馮春艷
下圖為黃河三角洲某海岸環(huán)境問(wèn)題示意圖。讀圖,回答1~3題。
1.圖中字母a、b、c分別表示()
A.海洋污染海水入侵全球變暖
B.海水入侵海洋污染全球變暖
C.全球變暖海水入侵海洋污染
D.海水入侵全球變暖海洋污染
2.該海岸侵蝕后退的最主要原因是()
A.過(guò)度開(kāi)采利用地下水
B.入海徑流量、泥沙量減少
C.大面積圍墾灘涂濕地
D.過(guò)量排放、傾倒廢棄物
3.近年來(lái),經(jīng)過(guò)有效治理,黃河枯水期入海徑流量明顯增大。下列關(guān)于該措施對(duì)改善該海岸環(huán)境的作用,敘述錯(cuò)誤的是()
A.減輕了淡水變咸
B.容納、凈化污染物能力下降
C.減輕海洋污染
D.延緩海岸侵蝕后退
讀南沙群島部分珊瑚島礁分布圖,回答4~5題。
4.圖示地區(qū)淡水資源短缺。要解決此問(wèn)題,目前最不可取的措施是()
A.冰川融水B.收集雨水
C.輪船運(yùn)送D.海水淡化
5.風(fēng)向?qū)ι汉鞯纳L(zhǎng)有著明顯的影響。上風(fēng)向有豐富的餌料和氧氣,所以珊瑚生長(zhǎng)較快且密集。若僅從風(fēng)向角度考慮,圖示地區(qū)的盛行風(fēng)向最可能是()
A.東南—西北
B.東北—西南
C.東西
D.南北
6.下圖為人類(lèi)與環(huán)境關(guān)系示意圖。讀圖,回答下列問(wèn)題。
(1)圖中箭頭A、B表示出現(xiàn)環(huán)境問(wèn)題的兩個(gè)主要原因,其中A表示__________,B表示_________。
(2)圖中箭頭C表示_________,箭頭D表示_________。
(3)環(huán)境問(wèn)題主要表現(xiàn)為自然資源枯竭、生態(tài)破壞和_________。當(dāng)前全球最突出的環(huán)境問(wèn)題有___________、_________和_________。
(4)將下列選項(xiàng)的代號(hào)分別填入A~D(與圖中箭頭含義相同)的空格內(nèi)。
①濫采濫用石油等自然資源②燃煤產(chǎn)生的煙塵③工業(yè)“三廢”的排放④過(guò)度抽取地下水⑤通過(guò)綠化改造局部氣候⑥酸雨⑦水利工程⑧環(huán)境保護(hù)
A_________;B_________;C_________;D_________。
7.閱讀圖文材料,完成下列問(wèn)題。
京津冀一體化已經(jīng)上升為國(guó)家戰(zhàn)略,主要疏解首都面臨的巨大人口、資源和環(huán)境壓力。下圖為京津冀城鎮(zhèn)體系與三小時(shí)交通經(jīng)濟(jì)圈規(guī)劃圖。
(1)指出與石家莊相比,保定在京津冀地區(qū)經(jīng)濟(jì)協(xié)作中的地理位置優(yōu)勢(shì)。
(2)說(shuō)明京津冀一體化可能給河北帶來(lái)的有利影響。
(3)試分析解決京津冀三地社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡問(wèn)題、促進(jìn)京津冀一體化發(fā)展應(yīng)采取的措施。
8.讀中國(guó)西北地區(qū)某農(nóng)業(yè)科技園區(qū)循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式圖,回答下列問(wèn)題。
(1)圖中水窖所集雨水用于_________,該園區(qū)發(fā)展種植業(yè)的限制條件主要是(選擇填空)_________。
A.光照不足B.水資源不足
C.技術(shù)落后D.勞動(dòng)力短缺
(2)依據(jù)圖中序號(hào)的含義,將下列選項(xiàng)的字母填入相應(yīng)位置上:①_________、②_________、③_________。
A.飼料加工B.生產(chǎn)過(guò)程廢棄物C.肥料
(3)該園區(qū)循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式體現(xiàn)出_________持續(xù)發(fā)展、_________持續(xù)發(fā)展和_________持續(xù)發(fā)展。
(4)請(qǐng)對(duì)圖中農(nóng)業(yè)發(fā)展模式作出簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。(答出兩點(diǎn)即可)
9.閱讀圖文材料,完成下列要求。
20世紀(jì)70年代以來(lái),我國(guó)對(duì)圖中所示區(qū)域的水土流失進(jìn)行了大規(guī)模治理,重點(diǎn)實(shí)施了退耕還林(草)等生物治理措施。在年降水量大于400毫米的地區(qū),林草植被得到較好恢復(fù)。在年降水量小于400毫米的地區(qū)(地表l米以下一般存在含水量極低的干土層),人工連片種植的樹(shù)木普遍生長(zhǎng)不良,樹(shù)干彎曲,根基不穩(wěn),枝葉稀疏,總也長(zhǎng)不大,被當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)為“小老頭樹(shù)”。
(1)分析在年降水量400毫米以下區(qū)域植樹(shù)造林對(duì)生態(tài)環(huán)境造成的不良結(jié)果。
