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        《老人與?!分械男蜗蠹捌湎笳饕馓N(yùn)分析

        2021-01-20 22:14:38景麗
        青年文學(xué)家 2021年36期

        景麗

        古今中外的文學(xué)作品塑造了無(wú)數(shù)的人物形象,有的貪生怕死,有的視死如歸。這些人物,或是害群之馬,或是人中龍鳳,或高山仰止,或卑劣粗俗。象征意蘊(yùn)是指在文學(xué)作品中形象、意境的深層意味。小說(shuō)《老人與?!分械男蜗蠹捌湎笳饕馓N(yùn)富有獨(dú)特性,不僅體現(xiàn)了人物的形象,而且還增強(qiáng)了人性的力量,提高了作品的說(shuō)服力。從不同的視角對(duì)《老人與?!废笳饕馓N(yùn)的使用進(jìn)行解讀,不僅可以使讀者更好地理解這部作品,還可以深入了解其文化內(nèi)涵與藝術(shù)特色,為現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

        《老人與?!肥亲骷液C魍拇碜鳎彩撬膸p峰之作。《老人與?!烦霭婧蟛痪?,就有評(píng)論家指出,“雖然這是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事,但是具備象征的意味,屬于多層次的寓言故事”。雖然作者強(qiáng)調(diào),大海就是大海,老人就是老人……沒(méi)有什么象征主義的東西。但是作者還說(shuō)過(guò),“我試圖描寫(xiě)一個(gè)真正的老人,真正的大?!彪m然在寫(xiě)作最初,作者并沒(méi)有想要賦予任何象征意蘊(yùn),但是卻在最后給故事留下了深刻的象征意蘊(yùn)?!耙磺€(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”,在不同的讀者面前,感知到的內(nèi)涵都是不盡相同的。人物、鯊魚(yú)、大海等都具有一定的象征意蘊(yùn),也就是說(shuō),文學(xué)作品中形象、意境的深層意味更加深刻。潛藏在作品內(nèi)容中的某種人生精義,影響了社會(huì)人生觀念和情感范型,進(jìn)而引發(fā)讀者的聯(lián)想。

        一、《老人與?!分械男蜗蠹捌湎笳饕馓N(yùn)探究

        (一)性格式象征意蘊(yùn)

        《老人與?!返南笳饕馓N(yùn)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較集中,在后人看來(lái)其中存在不少意蘊(yùn)。《老人與?!分行愿袷降南笳饕馓N(yùn),不僅以主人公圣地亞哥堅(jiān)韌的品質(zhì)為基礎(chǔ),塑造了一個(gè)英勇、堅(jiān)韌的老漁夫形象,而且還在小說(shuō)中直接呈現(xiàn)了圣地亞哥是最好的漁夫。但是,漁夫隨著年齡的增長(zhǎng),不僅體力不如以前,運(yùn)氣也大不如以前。正是由于這些原因,導(dǎo)致漁夫捕魚(yú)的數(shù)量逐漸減少,甚至到了窘迫的地步,也開(kāi)始被鎮(zhèn)子上的人嘲諷。在面對(duì)大家的諷刺和質(zhì)疑的時(shí)候,圣地亞哥并沒(méi)有因?yàn)樗说难酃舛艞壸约旱男判暮投分荆侵匦曼c(diǎn)燃了生活的火苗,在永不言棄的基礎(chǔ)上,保持樂(lè)觀的心態(tài)。作者進(jìn)行積極的精神描寫(xiě),不僅超越生命和性格的本身,還塑造了積極樂(lè)觀的“硬漢”形象。此種性格的表達(dá)是一種不屈服的精神,也是一種信念的建設(shè),更是一種理想的人格塑造。有人認(rèn)為,主人公就是海明威自己,這樣看來(lái)確實(shí)有他們的道理,因?yàn)樾≌f(shuō)承載了作者對(duì)生命的感悟。

        (二)歷史式象征意蘊(yùn)

