劉剛

（江西省歌舞劇院有限責(zé)任公司，江西 南昌 330008）

從一個(gè)舞劇演員的成長(zhǎng)角度分析，任何一個(gè)能夠擔(dān)綱主角演出的演員都經(jīng)歷了小角色出演的階段，一些出色的表演者往往是能夠做到將小角色的演出進(jìn)行深入剖析并演繹，才讓小人物散發(fā)出獨(dú)特的光彩，從而獲取的出演主角的機(jī)會(huì)。

一、小角色的重要性

（一）小角色保持了舞劇故事的完整性

一臺(tái)舞劇演出除了有閃閃發(fā)光的主角，為了提高舞臺(tái)表現(xiàn)力和呈現(xiàn)效果，主角的演出情節(jié)中必然需要出現(xiàn)一部分擔(dān)任配角的演員，這部分演員要求在舞蹈功底、舞臺(tái)表現(xiàn)力上都要非常過(guò)硬，只有能夠跟主角的表演節(jié)奏和力度保持同步，才能扮演好配角的角色，而保證整個(gè)舞劇的演出具備完整性和協(xié)調(diào)性?？梢?jiàn)，即便是在舞劇中只擔(dān)任一個(gè)小角色，對(duì)演員的舞臺(tái)表演功力也有很高的要求。

（二）小角色豐滿(mǎn)了整體故事情節(jié)

舞臺(tái)劇的故事中，小角色雖然不能控制整個(gè)劇情的流動(dòng)，卻對(duì)主角的表演有非常重要的襯托和突出作用。因此，小角色演員的演出不僅要考慮到個(gè)人所演出的角色的特征，更需要從配角與主角的關(guān)系角度分析配角在整個(gè)故事情節(jié)流動(dòng)過(guò)程中的心理狀態(tài)和角色情緒變化，從而在演出中挖掘角色情緒或行為變化的深層次原因，從微小的表演細(xì)節(jié)入手對(duì)角色進(jìn)行更加準(zhǔn)確地把握，當(dāng)舞劇演員能夠從小角色的家庭背景、性格特征以及與主角的關(guān)系中挖掘出人物形象形成的深層次原因，從而在角色的演繹過(guò)程中通過(guò)細(xì)節(jié)上動(dòng)作和表情的揣摩將小人物的形象塑造的更加靈動(dòng)豐滿(mǎn)，從而達(dá)到豐滿(mǎn)整個(gè)故事情節(jié)的效果。

（三）小角色創(chuàng)造舞劇亮點(diǎn)的重要方法

小角色看起來(lái)在整個(gè)舞劇的表演中不發(fā)揮決定性的重要作用，但小角色的演出效果卻可以成為整個(gè)演出中的亮點(diǎn)。通常情況下，舞劇中的主角都是以正面人物的方式出現(xiàn)，而出演小角色的人物卻常常本身就具有非常鮮明的性格特征，也有可能是與主角存在強(qiáng)烈對(duì)比的反面人物。無(wú)論是性格上的特征還是與主角的反差，從積極的角度上看都使小角色的出現(xiàn)對(duì)觀(guān)眾產(chǎn)生了吸引力。出演舞劇小角色的演員只要對(duì)自身所出演的角色有明確的認(rèn)知，并且找到恰當(dāng)?shù)娜宋锟坍?huà)方式，就能夠通過(guò)自己的表演為將這個(gè)小人物塑造成整個(gè)舞劇中的一個(gè)亮點(diǎn)，雖然這樣的人物不會(huì)有太多的表演機(jī)會(huì)，但一般只要一出場(chǎng)就會(huì)給觀(guān)眾留下非常深刻的印象，甚至能讓觀(guān)眾透過(guò)這個(gè)小人物對(duì)整個(gè)舞臺(tái)劇的故事情節(jié)留下深刻地印象。

二、提升小角色內(nèi)涵的科學(xué)路徑

（一）深入進(jìn)行角色分析

這里所指的角色分析不僅是指針對(duì)人物本身的性格、心理變化狀態(tài)以及在舞劇中的人物背景的分析，還應(yīng)當(dāng)包括從專(zhuān)業(yè)的舞劇表演角度對(duì)角色的內(nèi)涵和表演方式進(jìn)行相應(yīng)的分析和研究。從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，這是從技術(shù)上實(shí)現(xiàn)角色塑造質(zhì)量提升的有效路徑。當(dāng)演出者掌握了出演小角色的技術(shù)要點(diǎn)和表演方式，再帶入具體的人物背景和整個(gè)舞劇的表演中進(jìn)行角色演繹和塑造，必然能夠取得良好的演出效果。

（二）注重體驗(yàn)生活

雖然舞劇表演與電視或戲劇表演有一定的差異，但體驗(yàn)生活的環(huán)節(jié)仍然是演好一個(gè)舞臺(tái)角色重要條件。這也充分體現(xiàn)出了戲劇來(lái)源于生活，生活反映戲劇的說(shuō)法。只有從生活中尋找表演的情感源泉和任務(wù)原型，才能獲得更為適當(dāng)?shù)娜宋锼茉煨Ч纳顚?shí)際出發(fā)來(lái)觀(guān)察，可見(jiàn)舞劇上的小角色實(shí)際上更加貼近與我們現(xiàn)實(shí)生活中周?chē)娜宋?，且這些人物都是分布在各行各業(yè)，形形色色的。體驗(yàn)生活是演員把握好小角色精神內(nèi)涵的重要環(huán)節(jié)，只有演員進(jìn)入到具體角色的生活環(huán)境中去，才能更加準(zhǔn)確的理解小人物在特定的情境下所表現(xiàn)出來(lái)的行為方式和情緒狀態(tài)的主要原因。從而在舞臺(tái)塑造這一人物的過(guò)程中，將這種感覺(jué)還原的更加真實(shí)和準(zhǔn)確。

（三）注重交流學(xué)習(xí)

交流學(xué)習(xí)是相對(duì)于獨(dú)立研究分析而言的一種舞臺(tái)表演提升方法。交流也是發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題并找到適當(dāng)解決方法的必要手段。舞劇的演出中有多種不同類(lèi)型的小角色，雖然在實(shí)際的演繹方法和人物塑造的需求上來(lái)講，不同的角色在具體要求上有所不同，但從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，小角色演出的底層原理和邏輯是具有相似性的。因此，演員可以積極與劇中其他小角色進(jìn)行溝通和交流，吸取他們?cè)谛〗巧茉爝^(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)，并且酌情進(jìn)行變通，運(yùn)用到自身的角色塑造過(guò)程中去，為提升角色塑造的技術(shù)能力和效果提供支持。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜合來(lái)講，小角色在一個(gè)舞臺(tái)劇的人物塑造和整個(gè)表演環(huán)節(jié)中的作用都是非常重要的，從專(zhuān)業(yè)的角度上來(lái)講，小角色本身在塑造和表演的過(guò)程中也有非常專(zhuān)業(yè)和嚴(yán)格的技術(shù)能力要求，演員應(yīng)當(dāng)意識(shí)到小角色的重要作用，并且在個(gè)人的舞劇表演中針對(duì)角色做好研究分析，通過(guò)技術(shù)能力的提升和表演經(jīng)驗(yàn)的積累塑造出更加具有舞臺(tái)感染力的小角色。