(2)說(shuō)明“小老頭樹(shù)”現(xiàn)象對(duì)于生態(tài)建設(shè)的啟示。
10.讀可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)示意圖,完成下列要求。
(1)在可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)中,_________持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ),_________持續(xù)發(fā)展是條件,_________持續(xù)發(fā)展是目的。
(2)退耕還林還草屬于可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)中的()
A.經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)B.生態(tài)系統(tǒng)C.人的管理調(diào)控D.社會(huì)系統(tǒng)
(3)發(fā)達(dá)國(guó)家將污染嚴(yán)重的工業(yè)轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國(guó)家,違背了可持續(xù)發(fā)展的_________原則。
(4)說(shuō)出圖中經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)所包含的基本經(jīng)濟(jì)活動(dòng)(說(shuō)出三類(lèi)即可),并以其中一類(lèi)基本經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為例,說(shuō)明經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)與生態(tài)系統(tǒng)的相互關(guān)系。
11.閱讀圖文材料,回答問(wèn)題。
材料一2016年10月《長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展規(guī)劃綱要》正式印發(fā),綱要提出要堅(jiān)持走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路,著力打造“一道兩廊三群”,即大力構(gòu)建沿江綠色發(fā)展軸、建設(shè)綜合立體交通走廊和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)走廊、發(fā)展沿江三大城市群(長(zhǎng)江三角洲城市群、長(zhǎng)江中游城市群和成渝城市群)。下圖為長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶示意圖(部分)。
材料二城市群的競(jìng)爭(zhēng)力包括先天競(jìng)爭(zhēng)力、現(xiàn)實(shí)競(jìng)爭(zhēng)力和成長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。先天競(jìng)爭(zhēng)力主要指城市群的地理位置、發(fā)展空間、勞動(dòng)力數(shù)量和移民規(guī)模等。
(1)評(píng)價(jià)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展的交通運(yùn)輸條件。
(2)指出長(zhǎng)江沿岸三大城市群先天競(jìng)爭(zhēng)力最強(qiáng)的城市群,并簡(jiǎn)要分析其原因。
(3)為遵循生態(tài)優(yōu)先原則,建設(shè)沿江綠色發(fā)展軸,應(yīng)采取哪些措施?
12.閱讀材料,回答下列問(wèn)題。
材料一南海北接中國(guó)廣東、廣西兩省級(jí)行政區(qū),屬中國(guó)海南省管轄。南緣曾母暗沙為中國(guó)領(lǐng)海的最南端。東面和南面分別隔菲律賓群島和大巽他群島與太平洋、印度洋為鄰,南海東北部經(jīng)臺(tái)灣海峽和東海與太平洋相通,南部經(jīng)馬六甲海峽與印度洋相通。
材料二南海有豐富的生物資源,魚(yú)蝦蟹貝等種類(lèi)豐富。南海海底資源十分豐富,尤其是海底石油和天然氣儲(chǔ)量巨大,海底資源還包括各種金屬礦產(chǎn)資源。南海諸島島礁上有絢麗的熱帶海島環(huán)境和波瀾壯闊的自然景色。
(1)根據(jù)材料分析可知,南??梢蚤_(kāi)發(fā)_________資源、_________資源和_________資源。
(2)菲律賓、越南等國(guó)家曾在我國(guó)南海挑起事端。結(jié)合所給的材料,推測(cè)南海爭(zhēng)端不斷的原因。
(3)近年來(lái),我國(guó)加強(qiáng)對(duì)南海的執(zhí)法力度,維護(hù)了我國(guó)的海洋權(quán)益。闡述我國(guó)維護(hù)海洋權(quán)益的重大意義。
參考答案
1.D2.B3.B4.A5.B
6.(1)人類(lèi)社會(huì)向環(huán)境排放廢棄物的數(shù)量超過(guò)了環(huán)境的自?xún)裟芰θ祟?lèi)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)向環(huán)境索取資源的速度超過(guò)了資源本身及其替代品的再生速度
