馬曉媛 魏雪純 侯祎敉

0 引言

（1）背景

在未來的幾年里，舊物交易是一個很有潛力的市場。生活中會有很多物品因為各種原因?qū)е潞苌儆玫交虿挥昧碎e置在那里，但有時候在你看來用不上的物品在他人生活中可能用得上，而他人用不上的你或許可以用得上。而在網(wǎng)絡社會，為各種閑置物品提供交換平臺的網(wǎng)站應運而生，如舍得網(wǎng)，交換網(wǎng)等。舊物交換平臺為我們提供了一個尋找以物易物，尋找自己中意的物品的機會。

一些人擁有強烈的購買欲望，但自身的購買能力并不能滿足他們無窮無盡的購買欲，這是舊物市場應運而生。另外購買舊物還有一個好處，就是夠環(huán)保，舊貨市場也逐漸成為人們購物的主流。與此同時，網(wǎng)上銷售舊貨也正在如火如荼的展開，可以這么說，舊物交換賦予了貨物第二次生命

經(jīng)我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我校學生很多閑置的二手物品沒有順利的銷售渠道。很多同學為此犯難。所以解決這些二手物品正是我們創(chuàng)辦大學生普惠交易平臺的意義所在。

（2）本項目實施的目的及意義

目前，二手交易市場年輕化的趨勢特別明顯，90 后已是舊物及二手商品最主要的交易人群。本平臺是以節(jié)省同學們的開支，幫助同學處理閑置物品為目的的義務的校園平臺。物品處理需秉持雙方自愿的原則，在雙方都同意以的情況下，我們不強調(diào)一定要以物易物，允許二手販賣。同時我們會提醒交易的雙方注意物品質(zhì)量以及其他問題，創(chuàng)協(xié)只是承辦方，對售后問題完全不負責任。

我們會在平臺上市之前對參加的各位同學的信息進行采集，包括姓名，聯(lián)系方式，年級，院系等，精確到個人。同時也請同學們本著誠實守信的原則，不要以次充好，使存在質(zhì)量問題的，無法使用的二手物品出現(xiàn)在交換會上，如個別物品存在瑕疵，也請?zhí)崆案嬷皝斫粨Q的同學。

此平臺針對群眾是西安翻譯學院的廣大師生，在籌辦前期，我們會對參加同學的信息進行記錄，并安排相關(guān)工作人員進行接待。

（1）此項目主要針對全體在校大學生，為在校大學生提供二手資源共享平臺，讓大學生的很多閑置用品能得到充分的利用，將它們提供給需要的同學。為在校大學生提供便利的同時，相比于其它二手交易app，我們的大學生惠普平臺價格實惠，同學們也能安心購買。

（2）讓在校大學生能夠在這些物品上省下很多不必要的開支，以低于市場的價格更放心的買到自己心儀的物品。在某種程度上，該方案也能使大學生群體中形成一種勤儉節(jié)約的風氣，減少學生們的消費壓力。

（3）這些閑置物品能得到更合理更有用的分配，使它們能夠物盡其用，這樣做可以同時達到既不浪費社會資源，又能讓學生們買到自己想要的東西的目的，各取所需。

（4）原物主能得到一筆金額，減少其生活學習壓力，身心更健康的學習。

（5）我們的此項發(fā)明主要是想向大學生介紹一種舊物交易訂單的處理方法及系統(tǒng)，首先通過獲取待交易的舊物信息，生成交易訂單，并將所述交易訂單發(fā)出，當獲取到接收所述交易訂單的請求時，生成已接單通知，并將所述交易訂單標記為交易中，舊物交易完成時，將所述交易訂單標記為交易完成，然后用戶上傳舊物信息，其他用戶需要兌換該舊物，可用少量金額來換取舊物，同時廢物利用，提高人們的環(huán)保意識。在老觀念里，舊東西只能當廢品被拋棄。如今，舊物買賣卻成了時髦事兒，喜歡舊物的大學生還頗為驕傲的自稱為“破爛兒粉”。有的舊物不但成了大學生眼里的時尚品，價格也適當，很多大學生爭相購買。

