北京清尚建筑裝飾工程有限公司供稿

國家海洋博物館“航海發(fā)現(xiàn)之旅”展廳

捐贈(zèng)者貝林先生在展廳門口與于總（右三）、岳總（左一）及十一部同仁合影

國家海洋博物館里，有一個(gè)比較特殊的展廳——航海發(fā)現(xiàn)之旅。在里面展示的大多是陸地動(dòng)物，由美國著名慈善家貝林先生捐贈(zèng)。它們的生存環(huán)境大多遠(yuǎn)離海洋，好像和本館的海洋沒什么聯(lián)系，但實(shí)則不然。我們怎么知道澳大利亞的有袋類動(dòng)物？我們課本里常見的達(dá)爾文、林奈、班克斯、洪堡、阿蒙森、斯科特等科學(xué)家、探險(xiǎn)家是因何成名？甚至我們學(xué)習(xí)生物知識時(shí)候最常見的斜體拉丁文和雌雄符號是因何而來……這些答案都有一個(gè)共同點(diǎn)— —航海。正是大航海讓我們認(rèn)知了豐富多樣的生命世界，因此用航海大事件串聯(lián)起動(dòng)物的生存故事，成了我們策劃這個(gè)展廳的核心。

屬于每個(gè)人自己的征程

為了讓“航海發(fā)現(xiàn)之旅”展廳誕生，在知識的海洋與進(jìn)度的激流之中，清尚十一部在一線奮斗的同仁們也都開啟了屬于自己的航程。

1、準(zhǔn)備工作——故事，還是故事

既然要講發(fā)現(xiàn)之旅，航海故事和自然故事的挖掘必不可少。如何挖掘故事，如何用新穎而有吸引力的角度把科學(xué)巨匠的航海經(jīng)歷和他們偉大發(fā)現(xiàn)里精彩的信息內(nèi)容傳遞給觀眾，是設(shè)計(jì)者絞盡腦汁思考的問題。從項(xiàng)目開始，書籍和紀(jì)錄片就成了最大的來源地，它們堪稱最靠譜的老師。

除了書籍和影片，親自嘗試探索也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。團(tuán)隊(duì)的部分成員利用旅行，除了考察博物館、相關(guān)名人故居等行動(dòng)，也嘗試著體驗(yàn)了一下科學(xué)發(fā)現(xiàn)的感受，從觀察、記錄、分析等實(shí)踐獲得不少收獲。切身感受所激發(fā)的精神屬性，讓設(shè)計(jì)師知道了如何把科學(xué)知識更好地傳遞給即將前來的觀眾。此外，別人的親身體驗(yàn)也十分必要，比如到世界各地旅游的朋友也提供了不少照片和視頻；甚至來自南方鄉(xiāng)村的同事和工人師傅，在家鄉(xiāng)見到本土動(dòng)物的經(jīng)歷，也是非常重要的素材。

參考書

探索的核心線索：偉大的科學(xué)家及航海發(fā)現(xiàn)成果

2、設(shè)計(jì)師們的發(fā)現(xiàn)之旅

如果想知道一個(gè)原本對動(dòng)物比較茫然的人是怎么變成業(yè)余科學(xué)家的，那可以和展廳的駐場設(shè)計(jì)師們聊聊。選擇什么樣的傳播方式，如何把諸多精彩故事傳遞傳遞給觀眾，要做好這些，對設(shè)計(jì)師還是有較高要求。其實(shí)剛開始，參與本項(xiàng)目的年輕設(shè)計(jì)師們對動(dòng)物本不很了解，所以，為了對得起觀眾，他們開啟學(xué)習(xí)模式的馬達(dá)，并且一發(fā)不可收拾。他們經(jīng)常在繪圖之余跑去庫房或現(xiàn)場近距離觀察標(biāo)本，自己將清單與標(biāo)本反復(fù)對照，久而久之，應(yīng)該就多識于鳥獸草木之名了。

布展工作二三事

1、把大象裝進(jìn)展廳需要幾步？

近些年貝林主題展館的建設(shè)過程中，大象進(jìn)場是一件有意義的事，因?yàn)橹C音寓意吉“象”如意。當(dāng)然，以海博館當(dāng)時(shí)的諸多復(fù)雜客觀條件，“吉象”來后，讓它“如意”地進(jìn)館，還是有很大難度的。不僅要保護(hù)已竣工的成品部分，還得考慮標(biāo)本龐大沉重且形狀不規(guī)則（長5.1 米，寬2.35 米，高3 米，重1.2 噸），無法使用大型起重設(shè)備、結(jié)構(gòu)承重力有限、缺少大型貨物進(jìn)出通道等諸多因素。

困難是有，解決方法當(dāng)然也有。要問把大象放到展廳里要幾步，下面就來回顧一下。

從吊車到鋪板，大象進(jìn)館經(jīng)歷著重重考驗(yàn)：搭起腳手架，再行吊裝，一層一層抬升。等慢慢吊到二層，克服玻璃扶手阻隔，順利落地，準(zhǔn)備進(jìn)館。大象進(jìn)展廳，一個(gè)板子一個(gè)板子輪著鋪，扶穩(wěn)了一點(diǎn)一點(diǎn)兒向前蹭，到了非洲草原場景邊，叉車再次吊起大象，準(zhǔn)備落位場景……第二天，裝上耳朵，終于如愿走進(jìn)大草原。

實(shí)地考察美國的自然歷史博物館（組圖）—拍攝：于筱渝

實(shí)地考察澳大利亞自然環(huán)境和庫克船長故居（組圖）— 拍攝：夏宇飛

“施工這么多年，海博館大象吊運(yùn)就位，是最復(fù)雜的一項(xiàng)工程?！币?guī)劃搬運(yùn)工作的項(xiàng)目經(jīng)理李慶如如釋重負(fù)后的感慨。

2、和觀眾互動(dòng)，很好的學(xué)習(xí)方式

由于標(biāo)本到場相對較晚，工期又緊，因此標(biāo)本運(yùn)到館里后，布展工作會開館的日子進(jìn)行，正好讓觀眾知曉一座展廳是怎樣誕生的了。此外還有個(gè)好處是可以讓觀眾群策群力、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使展廳達(dá)到比較舒服和看得懂的效果。特別要求說明的是，孩子的眼光往往非常獨(dú)到，他們單純的世界，真能找到最自然純粹的美。

和觀眾的溝通交流中，不僅可以直接了解觀眾的需求，更會發(fā)現(xiàn)觀眾之中，尤其小觀眾真是臥虎藏龍，能從他們那里能獲得很多啟發(fā)。在孩子成長的過程中，深入接觸大自然是一項(xiàng)十分有意義的活動(dòng)。因此，希望航海發(fā)現(xiàn)之旅展廳，能始終讓前來的孩子保有一份對自然純真的熱愛，點(diǎn)燃孩子們對大自然的興趣，種下科學(xué)的種子，靜待花開。

寫在最后

在“航海發(fā)現(xiàn)之旅”中，設(shè)計(jì)師有機(jī)會和那些曾遠(yuǎn)涉重洋、跋山涉水的偉大科學(xué)家進(jìn)行一次次直接對話。我們的心靈跟隨他們的腳步，重溫一場場偉大的航程，體會一個(gè)傳奇博物學(xué)家所必要的素質(zhì)——觀察力、智力、膽識、體力、思辨能力、甚至高超的美學(xué)與繪畫技藝，進(jìn)而像他們一樣，“觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。”

將大象放置進(jìn)展廳(組圖