楊偉寧

廣東省第四屆基本功大賽于2019年11月22日至24日在廣東第二師范學(xué)院舉行，本次比賽的參賽隊(duì)伍共11支，參賽運(yùn)動(dòng)員198人。此次大賽是對(duì)廣東省體育教育專業(yè)教學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量的一次檢驗(yàn)，同時(shí)也為促進(jìn)同行間交流與溝通提供了很好的平臺(tái)，通過“以賽促練”、“以賽促評(píng)”來提高體育教育學(xué)生的綜合素質(zhì)。

1 競(jìng)賽項(xiàng)目設(shè)置與分值

1.1 競(jìng)賽項(xiàng)目設(shè)置

本屆基本功大賽的比賽項(xiàng)目有基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、專項(xiàng)能力、教學(xué)能力四部分內(nèi)容?；A(chǔ)知識(shí)與前三屆的比賽項(xiàng)目相比，變化最大的是增加了英語和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，這也是借鑒了全國體育教育專業(yè)基本功大賽，使得比賽內(nèi)容更加全面。基本技能這部分的比賽內(nèi)容與前三屆基本大賽基本是一致的。專項(xiàng)能力有：田徑、游泳為必測(cè)項(xiàng)目、武術(shù)和體操為抽測(cè)項(xiàng)目，足球設(shè)置了兩個(gè)比賽內(nèi)容通過電腦隨機(jī)抽簽的形式選取其中一個(gè)內(nèi)容為運(yùn)動(dòng)員的參賽項(xiàng)目。專項(xiàng)能力每一屆基本功大賽都有所變化。但是田徑、足球、體操、武術(shù)連續(xù)2四屆均設(shè)有。

1.2 項(xiàng)目分值

根據(jù)表1得知，本屆比賽的權(quán)重值最高的為專項(xiàng)能力40分，說明專項(xiàng)能力是體育教師應(yīng)當(dāng)具備的最重要的一項(xiàng)能力，在這40分的權(quán)重值里包含的內(nèi)容也是最多的，涉及6個(gè)項(xiàng)目的專項(xiàng)技能?；A(chǔ)知識(shí)25分，該部分包含了3個(gè)內(nèi)容，除了英語權(quán)重值為5分，教學(xué)設(shè)計(jì)、專業(yè)基礎(chǔ)綜合均為10分?；炯寄軝?quán)重值20分，包含了2個(gè)部分內(nèi)容，各部分內(nèi)容均為10分。教學(xué)能力的權(quán)重值為15分，總體來說各項(xiàng)目的權(quán)重值設(shè)置的較為合理，能夠充分體現(xiàn)體育教育專業(yè)學(xué)生的基本功。

表1 第四屆基本功大賽項(xiàng)目設(shè)置分值表

2 參賽辦法與獎(jiǎng)勵(lì)辦法

2.1 參賽辦法

本屆比賽在參賽人員的報(bào)名方式和獎(jiǎng)勵(lì)辦法上都進(jìn)行了一定程度的改革。各參賽隊(duì)伍在報(bào)名時(shí)將學(xué)生名單按1-36號(hào)的順序編排大名單（1-24為男生，25-32為女生，33-36號(hào)為候補(bǔ)名單），組委會(huì)在大名單中抽取單數(shù)或雙數(shù)（男12名、女4名）作為最后的參賽名單。該方法借鑒了全國體育教育專業(yè)的參賽辦法，前三屆的參賽辦法均為，比賽初次報(bào)24人，其中男18人，女6人。賽前確定16人名單，其中男12人，女4人。

2.2 獎(jiǎng)勵(lì)辦法

通過四屆基本大賽成績(jī)的對(duì)比可以看出：團(tuán)體總分一等獎(jiǎng)除第一屆只取1-4名，其他三屆比賽均取1-6名，團(tuán)體總分二等獎(jiǎng)除第一屆取5-8名，其他三屆比賽均取7名以后，三等獎(jiǎng)只有第一屆比賽設(shè)置了，第二、三、四屆均未設(shè)置三等獎(jiǎng)。個(gè)人總分的獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置四屆比賽基本相同，只有在第四屆比賽所有參賽的候補(bǔ)隊(duì)員均頒發(fā)三等獎(jiǎng)，前三屆比賽候補(bǔ)隊(duì)員不參與評(píng)獎(jiǎng)。可見獎(jiǎng)勵(lì)辦法越來越人性化，對(duì)參賽學(xué)生起到了很好的激勵(lì)作用。