(2)環(huán)境對(duì)人類(lèi)的反作用人類(lèi)作用于環(huán)境
(3)環(huán)境污染土地荒漠化水土流失生物多樣性減少
(4)②③①④⑥⑤⑦⑧
7.(1)與石家莊相比,保定距離北京、天津更近;保定處于北京到石家莊的中間點(diǎn);保定位于河北的中心位置。
(2)完善交通等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);承接京津地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,提高產(chǎn)業(yè)層次;促進(jìn)就業(yè),增加居民收入;改善投資環(huán)境,提高區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)力;吸引人才,促進(jìn)科技水平的提高;加強(qiáng)區(qū)際聯(lián)系,更好地參與區(qū)域產(chǎn)業(yè)分工與合作;促進(jìn)城鎮(zhèn)化發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化。
(3)適當(dāng)控制北京和天津的人口規(guī)模,加快河北城鎮(zhèn)化進(jìn)程;明確三地功能定位和產(chǎn)業(yè)分工,調(diào)整三地產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),優(yōu)化城市布局和空間結(jié)構(gòu);構(gòu)建現(xiàn)代化交通網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),促進(jìn)三地互聯(lián)互通;加強(qiáng)三地大氣污染和生態(tài)環(huán)境保護(hù)方面的合作。
8.(1)灌溉B
(2)BAC
(3)經(jīng)濟(jì)生態(tài)社會(huì)
(4)資源(廢棄物)循環(huán)利用,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)相互促進(jìn)(節(jié)約利用水資源),有利于實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
9.(1)樹(shù)木生長(zhǎng)不良(形成“小老頭樹(shù)”);樹(shù)木(“小老頭樹(shù)”)影響林下草本植物的生長(zhǎng),植被防止水土流失的功能減弱(不利于當(dāng)?shù)刈匀恢脖坏幕謴?fù));樹(shù)木(“小老頭樹(shù)”)會(huì)蒸騰更多水分,樹(shù)木根系吸水會(huì)使地下土層更干,導(dǎo)致區(qū)域環(huán)境更干燥。
(2)在生態(tài)建設(shè)中,應(yīng)尊重自然規(guī)律,因地制宜(宜林則林,宜草則草);在生態(tài)脆弱地區(qū),應(yīng)減少人工干預(yù)。
10.(1)生態(tài)經(jīng)濟(jì)社會(huì)
(2)C
(3)公平性
(4)農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)、商業(yè)、旅游業(yè)等。工業(yè)活動(dòng)從生態(tài)系統(tǒng)中獲取資源(礦產(chǎn)資源、水資源等),向生態(tài)系統(tǒng)排放廢棄物(廢氣、廢水和廢渣等)。
11.(1)有利條件:長(zhǎng)江水運(yùn)能力大;區(qū)域交通運(yùn)輸方式多樣;交通運(yùn)輸網(wǎng)密度大;運(yùn)輸線(xiàn)路等級(jí)高;各種交通運(yùn)輸方式銜接程度高;經(jīng)濟(jì)帶走向與長(zhǎng)江航運(yùn)方向一致。
不利條件:長(zhǎng)江中下游地區(qū)徑流量季節(jié)變化明顯;沿長(zhǎng)江東西向鐵路數(shù)量不足,影響運(yùn)力。
(2)長(zhǎng)江三角洲城市群。位于我國(guó)南北海岸線(xiàn)的中點(diǎn)、長(zhǎng)江的入???,水路交通十分便捷;地勢(shì)平坦開(kāi)闊,腹地寬廣;人口稠密,勞動(dòng)力資源豐富;城市群對(duì)外開(kāi)放程度高,能吸納大量國(guó)內(nèi)人口和海外移民。
(3)上游植樹(shù)造林,保護(hù)植被,保持水土;促進(jìn)流域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化,減少對(duì)流域環(huán)境的破壞和污染;加強(qiáng)流域環(huán)境綜合整治;加強(qiáng)法律法規(guī)建設(shè),提高民眾環(huán)保意識(shí)。
12.(1)海洋生物海底礦產(chǎn)海洋空間
(2)資源豐富;戰(zhàn)略位置重要;歷史問(wèn)題;大國(guó)勢(shì)力的干擾;等等。
(3)有利于緩解對(duì)陸地環(huán)境的壓力;有利于增加我國(guó)資源和能源的保有量;有利于鞏固國(guó)防,維護(hù)國(guó)家安全;有利于強(qiáng)化全民海洋意識(shí),樹(shù)立海洋國(guó)土觀念。