1 項目研究內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題

1.1 本項目研究的內(nèi)容有

（1）大學生在生活中和學習中最需要的東西。

（2）大學生是否愿意接受二手物品。

（3）大學生在購買二手物品時，他們能承受的價格范圍是多少。

（4）二手物品的新舊程度。

（5）大學生淘汰物品的去向。

1.2 本項目面臨的關(guān)鍵問題是

（1）如何消除大學生心中對二手物品的芥蒂。

（2）二手物品的收購方向問題。

（3）二手物品的質(zhì)量分類問題。

（4）本項目面向大學生群體，怎樣做到有效宣傳、推廣這次二手物品回收活動。

（5）質(zhì)量參差不齊的二手物品的價格設(shè)定。

2 項目研究與實施的基礎(chǔ)條件

（1）就我們自身來說，身為大學生，我們最能深刻的了解到大學生的需求問題以及他們是否愿意花多大的價錢去購買二手物品。

（2）我們身在校園，可以更加方便的從學生手中收購二手物品，價格溝通物品真假等問題可以直接進行面對面交流，使買方和賣方交易更安全透明，不會出現(xiàn)很多其它平臺出現(xiàn)過的交易問題和不良反饋，交易雙方也更加愉快和方便。最重要的是，為在校大學生省去一些不必要的郵費。

（3）西譯目前沒有這種系統(tǒng)且集中化的二手閑置物品購物平臺，而我們的大學生普惠平臺恰恰為需要的同學提供這樣的條件，在校園內(nèi)便可自由交易，方便學生們的購買，并且在質(zhì)量和物品安全方面有很好的保障。

3 項目實施方案

（1）宣傳作為營銷的一部分，在滿足消費者的效益的同時實現(xiàn)自己的價值。讓學生知道學校有二手物品購物（大學生普惠交易平臺）平臺的存在。其具體方案是在西譯校園的主干道和教學樓前擺好展臺，為來往的學生分發(fā)手工制作的宣傳單或邀請加入微信群，以此達到宣傳目的。

（2）收購大學生的閑置用品，根據(jù)其新舊程度可當面進行價格協(xié)商和溝通，為需要的同學爭取最大的優(yōu)惠。

（3）對閑置物品進行有序分類，保證購物交易平臺的簡潔和方便。

（4）對閑置物品進行二次轉(zhuǎn)售，保證消費者能夠買到自己心儀的物品。

4 結(jié)語

綜上可知，大學生普惠交易平臺對于大學校園來講絕對是不可或缺的一部分，它使大學校園生活更加充實和有趣，如今盡管大學生對二手商品的接受程度沒有達到預期的效果，舊物質(zhì)量與價格的參差不齊也成為大學生惠普交易平臺順利推出的障礙，但我始終相信，好的開始是成功的一半，這個平臺從創(chuàng)辦之初，它的出發(fā)點是好的，它致力于服務大學生。因此，我堅信在未來，大學生對于舊物品的二次利用以達到節(jié)約環(huán)保目的的支持率還是很高的。近些年來，國家重視對環(huán)境的保護，加大宣傳力度。而這種保護環(huán)境的理念在大學生不知情的情況下，已經(jīng)逐漸滲透到生活的方方面面。他們對于節(jié)約手邊資源、倡導綠色生活的觀念和意識也在逐漸加強。未來二手市場，甚至像普惠這樣的網(wǎng)上交易平臺的發(fā)展前景依然廣闊。我們希望在大家一次又一次的號召中，越來越多的人可以參與到我們的團隊和平臺當中，共同倡導循環(huán)經(jīng)濟和綠色生活。我們在建立這個平臺之初便懷有兩個目的，一方面是基于高校學生大多都很熱衷于網(wǎng)上購物或?qū)嶓w購物，但在購買之后又會因其未達到預期效果而棄用，最后直接導致閑置物品大量增多，占據(jù)宿舍地方又不知如何處理。那么這個時候，本二手物品網(wǎng)上交易平臺就可以提供充分的條件實現(xiàn)閑置物品的再次利用；另一方面，這種交易方式也是對許多閑置物品的一種最佳，最有效的處理方法，將二手閑置物品的作用發(fā)揮到最大，也是對環(huán)境生態(tài)的有效保護。

最后，大學生在出售二手物品的同時也會得到一筆額外的生活費，據(jù)統(tǒng)計，中國大學生大學期間生活費用至少可達到5萬。因此，出售閑置物品是極為兩全其美的辦法，不但可減輕家里的負擔，也是在校大學生掙的人生捅金。