        《老人與?!肥亲髡咴谔囟ǖ臍v史時(shí)期寫(xiě)下的,于1952年出版,主要講述了老漁夫圣地亞哥去深海捕魚(yú)的故事。海明威為何會(huì)寫(xiě)下此篇小說(shuō),原因有兩個(gè)方面:一方面是為了博得大家的眼球,以獲得更多的關(guān)注度;另一個(gè)方面就是自己真實(shí)的寫(xiě)照,為體現(xiàn)自身不屈不撓、頑強(qiáng)的精神。這種精神與古巴民族獨(dú)立斗爭(zhēng)的精神保持了高度的一致性。在當(dāng)時(shí),圣地亞哥就是古巴人民的一個(gè)縮影,而圣地亞哥的徒弟是年輕古巴群體的代表,大海代表著當(dāng)?shù)厝嗣竦拿\(yùn),而鯊魚(yú)表現(xiàn)的是生活中的困難,大馬林魚(yú)是財(cái)富的象征,而魚(yú)骨則象征著當(dāng)?shù)鼐用竦木?。在這里既體現(xiàn)了人們對(duì)自由和財(cái)富的追求,也表達(dá)了作者堅(jiān)韌不屈的性格與精神,詮釋了作者的精神內(nèi)涵,表達(dá)了不一樣的思維邏輯。以圣地亞哥和小男孩為代表的形象,展現(xiàn)了人類(lèi)生存精神的建設(shè),而作者沒(méi)有將他們簡(jiǎn)化為“自然人”,而是讓他們以“社會(huì)人”的身份,在精神需求下保持自由性。比如,圣地亞哥選擇去更遠(yuǎn)的海域捕魚(yú)來(lái)證明自己。圣地亞哥不僅是一個(gè)漁夫,還是一個(gè)“人”的象征。大海和鯊魚(yú)代表的是環(huán)境,自然存在著自己的規(guī)律,這是自然生命的普遍法則。人的生活不僅需要尊嚴(yán)和幸福,還需要認(rèn)識(shí)到自然的規(guī)律,并合理地使用自然。

        (三)哲學(xué)式象征意蘊(yùn)

        從本質(zhì)上看,《老人與海》還呈現(xiàn)了哲學(xué)性的內(nèi)容和問(wèn)題。讀者可以直觀地看到,在海明威其他作品中,多數(shù)都表現(xiàn)了戰(zhàn)斗,這并不是表示作者喜歡戰(zhàn)斗,而是作者受當(dāng)時(shí)環(huán)境的影響,一直處于斗爭(zhēng)狀態(tài)。人們?yōu)榱顺缴妥匀唬瑑?yōu)化自己的生活狀態(tài),時(shí)刻面臨著許多威脅。在《老人與?!分校褪且源蠛W鳛樯鎸?duì)象,為征服自然,體現(xiàn)自身的生命價(jià)值,就需要勇敢地挑戰(zhàn)自己。在這里,雖然圣地亞哥是一個(gè)老年人,但仍是一個(gè)強(qiáng)者,他敢于和大海、鯊魚(yú)做斗爭(zhēng),將超強(qiáng)的意志力呈現(xiàn)到讀者的眼前,并且給予讀者更多的思考和人生理解。

