微信群、QQ群等，及時(shí)全面地發(fā)送信息，對(duì)于教學(xué)安排和各項(xiàng)信息及時(shí)傳達(dá)，增加學(xué)生的認(rèn)知，并相應(yīng)地成立教學(xué)工作組，對(duì)于線上體育課程教學(xué)中存在的選課問(wèn)題和教學(xué)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行解決，特別是在一些時(shí)間存在沖突的情況下，需要借助電話、微信、QQ等形式加以協(xié)調(diào)解決，從而保證每一位學(xué)生都能選上滿意的體育課。

3、促進(jìn)體育與健康教育深度結(jié)合

在疫情的影響下，人體免疫力和健康問(wèn)題自然得到了人們的廣泛關(guān)注?；谶@種考慮，在線上教學(xué)中，也要注意促進(jìn)體育和健康教育的深度結(jié)合，通過(guò)線上體育教學(xué)來(lái)宣傳健康知識(shí)，讓學(xué)生形成正確的健康認(rèn)識(shí)，掌握傳染病預(yù)防的知識(shí)和技能，養(yǎng)成健康的生活方式，樹(shù)立健康意識(shí)，掌握健康技能，養(yǎng)成健康生活方式，鼓勵(lì)年輕人通過(guò)體育鍛煉，同時(shí)發(fā)展智力、身體、情感和社會(huì)資源，提升健康素養(yǎng)，讓學(xué)生為個(gè)人的健康行為負(fù)責(zé)。不斷推進(jìn)體育與健康教育的融合，對(duì)于涉及營(yíng)養(yǎng)、近視預(yù)防、情緒調(diào)節(jié)等知識(shí)和技能，可以找到健康教育內(nèi)容與體育教學(xué)的交叉點(diǎn)，將兩者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)線上教學(xué)的引導(dǎo)，結(jié)合目前疫情帶來(lái)的巨大危害，不斷提升學(xué)生對(duì)于健康的認(rèn)知，從而提升教學(xué)的針對(duì)性，讓學(xué)生全面了解良好生活作息和體育鍛煉的重要性。例如，在本次疫情間，有報(bào)道顯示，吸煙患者重癥的幾率較不吸煙患者的幾率要大得多，通過(guò)對(duì)這一數(shù)據(jù)進(jìn)行闡述和講解，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到吸煙的危害，形成正確的認(rèn)知，從而提升戒煙意識(shí)，形成良好的健康認(rèn)知，讓學(xué)生既具備良好的健康認(rèn)知，也有加強(qiáng)鍛煉的覺(jué)悟，更具備良好的預(yù)防疾病的意識(shí)和技能，達(dá)到體育教學(xué)的需求。

4、推進(jìn)線上指導(dǎo)和線下練習(xí)的深度融合

受制于疫情，學(xué)校難以復(fù)課，線上教學(xué)成為了體育教學(xué)的重要方式。但是體育課程因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容的特殊性，使得教學(xué)課堂不可能僅僅坐在電腦旁或者手機(jī)旁便完成所有的教學(xué)項(xiàng)目，很多項(xiàng)目需要學(xué)生運(yùn)動(dòng)起來(lái)，需要學(xué)生主動(dòng)去完成。在這種情況下，線下練習(xí)無(wú)疑是非常關(guān)鍵的一環(huán)。基于這種考慮，在云體育課堂建設(shè)過(guò)程中，教師要注意推進(jìn)線上指導(dǎo)和線下練習(xí)的深度融合，通過(guò)云課堂來(lái)指導(dǎo)學(xué)生做好相應(yīng)的體育鍛煉，在直播或者視頻的指導(dǎo)下，嚴(yán)格基于教學(xué)課程安排來(lái)組織體育教學(xué)活動(dòng)，并合理安排課后練習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)自主練習(xí)來(lái)真正掌握所學(xué)知識(shí)內(nèi)容。教師則在此過(guò)程中強(qiáng)化監(jiān)督和跟進(jìn)工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體育鍛煉情況的全面掌握，并據(jù)此做好學(xué)生體育課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，讓其能夠居家進(jìn)行體育鍛煉，從而通過(guò)良性的線上指導(dǎo)來(lái)提升學(xué)生體育學(xué)習(xí)的質(zhì)量。在此過(guò)程中，為了提升線下居家練習(xí)的有效性，學(xué)校和體育教師要注意創(chuàng)新教學(xué)模式，提升居家體育鍛煉的合理性和科學(xué)性。特別是在疫情的影響下，教師應(yīng)該宣傳終身健身意識(shí)和全民健身思想，不斷提升學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，并不斷優(yōu)化線下教學(xué)模式，如拍攝居家鍛煉健身錄像，或者通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)搜集相關(guān)的鍛煉視頻等，讓學(xué)生通過(guò)電腦或者手機(jī)可以收看視頻資料，然后鍛煉身體，不斷提高自身素質(zhì)，提升免疫力，并通過(guò)各種途徑如學(xué)校網(wǎng)站、教學(xué)平臺(tái)、體育部網(wǎng)站、學(xué)生QQ群、微信群、工作群推廣發(fā)布體育教師居家鍛煉的教程等，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到體育運(yùn)動(dòng)中來(lái)，從而實(shí)現(xiàn)良好的自我鍛煉效果。

