周圍，楊鈞翔，耿麗晶，韓金承，張艷麗

錦州醫(yī)科大學(xué)食品科學(xué)與工程學(xué)院（錦州 121001）

參加研究生考試的大學(xué)生不但數(shù)量特別巨大，而且參加考試的人數(shù)近幾年呈現(xiàn)逐年遞增的趨勢。根據(jù)研招網(wǎng)發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2019年研究生考試報考人數(shù)為290萬人，相對于2018年的238萬人增長52萬人，增長幅度21.8%，2019年成為最近10年增長幅度最大的一年。研究生報考的學(xué)生中，往屆考生占比45.00%[1]。面臨巨大競爭壓力，食品科學(xué)類本科生應(yīng)該科學(xué)備考，結(jié)合問卷分析和實際考研數(shù)據(jù)進行分析和研究。

1 數(shù)據(jù)來源

所用的數(shù)據(jù)分別來源于2017年12月在錦州醫(yī)科大學(xué)食品科學(xué)與工程學(xué)院實地調(diào)查結(jié)果[2]和錦州醫(yī)科大學(xué)食品科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生2018和2019年這2年的考研數(shù)據(jù)。調(diào)查并整理部分人生規(guī)劃選擇考研的學(xué)生，分析學(xué)生對于研究生考試備考方面的相關(guān)問題。調(diào)查問卷共250份，收回249份，其中與研究生考試相關(guān)的調(diào)查問卷141份，有效樣本130份，有效率92%。所有數(shù)據(jù)用WPS（2019版本）軟件進行分析處理。

2 結(jié)果與分析

2.1 基本信息

被調(diào)查學(xué)生的男女比例為男生15%，女生85%；年級情況為大二學(xué)生35%，大三學(xué)生36%，大一（專升本）學(xué)生13%，大二（專升本）學(xué)生15%。由于專業(yè)性質(zhì)，男女比例稍有不協(xié)調(diào)，由于專升本班學(xué)生人數(shù)較少，所以在年級方面調(diào)查比例基本協(xié)調(diào)。

2.2 學(xué)生考研的目的

學(xué)生的考研目的見圖1。34%學(xué)生的考研目的是想在本專業(yè)繼續(xù)深造；29%學(xué)生的考研目的是對未來工資不滿意；8%學(xué)生的考研目的是打算轉(zhuǎn)專業(yè)。

通過分析數(shù)據(jù)可知，大部分學(xué)生的考研目的是打算繼續(xù)在本專業(yè)深造，為未來就業(yè)的工資基礎(chǔ)和企業(yè)規(guī)模做出努力，小部分學(xué)生打算通過研究生考試改變專業(yè)，選擇一個自己更為喜歡的或就業(yè)前景更好的專業(yè)去深造。結(jié)果表明，準備考研學(xué)生的目的大體一致，為通過研究生考試，提升科研水平，避免就業(yè)壓力，逐步提高自身競爭力[3]。

圖1 學(xué)生考研目的

2.3 考研學(xué)生的備考方式

學(xué)生的備考方式見圖2。在準備考研學(xué)生中，13%學(xué)生選擇報班復(fù)習；26%學(xué)生選擇自己復(fù)習；61%學(xué)生選擇自己復(fù)習的同時報班復(fù)習。

有考研意向的學(xué)生，絕大部分選擇在自己復(fù)習的情況下報班復(fù)習，僅少部分學(xué)生選擇只報班進行考研復(fù)習。對于研究生考試來說，如果基礎(chǔ)較好，對于考研考察的課程學(xué)習理解較為深刻，可通過自己復(fù)習，如果覺得僅靠自己復(fù)習無法通過研究生考試，或?qū)τ谧约河懈吣繕?，可在自己?fù)習的過程中選擇報班復(fù)習，但僅靠補課班的課程，不通過自己復(fù)習，則難以獲得理想成績，或者無法通過研究生考試。外部有效的指導(dǎo)有助于復(fù)習，但不應(yīng)過度依賴外援。

圖2 考研學(xué)生的備考方式

2.4 考研學(xué)生對于專業(yè)的選擇

準備考研的學(xué)生對于專業(yè)的選擇情況見圖3。59%學(xué)生考研選擇專業(yè)仍為食品科學(xué)類專業(yè)，23%學(xué)生選擇考生物類專業(yè)，選擇化學(xué)專業(yè)和其他方向的學(xué)生較少，分別占6%和12%。

食品類專業(yè)本科生在研究生的專業(yè)選擇方面大部分選擇繼續(xù)攻讀本專業(yè)研究生，一方面原因可能是學(xué)生對于專業(yè)認可度較高，選擇繼續(xù)進行專業(yè)性的科研工作；另一方面，學(xué)生可能對于跨專業(yè)沒有更好想法，跨專業(yè)難度相對較大[4]。在跨專業(yè)學(xué)生中，選擇與食品類專業(yè)有聯(lián)系的生物類專業(yè)的學(xué)生相對較多。

