方澤

洛倫茲和小鵝

康拉德·洛倫茲認(rèn)為自己“非常懶”。他懶得去工作，只愿意和像他一樣懶的動(dòng)物們呆在一起，如此“懶惰”的人，卻成為了世界著名的動(dòng)物學(xué)家。

在20世紀(jì)30年代的歐洲奧地利，一名男子經(jīng)常帶著一群鵝來到河邊，無所事事地躺著曬太陽，偶爾拿出相機(jī)，對(duì)著鵝拍幾張照片。他就是康拉德·洛倫茲。

洛倫茲出生在一個(gè)精英家庭，但他沒有像父親那樣成為醫(yī)生，而是成天和一群動(dòng)物呆在一起。

他覺得自己很懶，正因如此，反而更適合觀察動(dòng)物，了解它們的行為，因?yàn)榇蠖鄶?shù)動(dòng)物也無所事事。于是他30歲時(shí)逐漸放棄學(xué)習(xí)多年的醫(yī)學(xué)，開始專注于動(dòng)物學(xué)研究。

據(jù)洛倫茲估算，他一生養(yǎng)過的鳥獸魚蟲有數(shù)百只。這些動(dòng)物往往會(huì)把家里攪得一團(tuán)糟，但家人并不會(huì)因此阻止他養(yǎng)動(dòng)物。小動(dòng)物們?cè)谒抑袩o拘無束地生活，其中一些更是“無法無天”。

小鳥偷吃水果，然后在家具和窗簾上“上廁所”;猴子用臺(tái)燈砸碎了魚缸，還把他的書撕碎了。最令人頭疼的是鸚鵡“科卡”，一次，它飛到餐桌上，將桌上擺的糖粉全扇到客人的臉上;一次，趁著他父親睡午覺，它啄掉了父親褲子上的所有扣子;還有一次，它用毛線將院子里一顆樹的整個(gè)樹冠都纏繞了起來……

不論動(dòng)物怎樣搗亂，洛倫茲也從未想過將它們關(guān)在籠子里。他認(rèn)為，只有讓動(dòng)物們自由活動(dòng)，才能真正了解它們。他反倒把自己的兒子關(guān)進(jìn)了籠子，那是當(dāng)他兒子很小的時(shí)候，為了保護(hù)兒子免遭渡鴉、獴狐猴等動(dòng)物的傷害，才出此下策。

洛倫茲嘗試像動(dòng)物一樣和動(dòng)物相處，這也讓他險(xiǎn)些被當(dāng)成瘋子。

為了在給屋頂?shù)暮f套上金屬腳環(huán)做標(biāo)記時(shí)不嚇到寒鴉，他會(huì)穿上黑色的萬圣節(jié)魔鬼服。鄰居們卻被這只“魔鬼”，以及他身邊的鴉群給嚇到。

一次，為了喚回科卡，他在人群中朝著天空“嗷啊”大叫，科卡聽到叫聲，真的飛回到了他的肩上。這一叫卻把路人們震撼到了。

路人們覺得他不正常，動(dòng)物們卻很喜歡他。他的寒鴉經(jīng)常給他喂食，為了讓寒鴉開心，他只能張開嘴，接受被寒鴉嚼碎的蟲子。

一只小雁鵝破殼后第一眼見到的是洛倫茲，之后，就只喜歡跟著他走，只要他稍微走遠(yuǎn)，就會(huì)絕望地大喊。洛倫茲意識(shí)到小雁鵝將他當(dāng)成了“媽媽”，便承擔(dān)起媽媽的職責(zé)：模仿雁鵝的叫聲，哄小雁鵝入睡，給它喂食……

同樣的情形也發(fā)生在他人工孵化的一群野鴨身上。為了成為一名盡職的“鴨媽媽”，他經(jīng)常蹲在草地上，一邊模仿鴨子的8字形路線，一邊向后扭頭呱呱叫，帶著一群小鴨子去散步。

通過對(duì)這種現(xiàn)象的研究，洛倫茲提出了著名的“印隨行為”理論。

洛倫茲并不是真正的懶惰，而是更愿意把時(shí)間交給自己熱愛的事物。他對(duì)動(dòng)物充滿好奇心與耐心，最終也因?yàn)閯?dòng)物行為學(xué)的研究成果，獲得了1973年的諾貝爾獎(jiǎng)。

小鵝們跟著洛倫茲。

一些動(dòng)物在剛出生時(shí)，會(huì)把出現(xiàn)在眼前的第一個(gè)移動(dòng)物體當(dāng)成媽媽。這種行為在進(jìn)化上有著重要的作用。如果小動(dòng)物在出生后能緊緊跟隨媽媽，就能得到庇護(hù)和養(yǎng)育，其次，模仿媽媽的動(dòng)作能夠更快地學(xué)習(xí)生存技能。