李兆良

面對孩子的黏人現(xiàn)象，要理解他的心理需求，讓他充分地感受到父母的關(guān)注和愛，然后再采用正確的方法幫助他發(fā)展獨立性。

小末1歲多了，突然變得很黏人：只要媽媽在家，就會一直跟著媽媽，就連媽媽上洗手間，也要跟著進去，如果媽媽關(guān)上門，他就會在外面使勁敲。這讓媽媽有些不解，又有點生氣，怎么孩子長大了，反而變得“沒出息”了呢？！

黏人有理！

有些父母對于孩子的黏人會感到十分不耐煩，認為孩子長大了，應該獨立了，于是會采用一些自以為是在鍛煉孩子獨立性的方法，比如故意冷落孩子或者是懲罰孩子，這些做法都非常不可取，會讓孩子更加沒有安全感，在行為上會表現(xiàn)為更加黏人。

其實，1～2歲是孩子出現(xiàn)黏人行為比較明顯的階段。這個階段，孩子的運動能力提升了，開始會行走，甚至會跑，向外探索的空間更大。同時，他的認知水平也提升了，發(fā)現(xiàn)這個世界有很多好玩的事情，但是他的掌控感又很差，所以此時他會更把媽媽或其他重要看護人看作是自己的“安全基地”，希望時時刻刻獲得安全感。

正確應對

理解孩子黏人背后的心理狀態(tài)，我們就不會對孩子的黏人不耐煩了，而是能正確應對。

給孩子更多的愛和關(guān)注

孩子在成長中，一直在確認安全感，因此父母要給孩子持續(xù)的愛和關(guān)注，對于孩子相同的需求，要給予一致性的回復，不要忽冷忽熱。對于黏人的孩子，其實父母要做的是更“黏”他——給孩子很多的抱抱、親親，別擔心寵壞孩子。平常陪伴孩子、和孩子說話時，父母要專注，尤其不要一邊看手機一邊應付孩子。

讓孩子有確定感

如果孩子最近變得特別黏人，父母最好讓生活變得規(guī)律一些，比如每天至少有一個人一下班就回家陪孩子，每天晚上有固定的游戲時間，在固定的時間帶孩子洗漱，給孩子講故事，讓孩子感覺生活穩(wěn)定，增加孩子的掌控感。如果需要暫時離開孩子，可以向孩子解釋一下你要去做的事，并且告訴孩子一些確定的事，比如：“我一會肯定能回來給你講睡前故事?！薄皩殞毾群湍棠趟?，我回來后一定會把你抱回咱們的房間?！碑斎唬改傅倪@些承諾必須說到做到。

保護孩子的獨立性萌芽

孩子1歲后，獨立意識開始萌芽，比如喜歡自己拿著勺子吃飯，不愿意被別人抱著走。當孩子出現(xiàn)這種獨立性傾向時，父母要及時給孩子鼓勵，如用言語、表情、動作等表現(xiàn)出對孩子這種行為的贊許，比如可以夸贊孩子：“寶寶要自己吃飯，真了不起?！敝蠼o孩子一個擁抱，讓孩子更大膽獨立地去探索，減少對父母的過度依賴。

用游戲進行漸進式分離

父母不妨用一些孩子感興趣的游戲，采取漸進式的方式改善孩子的黏人。

小游戲：“聽得見”

媽媽和孩子分開一點，然后媽媽說一句話，問孩子是否聽得見;然后再離遠一點，媽媽讓孩子說話，告訴孩子自己能聽見;下一步是讓孩子躲在媽媽看不見的地方，然后相互說話;再接下來還可以在不同的房間里繼續(xù)對話……

這個游戲會讓孩子理解，即使看不見媽媽，媽媽也和他在同一個空間里。

小提醒：不過要記住，這只是個游戲，如果覺得孩子因為這樣的游戲變得不再那么黏媽媽了，就可以試著讓孩子獨自玩一會兒;如果覺得孩子因為這個游戲變得更加沒有安全感，那么就暫停游戲，繼續(xù)和孩子黏在一起。