5、挖掘多種資源，豐富體育教學(xué)內(nèi)容和方式

體育教師要注意挖掘多種資源，不斷豐富體育教學(xué)的內(nèi)容和方式，讓學(xué)生打破時(shí)間和空間的限制，能夠?qū)崿F(xiàn)居家運(yùn)動(dòng)的良性開(kāi)展，為進(jìn)一步的體育鍛煉活動(dòng)提供幫助?？紤]到云體育課堂教學(xué)的特點(diǎn)，體育教師要注意挖掘線上和線下多種教學(xué)內(nèi)容和方式，進(jìn)一步拓展體育教學(xué)的深度和廣度，讓學(xué)生體育鍛煉有更多的可能性。例如：可以通過(guò)線上教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，讓學(xué)生在自己家的床上或者地毯上做平板支撐或者仰臥起坐等動(dòng)作，然后讓多個(gè)學(xué)生進(jìn)行競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，并設(shè)定一些獎(jiǎng)勵(lì)，讓學(xué)生積極參與，從而帶動(dòng)體育教學(xué)的線上氛圍，讓學(xué)生都真正參與進(jìn)來(lái)，提升教學(xué)的有效性。同時(shí)，也可以借助網(wǎng)上的各種資源來(lái)不斷提升體育教學(xué)的有效性和趣味性，如，將學(xué)生分組，每組成員進(jìn)行策劃，如，設(shè)計(jì)一項(xiàng)籃球運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，拍攝抖音視頻，然后對(duì)比不同組間的點(diǎn)贊數(shù)和評(píng)論數(shù)，并實(shí)現(xiàn)師生評(píng)價(jià)、生生互評(píng)等，有的組則以視頻接力的方式，以一種虛擬的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)“隔空傳球”，籃球通過(guò)視頻拍攝的剪輯看上去像從一個(gè)學(xué)生手中傳遞到另一個(gè)學(xué)生手中，很有創(chuàng)造力。有的小組則拍攝了花式轉(zhuǎn)球的視頻，有的小組拍攝了一對(duì)一單挑的視頻，里面有一些較為專業(yè)的技術(shù)動(dòng)作等，通過(guò)這些視頻的拍攝，既能夠讓學(xué)生增加對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，又切實(shí)參與進(jìn)來(lái)，起到了鍛煉的效果，同時(shí)也極大地提升了教學(xué)的趣味性，讓學(xué)生愛(ài)上運(yùn)動(dòng)，樂(lè)于參與其中。

另外，在體育云課堂開(kāi)展過(guò)程中，體育教師也可以充分利用各種運(yùn)動(dòng)APP來(lái)提升學(xué)生線下練習(xí)的有效性，如，統(tǒng)計(jì)學(xué)生的每天的步數(shù)，也可以對(duì)學(xué)生食物和熱量攝入量情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，然后引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)鍛煉，并相應(yīng)地計(jì)算消耗的熱量的數(shù)值等，這樣能夠讓學(xué)生形成科學(xué)的體育運(yùn)動(dòng)認(rèn)知，進(jìn)而更愿意主動(dòng)展開(kāi)體育運(yùn)動(dòng)，讓體育教學(xué)更為合理。另外，考慮到線上教學(xué)中，很多體育設(shè)施無(wú)法給與學(xué)生使用，教師需要引導(dǎo)學(xué)生在線下找尋生活中能夠作為體育鍛煉器材的設(shè)備，為學(xué)生體育鍛煉提供良好的幫助。如，可以讓學(xué)生在家中利用跑步機(jī)進(jìn)行跑步或者步行訓(xùn)練，可以借助啞鈴進(jìn)行力量練習(xí)，如果沒(méi)有啞鈴，可以用桶裝水等替代等。這樣能夠讓體育鍛煉同家庭生活有機(jī)融合，能夠讓學(xué)生更加樂(lè)于其展開(kāi)各種體育活動(dòng)，從而提升教學(xué)的有效性。同時(shí)也可以實(shí)現(xiàn)良性的家長(zhǎng)和學(xué)生的互動(dòng)，開(kāi)展相應(yīng)的體育運(yùn)動(dòng)，如進(jìn)行家庭乒乓球運(yùn)動(dòng)，通過(guò)自己動(dòng)手，設(shè)置球臺(tái)，然后展開(kāi)相應(yīng)的活動(dòng)，如下圖所示：

