薛涵 常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院審計(jì)處

在如今的大數(shù)據(jù)環(huán)境下，對(duì)于審計(jì)專業(yè)人才既是變革，也是機(jī)遇。信息技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代，各行各業(yè)都出現(xiàn)數(shù)據(jù)大爆炸的情況，作為審計(jì)人員，要既能夠快速反應(yīng)，又能夠精準(zhǔn)無(wú)誤，這對(duì)審計(jì)人員的信息技術(shù)能力有著嚴(yán)格要求。所以我們?cè)趯?duì)高職審計(jì)專業(yè)人員進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)，要注重大數(shù)據(jù)下的工作標(biāo)準(zhǔn)，掌握以大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，利用網(wǎng)絡(luò)信息化手段，將審計(jì)工作做到高效、精準(zhǔn)，利用大數(shù)據(jù)的信息為基礎(chǔ)，提高審計(jì)工作的整體運(yùn)行速度。

一、改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，利用新型技術(shù)進(jìn)行高職審計(jì)人才的培養(yǎng)

現(xiàn)如今對(duì)于社會(huì)發(fā)展的需求，我們?cè)谶M(jìn)行高職審計(jì)人員的培養(yǎng)需要作出相應(yīng)的調(diào)整和變革，不能還是以傳統(tǒng)的教學(xué)模式去培養(yǎng)新型的審計(jì)人才。我們?cè)谶M(jìn)行日常授課時(shí)也要將課程內(nèi)容、教學(xué)模式等進(jìn)行改變。新時(shí)代的審計(jì)人員不僅要掌握基礎(chǔ)的審計(jì)專業(yè)知識(shí)，更要學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，將網(wǎng)絡(luò)信息與審計(jì)工作相結(jié)合，做到應(yīng)對(duì)新型行業(yè)能夠進(jìn)行全方位的監(jiān)督與管理，在各個(gè)領(lǐng)域都能夠做到信息監(jiān)管[1]。并且審計(jì)人員要掌握一些基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)審計(jì)軟件維護(hù)工作和故障排除工作，如遇網(wǎng)絡(luò)故障時(shí)，能簡(jiǎn)單處理操作，避免影響審計(jì)工作的正常運(yùn)行。并且我們?cè)谠O(shè)計(jì)審計(jì)教學(xué)課程時(shí)，應(yīng)著重針對(duì)實(shí)際操作進(jìn)行講解，我們要以實(shí)際工作內(nèi)容為教學(xué)方向，例如我們可以將一些實(shí)際的企業(yè)審計(jì)作為教學(xué)案例，在課堂上將同學(xué)們分為兩組隊(duì)伍，針對(duì)教師給出的案例進(jìn)行分析實(shí)訓(xùn)，讓同學(xué)們通過(guò)情景模擬的方式進(jìn)行審計(jì)課程的學(xué)習(xí)，這樣能夠讓同學(xué)們深刻理解審計(jì)課程在工作中的運(yùn)用，提高學(xué)生的實(shí)踐性。并且讓學(xué)生能夠快速掌握業(yè)務(wù)流程，進(jìn)而加強(qiáng)學(xué)生的業(yè)務(wù)能力，提高學(xué)生的綜合能力，讓他們?cè)诓饺肷鐣?huì)后能過(guò)更加輕松地掌握審計(jì)工作。

二、培養(yǎng)強(qiáng)大的師資力量，運(yùn)用強(qiáng)化教書(shū)素質(zhì)進(jìn)行高職審計(jì)人才的培養(yǎng)

傳統(tǒng)的審計(jì)教學(xué)，教師多數(shù)以教材為教學(xué)依據(jù)，將審計(jì)工作傳授給同學(xué)們，而這樣的教學(xué)使審計(jì)知識(shí)脫離了審計(jì)工作，并且新時(shí)代的審計(jì)工作在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域有著廣泛的涉及，而我們目前的教學(xué)狀態(tài)是計(jì)算機(jī)教學(xué)與審計(jì)工作教學(xué)不能完全相融，教師在各自的領(lǐng)域都相對(duì)熟練，但是在綜合性運(yùn)用時(shí)就會(huì)凸顯出問(wèn)題，所以我們?cè)趯?duì)審計(jì)人才進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)，首先要加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的師資力量。高職院?？梢愿鶕?jù)實(shí)際情況將一些需要深造的教師進(jìn)行二學(xué)歷在職進(jìn)修，讓教師們能夠掌握更多的審計(jì)技術(shù)，這樣對(duì)教師與學(xué)生都是很有益處的，因?yàn)橹挥薪處煹膸熧Y力量變強(qiáng)大，學(xué)生的素質(zhì)教育才會(huì)有所提高?；蛘呶覀兛梢宰尭呗毥處煻鄥⑴c一些專題講座，讓教師在講座中得到進(jìn)一步的培養(yǎng)和鍛煉，提高教師的整體素質(zhì)[2]。另外我們還可以多組織一些校企合作，讓在職教師深入實(shí)際工作中去，增加教師的實(shí)際操縱能力，提高運(yùn)用能力。學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)教師到各個(gè)會(huì)計(jì)師事務(wù)所進(jìn)行審計(jì)工作，真正參與到其中，這樣對(duì)教師的鍛煉將會(huì)是非常明顯的，并且教師通過(guò)在工作中遇到的問(wèn)題，通過(guò)什么樣的方式進(jìn)行解決，這些都將是指導(dǎo)高職學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)一些非常優(yōu)秀的案例。作為高職審計(jì)教師，我們應(yīng)對(duì)自己有嚴(yán)格的要求，掌握新時(shí)代下的審計(jì)工作運(yùn)行流程，學(xué)在學(xué)生前，教會(huì)高職所有審計(jì)學(xué)生，為社會(huì)提前儲(chǔ)備大量?jī)?yōu)秀人才，是我們的職責(zé)所在。

