隨著我國高校的科研能力逐漸增強、科研投入不斷增大，實驗室的體量越來越大、種類越來越多。危險化學品（以下簡稱?；罚⒁字贫疽字票牧蠌碗s集中，開展實驗的學生流動性大等因素，導致高校實驗室安全風險客觀存在，但部分高校對實驗室安全不夠重視，相關法律法規(guī)制度缺失，安全管理專業(yè)人才缺乏，?；饭芾磔^粗放，也為實驗室安全埋下隱患。

今年，除了南京航空航天大學將軍路校區(qū)實驗室爆燃事件外，還有南方某科技大學某實驗室發(fā)生火情1人燒傷，廣州某大學藥學院某實驗室博士生沖洗燒瓶時發(fā)生炸裂1人受傷等事件發(fā)生。

早在2019年，教育部在出臺的《關于加強高校實驗室安全工作的意見》就已指出，高校實驗室安全事故暴露出實驗室安全管理仍存在薄弱環(huán)節(jié)，突出體現(xiàn)在實驗室安全責任落實不到位、管理制度執(zhí)行不嚴格、宣傳教育不充分、工作保障體系不健全等方面。構建完善的高校實驗室安全風險防控體系，提升學校應急處置能力和安全防范能力，從源頭把控安全，既要出臺頂層的標準規(guī)范，又要從小學、中學抓起，培養(yǎng)高校學生的良好實驗操作習慣。

學校實驗室安全，尤其是?；肥褂门c儲存安全是項系統(tǒng)性工作，逐步制定符合中國國情的實驗室安全建設、產品標準，破解高校實驗室安全風險管控難題。一方面，要在原有高校實驗室安全檢查項目表的基礎上，建立適合中國高校實驗室安全管理體系指南，并在條件成熟的高校開展試點工作；另一方面，對照國內外現(xiàn)行標準、規(guī)范等，在有一定基礎的化工類高校開展化工類實驗室風險摸排及整體評估工作，并開展新建、改建、布局調整的試點，為國內高校類似問題的破局尋找可復制的樣本。同時，監(jiān)管部門要對高校開展常態(tài)化專項巡查，促使學校做好實驗室安全管理，督促指導高校落實主體責任。