可以說(shuō)在這種情況下，學(xué)生的體育鍛煉會(huì)極大地豐富，從而提升云體育課程的教學(xué)效果。

6、強(qiáng)化督導(dǎo)工作，提升云體育課堂教學(xué)質(zhì)量

教師要強(qiáng)化督導(dǎo)工作，不斷提升云體育課堂的教學(xué)質(zhì)量，全方位保障線上體育教學(xué)的質(zhì)量。在體育線上教學(xué)不斷開(kāi)展過(guò)程中，體育教師要積極配合學(xué)校，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)活動(dòng)的管理。體育教師要每周一將教案、素質(zhì)練習(xí)方法等各種視頻資源和理論學(xué)習(xí)內(nèi)容要求等以及學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程管理要求等發(fā)送至教學(xué)班級(jí)群組中，并相應(yīng)地設(shè)置督導(dǎo)人員，對(duì)學(xué)生班級(jí)教學(xué)群組進(jìn)行系統(tǒng)管理，全面保證教師教學(xué)過(guò)程能夠順利推進(jìn)，提供合理的指導(dǎo)，讓教學(xué)質(zhì)量得到保證。同時(shí)，體育教師要相應(yīng)地制定居家練習(xí)視頻和教案，供上課期間發(fā)布和使用，讓學(xué)生自主開(kāi)展課程學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要求其必須反饋?zhàn)约旱木毩?xí)視頻，而教師要積極給與指導(dǎo)并提出一些建設(shè)性意見(jiàn)，不斷幫助學(xué)生提升居家鍛煉的科學(xué)性和有效性。同時(shí)隨時(shí)關(guān)注教學(xué)群與學(xué)生進(jìn)行交流指導(dǎo)，上課期間進(jìn)行線上即時(shí)指導(dǎo)，全力保證疫情防控期間教學(xué)質(zhì)量不縮水。通過(guò)良好的督導(dǎo)工作，來(lái)全面保障體育云課堂的順暢開(kāi)展，為學(xué)生的體育學(xué)習(xí)和體育鍛煉提供強(qiáng)有力的保障和支持。

7、創(chuàng)新評(píng)估引導(dǎo)，保障教學(xué)質(zhì)量

為了提升體育云課堂設(shè)置的合理性，在教學(xué)時(shí)要注意創(chuàng)新評(píng)估引導(dǎo)方式，全方位保障教學(xué)的質(zhì)量。評(píng)估要貫穿于教學(xué)期間和教學(xué)后的每一個(gè)環(huán)節(jié)，提升評(píng)估的靈活性，從而滿足體育云課堂教學(xué)的需求。在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于學(xué)生的體育動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)與否，教師可以在線點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生點(diǎn)評(píng)，并在平臺(tái)下方設(shè)置相應(yīng)的評(píng)論區(qū)，讓學(xué)生自發(fā)評(píng)論，對(duì)于其他學(xué)生的表現(xiàn)好壞做客觀的評(píng)價(jià)，從而提升學(xué)生對(duì)于自身學(xué)習(xí)質(zhì)量的認(rèn)知。同時(shí)，教師可以通過(guò)視頻截圖、錄屏的方式，將一些體育動(dòng)作分解化，然后系統(tǒng)地向?qū)W生講解哪一個(gè)環(huán)節(jié)做得不到位、不規(guī)范，讓學(xué)生能夠更為客觀地了解自身表現(xiàn)。在課下，教師也要引導(dǎo)學(xué)生拍攝自己在家的體育活動(dòng)情況，對(duì)于一些體育技術(shù)動(dòng)作的掌握情況進(jìn)行了解，然后加以評(píng)估，并通過(guò)云班課、微信群、QQ群等，做好每日鍛煉并提交打卡，讓學(xué)生傳遞鍛煉的照片、視頻等資料，然后讓學(xué)生自主進(jìn)行打分，讓學(xué)生互評(píng)出表現(xiàn)最佳的學(xué)生，然后給與鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，從而提升學(xué)生們體育鍛煉的積極性。對(duì)于表現(xiàn)稍微欠佳的學(xué)生，教師和學(xué)生也做好點(diǎn)評(píng)，首先要肯定學(xué)生運(yùn)動(dòng)的積極性，給與必要的鼓勵(lì)，然后對(duì)于一些細(xì)節(jié)存在不足的情況，給與針對(duì)性指導(dǎo)，讓學(xué)生全面認(rèn)識(shí)體育動(dòng)作不到位的情況，從而增進(jìn)認(rèn)識(shí)，提高體育學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

8、結(jié)語(yǔ)

疫情的影響，決定了體育教學(xué)需要以線上教學(xué)的方式展開(kāi)，要通過(guò)云體育課堂的設(shè)計(jì)來(lái)為學(xué)生提供更為系統(tǒng)合理的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，并注意打通線上線下溝通練習(xí)機(jī)制，通過(guò)線上的引導(dǎo)推動(dòng)學(xué)生線下練習(xí)，這樣才能夠降低疫情帶來(lái)的不利影響，讓學(xué)生能夠主動(dòng)鍛煉，起到良好的體育鍛煉效果，實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的目標(biāo)。