芒果

也許你經(jīng)常在紙上涂涂畫畫，那你見過(guò)行道樹上的藝術(shù)創(chuàng)作嗎？最近，我們小區(qū)休息區(qū)周邊的樹上，陸陸續(xù)續(xù)“住”進(jìn)來(lái)許多可愛的“小動(dòng)物”：憨態(tài)可掬的大熊貓、采蘑菇的小兔子、瞇著眼睛享受陽(yáng)光的金色貓咪、色彩艷麗的巨嘴鳥、熱情卻不失含蓄的火烈鳥，還有哺育寶寶的袋鼠媽媽……這些小動(dòng)物可不是“非法入住”的，它們都是經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)，為了讓小區(qū)樹木更美觀遠(yuǎn)道而來(lái)的。把它們帶來(lái)的是兩位美術(shù)老師，他們是怎么做的呢？

最初，小雪老師發(fā)現(xiàn)，小區(qū)有一棵缺陷很大的槐樹：它的一側(cè)有不規(guī)則且很深的樹洞，樹心已經(jīng)被螞蟻群落占據(jù)了。首先，當(dāng)然要對(duì)樹木進(jìn)行修補(bǔ)和美化，把螞蟻藥灑在樹的不同角落驅(qū)散螞蟻，又用和好的水泥把缺損的樹洞修補(bǔ)平整。接下來(lái)，要根據(jù)樹洞的形狀構(gòu)思了。畫個(gè)巨嘴鳥怎么樣？樹洞可以作為巨嘴鳥肚皮的一部分?？墒?，樹洞修補(bǔ)完畢后，周圍布滿了坑坑洼洼的木屑，并不適合作畫。調(diào)整思路吧！小雪老師發(fā)現(xiàn)，樹洞的背面圓圓的，很像一個(gè)肚子。“什么東西有大大的肚子，還能符合樹木的外形呢？”經(jīng)過(guò)一番苦想，“袋鼠媽媽有個(gè)袋袋”的靈感從腦海中跳了出來(lái)。

構(gòu)思完成，問(wèn)題卻還沒完。槐樹的樹皮發(fā)黑，用油畫筆把原本給袋鼠毛發(fā)選擇的棕色顏料刷上去，根本看不清。試用了好幾種顏色之后，袋鼠的毛發(fā)最終選定了橘黃這種高亮度的顏色，一下子就鮮亮醒目了。果然，顏色用對(duì)了，繪畫效果也就顯露出來(lái)了，毛茸茸的袋鼠輪廓在綠葉婆娑的樹蔭映襯下顯得特別精神。

光有輪廓還不夠，還要重點(diǎn)處理畫面的“細(xì)節(jié)性”問(wèn)題。在樹皮上畫細(xì)節(jié)，既需要技術(shù)，還得有巧思。根據(jù)樹皮厚重、紋路粗糙的特性，小雪老師決定用油畫的大筆刷像西方點(diǎn)彩繪畫技法那樣，一點(diǎn)一點(diǎn)，用畫筆點(diǎn)出袋鼠的形狀。（小讀者們，大家還記得2021年《學(xué)與玩》第5期中說(shuō)到的《大碗島的星期天下午》嗎？對(duì)，就是這種方法。）同時(shí)，還要加上厚涂法的畫法，突出袋鼠的層次，增加袋鼠的厚皮及皮毛的毛絨感。最后點(diǎn)睛的幾筆，讓小區(qū)居民即便站得很遠(yuǎn)，也能一眼發(fā)現(xiàn)袋鼠凝視著自己。

接下來(lái)，我們看看小唐老師的選材及繪畫過(guò)程吧！樹木表層粗糙又不平，換個(gè)角度來(lái)看，這也讓樹繪充滿挑戰(zhàn)和樂(lè)趣。起初，小唐老師選擇了一棵不太粗壯的樹，準(zhǔn)備畫國(guó)寶熊貓?？墒?，如果畫熊貓的正臉的話，不太好表達(dá)臉部特征吧？還是改畫趴著的熊貓更生動(dòng)。原本考慮用樹木底色代替熊貓的一部分顏色不太均勻的皮毛，卻發(fā)現(xiàn)效果并不太好，對(duì)比之后，便改用白色涂畫完整的背部。最后，想想熊貓爬樹是要干什么呢？當(dāng)然是吃竹子了。所以，需要搭配幾節(jié)綠色竹子：粗壯的深綠色竹節(jié)，配著鮮綠色葉子，表現(xiàn)了翠竹茂盛的生長(zhǎng)。

畫另一棵法桐的時(shí)候，小唐老師先觀察了它的整體形態(tài)，在構(gòu)圖的時(shí)候“因樹制宜”。這棵法桐頗為高大，還自帶滄桑的質(zhì)感，樹干呈現(xiàn)出不均勻的黃綠色，表皮光滑與粗糙的紋路并存。畫一只大鳥是個(gè)不錯(cuò)的選擇吧？不過(guò)，鳥的雙翼要展現(xiàn)自然的風(fēng)格，但樹干寬度有限，只能跟隨樹干的弧度，那就畫一只有“深度內(nèi)涵”的火烈鳥吧！獨(dú)特的方式，展現(xiàn)了這種紅色鳥兒憩息之后展翅欲飛的形態(tài)。

與紙上繪畫相比，把樹皮當(dāng)畫布是完全不同的感受。這是因?yàn)椋跇淦ど侠L畫存在著許多的“不可控性”。其中，樹的紋理、形狀是造型的關(guān)鍵，點(diǎn)畫法和厚涂法，則是表現(xiàn)細(xì)節(jié)的方式。對(duì)了，樹繪是為了彌補(bǔ)樹木的某些缺陷而產(chǎn)生的藝術(shù)形式，只有經(jīng)過(guò)有關(guān)部門的同意，我們才能在老師的帶領(lǐng)下去創(chuàng)作，小讀者們可不能隨便在樹上亂寫亂畫喲！