圖3 考研學(xué)生對于專業(yè)的選擇

2.5 考研學(xué)生對于備考時間的選擇

準備考研的學(xué)生對于研究生考試備考時間的選擇情況見圖4。在準備考研學(xué)生中，48%學(xué)生選擇準備1年時間備考，僅1%學(xué)生選擇不刻意去準備。

對于研究生考試而言，大部分學(xué)生都給自己預(yù)留相對充足的備考時間，少部分學(xué)生選擇3～6個月或不刻意準備研究生考試，對于研究生考試而言，每年報考學(xué)生不斷增加，但招生院校的招生人數(shù)有限，而且通過分析近幾年數(shù)據(jù)，往屆考生人數(shù)逐年增加，就業(yè)市場對于學(xué)歷的要求越來越高，研究生考試難度隨之遞增。因此，對于有考研打算的同學(xué)，有必要留足備考時間，通過不斷積累，查缺補漏，從而提高考試成績，為自己爭取更多選擇高校的權(quán)利[5]。

圖4 考研學(xué)生對于備考時間的選擇

2.6 考研學(xué)生對于數(shù)學(xué)和英語的掌握情況

準備考研的學(xué)生對于數(shù)學(xué)和英語的掌握情況見圖5。學(xué)生對于數(shù)學(xué)的掌握情況見圖5（A），學(xué)生考取英語四、六級證書情況見圖5（B）。根據(jù)圖5（A）可知，47%學(xué)生對于數(shù)學(xué)掌握程度還可以，其中13%學(xué)生對于數(shù)學(xué)掌握程度很好。除此之外，14%學(xué)生對于數(shù)學(xué)掌握程度很差。根據(jù)圖5（B）可知，47%學(xué)生在校期間考取四級證書，其中18%學(xué)生通過英語六級考試。除此之外，53%學(xué)生沒有通過四級考試。

準備考研的學(xué)生中半數(shù)左右的學(xué)生對于數(shù)學(xué)和英語掌握情況相對較好，還有半數(shù)左右的學(xué)生對于數(shù)學(xué)和英語的掌握情況相對較差。由于數(shù)學(xué)和英語是研究生考試中的考試科目，學(xué)生在復(fù)習備考過程中，應(yīng)加強學(xué)習，對于這2門科目，難以短期速成并非大幅提高成績，需要長期積累過程。所以，對于這2門科目掌握不理想的學(xué)生，應(yīng)該適當增加科目備考時間。由于考研英語和四、六級的考察方向有一定區(qū)別，學(xué)生在備考英語時，要以考研英語為主，考研英語主要考察學(xué)生的英語邏輯，更接近于以英語為母語的國家的語言習慣，在備考時要多注意這方面學(xué)習[6]。

圖5 考研學(xué)生對于數(shù)學(xué)和英語的掌握情況

2.7 考研學(xué)生錄取率及考取院校情況

圖6 考研學(xué)生錄取率及考取院校情況

由于被調(diào)查人員年級不同，調(diào)查并整理2018和2019年這2年考研學(xué)生考取院校情況，對2年度數(shù)據(jù)綜合分析，考研學(xué)生錄取率及考取院校情況見圖6，其中圖6（A）代表學(xué)生考研錄取情況，圖6（B）代表學(xué)生被錄取高校情況。根據(jù)圖6（A）可知，學(xué)生綜合錄取率為48%。根據(jù)圖6（B）可知，在錄取學(xué)生的高校中，普通高校83%，985/211高校17%。

學(xué)生考研錄取率在50%左右，與學(xué)生高數(shù)英語課程掌握程度的數(shù)據(jù)基本一致，與備考時間為1年的數(shù)據(jù)基本相同，因此學(xué)生經(jīng)過自主學(xué)習和報班復(fù)習，經(jīng)過1年左右備考時間，充分掌握高數(shù)和英語課程，對于通過研究生考試有很大幫助。

3 結(jié)語

錦州醫(yī)科大學(xué)考研報考學(xué)生數(shù)量逐年增加，學(xué)校提供各種各樣與考研相關(guān)活動，輔導(dǎo)員和授課教師積極引導(dǎo)學(xué)生參加研究生考試，完善專業(yè)知識，獲得更高學(xué)歷，從而為社會提供更大價值[7]。由于就業(yè)壓力大，社會對于學(xué)歷的需求越來越高，導(dǎo)致參加研究生考試學(xué)生逐年遞增[8]。學(xué)生對于研究生考試的備考方式相對明確，對于研究生考試的科目基本掌握，對于考研目的基本了解，但對于數(shù)學(xué)和英語復(fù)習時間上還需適當增加時間，同時應(yīng)充分復(fù)習好專業(yè)課，全面學(xué)習，經(jīng)過科學(xué)合理復(fù)習，從而提高考研成績，通過研究生考試進入國內(nèi)知名高校繼續(xù)深造。