張建秋 河北建材職業(yè)技術學院

黨的十八大報告提出了在新形勢下應建立服務型、學習型和創(chuàng)新型政府的理念，這也為今后高校的黨建組織明確了方向，提出了具體的要求。在此背景下，高校開展學習型黨組建設的過程中，應放眼長遠，用更具前瞻性的眼光科學看待發(fā)展規(guī)律，從而為廣大學子創(chuàng)造更優(yōu)良的學習環(huán)境，并探索符合高校學習型黨組織建設要求的實踐途徑。

一、保證思想建設工作

隨著時代的不斷發(fā)展，我國每個高校的黨組織建設工作都在如火如荼的開展著，這不僅有效的促進了高校的健康發(fā)展，同時也不斷提升了高校學生的思想境界。在建設黨組織的過程之中，高校教師隊伍必須要做好思想準備工作，保證自身信念的可靠性和強大性。首要條件是完善信念建設。由于社會的快速發(fā)展，致使我國綜合國力得到顯著提升。在日新月異，知識積累不斷豐富的當下，我國政府為了能夠有效的提升人民生活，保證社會安全，結合實際情況，制定了豐富的指導方針[1]。不斷擴大高校招生率，提升高校教育質量，旨在為我國社會輸送除更多的優(yōu)秀人才，滿足各個企業(yè)的發(fā)展需求。所以，在高校有效的開展黨組織建設，首先就需要增強建設意識，提升建設理念；其次做好黨建的長期性準備。學習并不能做到一蹴而就，需要經年累積、不斷豐富知識內涵，通過不斷探索最終實現目標。這一點同樣適用于黨組織建設，因此必須要做好長期建設的準備，不斷學習，提升自己的學習效率，增強學習信念，時刻反思自我，不斷進步，最終達到學以致用。

二、創(chuàng)設良好的建設氛圍

在開展黨組織建設的工作時，必須要有一個良好的學習氛圍。首先創(chuàng)設包容、開放的學習氛圍，讓黨組織成員開展積極有效的學習活動。例如：保證學習材料的豐富性，為成員們提供豐富的學習資料。鼓勵他們投入到黨組織建設學習中來，不斷貫徹和落實我黨方針[2]。其次黨員教師通過一系列有效的學習，理論聯系實際，提升自身的學習技能和行為習慣，增強總結能力，提升綜合素養(yǎng)；再次結合黨建的實際情況，構建完善的激勵獎懲制度。通過合理的激勵政策，鼓勵大家不斷提高學習能力，同時交流學習心得，提升學習積極性，形成以學促教的良好發(fā)展模式。

三、培養(yǎng)一批優(yōu)秀的黨組織干部隊伍

在開展學習型黨組織建設活動之中，黨組織干部們的綜合素養(yǎng)對學習結果有著至關重要的影響。因此，一定要培養(yǎng)一批優(yōu)秀的干部隊伍，保證黨建工作順利開展。首先注重黨建帶頭人的作用。作為黨組織建設的領導者以及核心管理人員，這些干部們的一言一行，都直接影響著其他的學習成員。黨組織干部如果沒有意識到自身的重要性，一旦對團體產生負面影響，那么就會影響到整體的學習環(huán)境，最終帶來不可挽回的可怕后果[3]。因此，黨組織干部必須要加強對自身綜合素養(yǎng)的管理，不斷提升個人技能，深入學習，提升學習手段，創(chuàng)新管理模式，保證整體學習質量；其次全面提升干部的綜合素養(yǎng)。干部不僅是黨建的領導者，同時更是參與者。為了全面提升基層干部的工作素質，必須要滲透以人為本的重要管理理念，集思廣益，構建良好的黨建管理體系，不斷發(fā)揮基層干部的理論帶頭人作用，通過先進的學習方式來促進黨建工作質量的有效提升。

四、構建健全的管理體系

建設高校學習型黨組織是個漫長的發(fā)展過程。因此，如果以健全的管理體系做保障，可以更加有效地推動黨建工作的順利開展。首先建立黨建的責任體系。黨組織干部提升自己的責任意識以后，才能夠全身心的投入到黨建工作中去，更加積極的取開展黨建工作[4]。因此在黨建過程中必須做到分工明確，將責任落實到個人身上，提升學習積極性。其次開展持續(xù)有效的監(jiān)督管理工作，對于每一個學習成員的學習進度進行監(jiān)督，督促他們不斷進步；再次構建健全的考核體系，豐富考核形式，擴充考核內容，讓每一個黨組織成員，以自身為出發(fā)點進行考核工作，同時豐富的考核制度，有助于創(chuàng)設公平的考核環(huán)境，提升成員的學習積極性。

五、結束語

在高校校園之中開展學習型黨組織建設工作，是社會發(fā)展不可或缺的重要環(huán)節(jié)。作為高校，必須要注重自身實際，結合黨干部成員的具體情況，制定合理的建設策略，以豐富的黨建實踐路徑帶動當代高校的健康發(fā)展，為中國特色社會主義發(fā)展培養(yǎng)合格的建設者和接班人。