三、加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐操作，通過(guò)實(shí)際工作進(jìn)行高職審計(jì)人才的培養(yǎng)

我們?cè)谡n堂上傳授給學(xué)生的審計(jì)課程都是以知識(shí)為基礎(chǔ)，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)，也都是運(yùn)用假設(shè)工作情境，而這樣的教學(xué)效果，會(huì)讓很多學(xué)生在實(shí)際工作中產(chǎn)生知識(shí)斷帶現(xiàn)象，而這樣的高職審計(jì)人員在步入社會(huì)后將會(huì)面臨很大的困難，無(wú)法盡快進(jìn)入工作角色，影響審計(jì)工作的正常運(yùn)行。我們可以針對(duì)這一情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些深入企業(yè)實(shí)際操作的機(jī)會(huì)。比如我們可以多聯(lián)系一些企業(yè)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等單位，通過(guò)校企聯(lián)合的方式，將高職審計(jì)人員輸送到一些定點(diǎn)單位進(jìn)行實(shí)際工作操作。這樣會(huì)讓學(xué)生能夠真切的學(xué)習(xí)到很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，并且在當(dāng)今大數(shù)據(jù)時(shí)代下，很多審計(jì)工作都是依托網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)進(jìn)行的。所以我們?cè)趯?shí)際工作中能夠?qū)⑹止つM操作和計(jì)算機(jī)審計(jì)相結(jié)合，將學(xué)習(xí)到的單項(xiàng)運(yùn)算審計(jì)工作與綜合性工作相結(jié)合，讓學(xué)生們由獨(dú)立的個(gè)體融入到集體當(dāng)中，增加學(xué)習(xí)的范圍，擴(kuò)大知識(shí)面，讓這些高職審計(jì)人才都能夠?qū)W到更多的實(shí)際工作，進(jìn)而讓學(xué)生能夠切實(shí)掌握審計(jì)工作[3]。通過(guò)這樣的教學(xué)方式，能夠讓學(xué)生真正學(xué)到審計(jì)工作的實(shí)際運(yùn)用，讓學(xué)生不會(huì)只停留在審計(jì)表面，在大數(shù)據(jù)時(shí)代下，很多審計(jì)工作已經(jīng)與傳統(tǒng)工作有差異，而且在各個(gè)領(lǐng)域針對(duì)審計(jì)工作的工作內(nèi)容也都不同，所以我們應(yīng)切實(shí)為學(xué)生提供最高效的教學(xué)方法。

四、結(jié)語(yǔ)

現(xiàn)如今在我國(guó)各行各業(yè)都呈現(xiàn)信息大爆炸的狀態(tài)，大量數(shù)據(jù)不斷產(chǎn)生，作為審計(jì)人員，對(duì)這些大量的數(shù)據(jù)進(jìn)行審核監(jiān)督時(shí)，要利用好信息技術(shù)手段，將大量的審計(jì)工作移交于云審計(jì)，而審計(jì)專業(yè)人員將要提高自身的信息技術(shù)能力，所以對(duì)審計(jì)人員的要求就要有所提高。審計(jì)工作不僅要掌握本專業(yè)的相關(guān)知識(shí)，更要掌握網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，未來(lái)的社會(huì)發(fā)展，一定是在依托大數(shù)據(jù)的前提下進(jìn)行各行各業(yè)發(fā)展前行的，多以審計(jì)工作的轉(zhuǎn)型是必然趨勢(shì)，也是高職審計(jì)專業(yè)人員所必須掌握的新型技術(shù)。只有審計(jì)工作實(shí)現(xiàn)高效化，才能使所有行業(yè)實(shí)現(xiàn)快速進(jìn)步，并且未來(lái)的審計(jì)工作不僅僅是只做到“秋后算賬”，更多的是能夠做到提前預(yù)判，提前預(yù)知風(fēng)險(xiǎn)的作用，這樣將是整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步。