3 比賽成績(jī)分析

3.1 團(tuán)體成績(jī)分析

本屆基本功大賽從一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)的6支隊(duì)伍來看，華南師范大學(xué)以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得第一名，領(lǐng)先第二名廣州大學(xué)40.82分，第二名廣州大學(xué)的實(shí)力也不容小視領(lǐng)先第三名廣東第二師范學(xué)院20.496分，第三名至第五名之間的差距相對(duì)縮小在1-4分之間，可見這幾只隊(duì)伍的整體實(shí)力不相上下。肇慶學(xué)院剛代表廣東省參加了全國基本功大賽，積累了很好的經(jīng)驗(yàn)，在本屆大賽上進(jìn)步明顯，他們?cè)谇皫讓么筚惥@得二等獎(jiǎng)，本次比賽可以說是一個(gè)突破，一舉獲得一等獎(jiǎng)。從單項(xiàng)的排名來看，華南師范大學(xué)包攬了綜合理論、隊(duì)列隊(duì)形、廣播體操、60米跑、游泳、武術(shù)、技巧、說課與教學(xué)的8個(gè)單項(xiàng)第一名。體現(xiàn)了老牌211大學(xué)強(qiáng)大的綜合實(shí)力。肇慶學(xué)院獲得了英語單項(xiàng)第一名，韶關(guān)學(xué)院獲得足球運(yùn)球射門第一名，廣州大學(xué)獲得足球繞桿射門單項(xiàng)第一名。從各學(xué)校的比賽成績(jī)來看，基本技能、專項(xiàng)技能、教學(xué)能力都保持在中等水平的情況下，英語、綜合基礎(chǔ)知識(shí)的得分是獲勝的關(guān)鍵。

表2 第四屆基本大賽團(tuán)體總成績(jī)表

3.2 個(gè)人成績(jī)分析

通過對(duì)本次比賽公布的個(gè)人獲獎(jiǎng)成績(jī)分析得知，個(gè)人一等獎(jiǎng)獲得最多的隊(duì)伍是華南師范大學(xué)，共有15人獲得占一等獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)的37.5%，廣州大學(xué)有8人獲得一等獎(jiǎng)?wù)?5%，暨南大學(xué)和嶺南師范學(xué)院均有5人獲得一等獎(jiǎng)，占12.5%。東道主廣東第二師范學(xué)院有4人獲得一等獎(jiǎng)?wù)?0%。肇慶學(xué)院和韶關(guān)學(xué)院分別有2人、1人獲得一等獎(jiǎng)。從個(gè)人成績(jī)的分布來看有4支隊(duì)伍沒有隊(duì)員獲得一等獎(jiǎng)，有1支隊(duì)伍沒有隊(duì)員獲得二等獎(jiǎng)。反之獲得一等獎(jiǎng)多的隊(duì)伍，在二、三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)的人數(shù)越少。

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

4.1.1 本屆比賽在項(xiàng)目設(shè)置上新增加了英語和綜合基礎(chǔ)知識(shí)，其中專項(xiàng)能力的權(quán)重值最高，包含的內(nèi)容最多。項(xiàng)目設(shè)置向全國基本功大賽看齊，能全面檢驗(yàn)體育教育專業(yè)學(xué)生基本功。

4.1.2 參賽學(xué)生通過抽取單數(shù)或雙數(shù)組確定參賽名單，涉及的訓(xùn)練人數(shù)更多，對(duì)各隊(duì)伍的無論是在師資、學(xué)生整體水平、時(shí)間安排以及資金上都提出更高的要求。

4.1.3 獎(jiǎng)勵(lì)辦法更加完善，獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置更人性化，對(duì)參賽學(xué)生具有很強(qiáng)的激勵(lì)作用。

4.1.4 華南師范大學(xué)以其絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)獲得團(tuán)體總分第一名，包攬了15個(gè)個(gè)人一等獎(jiǎng)，成為本屆大賽的領(lǐng)頭羊。各隊(duì)在基本技能、專項(xiàng)能力、教學(xué)能力成績(jī)相當(dāng)?shù)那闆r下，英語、綜合基礎(chǔ)知識(shí)的得分是獲勝的關(guān)鍵。

4.2 建議

4.2.1 由于比賽內(nèi)容多，而比賽的時(shí)間短、建議增加一天的比賽日程，這樣比賽時(shí)間更充足，有利于學(xué)生發(fā)揮自身水平。

4.2.2 建議對(duì)于可以不需要技評(píng)的項(xiàng)目如、田徑、游泳、足球等項(xiàng)目可以采取量化的形式計(jì)分、避免因技評(píng)存在的裁判因素，造成有失公平的現(xiàn)象。

4.2.3 建議各隊(duì)間加強(qiáng)交流，促進(jìn)大賽越辦越好、有利于提高廣東省體育教育專業(yè)學(xué)生整齊技能水平。