        二、《老人與?!废笳饕馓N(yùn)的必然性

        (一)文學(xué)話語(yǔ)含義的豐富性

        語(yǔ)言是文學(xué)藝術(shù)的媒介,可以在一定程度上將更多生動(dòng)的形象呈現(xiàn)給人們。這些文學(xué)類(lèi)的語(yǔ)言方式,有的是喚醒的方式,有的是日常話語(yǔ)的方式,有的是政治和經(jīng)濟(jì)的話語(yǔ)方式,有的是文學(xué)的話語(yǔ)方式……很多時(shí)候,讀者需要從歷史、人物、性格、哲學(xué)等不同的視角去分析這些文學(xué)的話語(yǔ)權(quán),感知不一樣的象征意蘊(yùn),而在更具體的層次上,需要閱讀特定的文本,感知其中話語(yǔ)的屬性。《老人與?!分惺褂昧舜罅康墓P墨,不僅有正面敘事,還有環(huán)境描寫(xiě),充斥著人性美的展現(xiàn)以及激烈矛盾的博弈。《老人與?!分校C魍容^擅長(zhǎng)使用話語(yǔ)蘊(yùn)藉,加大語(yǔ)言的描述,強(qiáng)調(diào)屬于自己的“寬度”和“長(zhǎng)度”。其中,“魚(yú)露出來(lái)了,它沒(méi)完地往上冒……然后又像潛水鳥(niǎo)似的滑溜溜地鉆進(jìn)水里去”,在這些內(nèi)容中,海明威就是從魚(yú)的形狀、動(dòng)作的敏捷、力量的強(qiáng)大等方面進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě),將馬林魚(yú)的形象更加直觀地呈現(xiàn)到讀者面前。這些描寫(xiě)賦予了小說(shuō)象征性的意義,也體現(xiàn)了大自然的美和壯觀。

        (二)文學(xué)作品的“符號(hào)性”

        從文學(xué)作品的角度看,很多地方都體現(xiàn)了“符號(hào)性”,體現(xiàn)了理解的差異性,從中能找到不一樣的內(nèi)涵建設(shè)方式,找到屬于自己的獨(dú)立性。海明威值得被大家尊重,他以獨(dú)立的個(gè)體呈現(xiàn)到大家的面前,獲得時(shí)代的本質(zhì)超越?!独先伺c?!肪褪窃跓o(wú)限信息文化的符號(hào)中,加大了指引的作用和價(jià)值,讓讀者的思想和理解呈現(xiàn)千差萬(wàn)別,在此基礎(chǔ)上,還可以豐富讀者的聯(lián)想,給予讀者無(wú)限的力量。就像圣地亞哥夢(mèng)見(jiàn)獅子,這時(shí)的獅子就是一個(gè)符號(hào),是王者的象征,也是孤獨(dú)和倔強(qiáng)的象征。

        (三)讀者理解的差異性

        在不同的人群中,不一樣的讀者,對(duì)文學(xué)作品的理解都是不一樣的,這些都與讀者自身的經(jīng)歷、閱歷、修養(yǎng)等存在著較大的關(guān)系。作品的象征意蘊(yùn)建設(shè),可以根據(jù)不同受眾的理解,擴(kuò)大內(nèi)容的認(rèn)同感,在作者、作品與讀者三者之間,滿足了“審美期待”和“審美視野”的差異。在讀者的傳遞中,保持作品的連貫性,滿足差異化的發(fā)展需求。但是,如果從生態(tài)倫理的角度看,圣地亞哥的勇敢和偉大一點(diǎn)也不存在,剩下的只是愚昧和野蠻,甚至是盲目與自然對(duì)抗,違反了人與自然和諧相處的原則。讀者不同視角的解讀,豐富了作品的內(nèi)涵,保持了圣地亞哥立體化形象的理解。讀者還可以聯(lián)想到古巴人民的獨(dú)立解放,屬于一種歷史性的象征意蘊(yùn),也是自然性的哲學(xué)意蘊(yùn)。

        綜上所述,《老人與?!芬约?xì)致的方式,將一個(gè)不屈的“硬漢”形象在“海上搏斗”的故事生動(dòng)地呈現(xiàn)到讀者的面前,具有較高的價(jià)值意義和深刻的象征意蘊(yùn)。讀者從不同的視角分析《老人與?!?,會(huì)產(chǎn)生不同的理解方式?!独先伺c?!诽綄ち巳祟?lèi)命運(yùn)的意義,并對(duì)生存環(huán)境、生存態(tài)度、生存心理等視角進(jìn)行解釋?zhuān)梢哉f(shuō)它是文學(xué)界的代表。

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