·《哈爾濱學(xué)院學(xué)報(bào)》2021年第2期·

共享經(jīng)濟(jì)參與主體行為研究

韓國又松大學(xué) 博士研究生 陳 卓

研究方向共享經(jīng)濟(jì)、市場營銷

作為發(fā)展前景廣闊的經(jīng)濟(jì)模式，共享經(jīng)濟(jì)近年來受到各界的廣泛關(guān)注。文章圍繞共享經(jīng)濟(jì)參與主體行為開展研究，通過建設(shè)主體決策行為的演化博弈收益矩陣，得到演化博弈的最終均衡，即商家選擇不共享且消費(fèi)者選擇不租賃或者商家選擇共享且消費(fèi)者選擇租賃。同時(shí)，結(jié)合共享汽車實(shí)例模擬，進(jìn)一步加深對共享經(jīng)濟(jì)參與主體行為的了解。

青少年“家國情懷”與時(shí)俱進(jìn)培育的深刻意蘊(yùn)及當(dāng)代啟示

蚌埠學(xué)院 教授 碩士 丁利強(qiáng)

研究方向思想政治教育與馬克思主義中國化

基金項(xiàng)目安徽省教育廳思政能力提升項(xiàng)目，等

與時(shí)俱進(jìn)地培育青少年深厚的家國情懷，使其將人生志向與中國夢緊密相連，是思想政治教育歷久彌新的永恒主題。在不同的歷史時(shí)期，我國青少年教育始終著眼于培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人:“五愛教育”核心是為人民服務(wù)；“四有新人”凸顯精神文明；“愛國主義教育”旨在提高民族凝聚力；“育人為本、德育為先”把德育放在學(xué)校教育首位；新時(shí)代“核心價(jià)值觀也是一種德”明晰培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的必要性和重要性。