南京科技職業(yè)學(xué)院院長 何學(xué)軍

1 機(jī)遇與挑戰(zhàn)

責(zé)任關(guān)懷倡導(dǎo)按照化學(xué)品全生命周期的理念，降低資源消耗、減少污染物產(chǎn)生和排放，實(shí)現(xiàn)保護(hù)環(huán)境的目的，完全符合黨的十九大報(bào)告提出的綠色發(fā)展理念——“堅(jiān)持人與自然和諧共生”。

江蘇鹽城響水“3·21”爆炸事故、張家口盛華化工“11·28”重大爆燃事故等一系列連續(xù)因?；钒踩斐傻闹卮笫鹿?，受到社會(huì)高度關(guān)注，?；钒踩殉蔀榄h(huán)保安全的重中之重，新一輪環(huán)保及安全風(fēng)暴在江蘇省乃至全國已經(jīng)迅速開啟。

開展安全隱患排查整治固然重要和必要，而化工安全事件頻發(fā)與管理者、生產(chǎn)者的安全責(zé)任意識(shí)缺乏密不可分，更是與現(xiàn)有的行業(yè)政策、監(jiān)管機(jī)制、稅收政策及?；窂U棄物處置市場等不無關(guān)系，引人深思。2019年“3.21”響水爆炸事故發(fā)生后，江蘇省委常委會(huì)召開會(huì)議討論《江蘇省化工產(chǎn)業(yè)安全環(huán)保整治提升方案》，會(huì)議客觀分析了化工產(chǎn)業(yè)的歷史貢獻(xiàn)，要求歷史全面辯證地看待化工產(chǎn)業(yè)，明確整治的目的在于提升。

如何使化工企業(yè)在社會(huì)公眾中改變形象？推廣踐行責(zé)任關(guān)懷理念，尤為迫切和重要。責(zé)任關(guān)懷的宗旨是化學(xué)品制造商承諾在創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，履行對社會(huì)和諧發(fā)展的責(zé)任。企業(yè)通過遵守法規(guī)或比法規(guī)更高的要求，自愿與政府和其他利益相關(guān)者進(jìn)行合作來達(dá)到這個(gè)目的。時(shí)至今日，全球已有60 多個(gè)國家和地區(qū)推行責(zé)任關(guān)懷理念。

習(xí)近平總書記在今年第2 期《求是》雜志發(fā)表重要文章《正確認(rèn)識(shí)和把握中長期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大問題》，深刻指出：“進(jìn)入新發(fā)展階段，國內(nèi)外環(huán)境的深刻變化既帶來一系列新機(jī)遇，也帶來一系列新挑戰(zhàn)，是危機(jī)并存、危中有機(jī)、?？赊D(zhuǎn)機(jī)?！?/p>

2 舉措與成效

現(xiàn)代化工行業(yè)向綠色化、高端化、智能化轉(zhuǎn)型升級(jí)對從業(yè)人員的綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求，而從業(yè)人員素質(zhì)不高導(dǎo)致安全、環(huán)保方面的問題突出、事故多發(fā)，培養(yǎng)大量適應(yīng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、綠色發(fā)展的高素質(zhì)化工技術(shù)人才是行業(yè)急需、企業(yè)所盼。因此，需要培養(yǎng)具有精工藝、強(qiáng)控制、能創(chuàng)新、會(huì)研發(fā)、通安全、重環(huán)保、善溝通等綜合職業(yè)能力，具備規(guī)范操作、責(zé)任關(guān)懷和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等職業(yè)素養(yǎng)的德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

全面推廣責(zé)任關(guān)懷，勇于挑起行業(yè)與社會(huì)和諧發(fā)展的歷史重任，放眼中國化學(xué)工業(yè)發(fā)展的前沿，我們必須認(rèn)真思考如何將先進(jìn)的理念和實(shí)踐與化工類院校發(fā)展相結(jié)合，如何將高校的育人優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為推進(jìn)石化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展優(yōu)勢，如何轉(zhuǎn)“?！睘椤皺C(jī)”，幫助石化行業(yè)走出當(dāng)前安全環(huán)保的霧霾困境，為石化行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展開拓思路，增強(qiáng)信心!

2.1 堅(jiān)持立德樹人，深入推進(jìn)責(zé)任關(guān)懷人才培養(yǎng)

結(jié)合院校責(zé)任關(guān)懷實(shí)踐，推進(jìn)責(zé)任關(guān)懷工作，實(shí)現(xiàn)化工綠色發(fā)展，應(yīng)著力在“產(chǎn)學(xué)研社”四個(gè)方面做文章。

⑴ 發(fā)揮院校行業(yè)優(yōu)勢，促進(jìn)責(zé)任關(guān)懷服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展

責(zé)任關(guān)懷已成為全球化工行業(yè)的廣泛共識(shí)，成為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的自覺行動(dòng)。作為一種綠色、節(jié)能、環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展的先進(jìn)理念，也得到了教育界的高度重視，并積極踐行責(zé)任關(guān)懷。作為石化行業(yè)類院校，在責(zé)任關(guān)懷方面具有天然的行業(yè)血脈與優(yōu)勢，立足石化行業(yè)是責(zé)任關(guān)懷的生命力所在，服務(wù)石化產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展是我們永恒的迫求。因此，我們要充分發(fā)揮院校行業(yè)優(yōu)勢，始終圍繞服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展下功夫。

⑵ 發(fā)揮院校育人優(yōu)勢，探索責(zé)任關(guān)懷融入學(xué)生培養(yǎng)

立德樹人是我們辦學(xué)的根本任務(wù)，人才培養(yǎng)是高校的首要職能。將責(zé)任關(guān)懷融入學(xué)生培養(yǎng)，納入人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)，可采取“四化”，即課程化、教材化、案例化與證書化。課程化就是開設(shè)責(zé)任關(guān)懷課程，納人專業(yè)課程知識(shí)體系；教材化就是組織編寫出版相關(guān)實(shí)用性教學(xué)和培訓(xùn)教材；案例化就是通過企業(yè)承諾責(zé)任關(guān)懷的典型案例進(jìn)行宣貫；證書化就是探索給工作組成員單位頒發(fā)“責(zé)任關(guān)懷聯(lián)盟高校”、給授課教師頒發(fā)“責(zé)任關(guān)懷資格證書”、給完成專題學(xué)習(xí)的學(xué)生頒發(fā)“責(zé)任關(guān)懷合格證書”等融入形式，做到“責(zé)任關(guān)懷”“責(zé)任落地”。通過推進(jìn)責(zé)任關(guān)懷理念融入專業(yè)人才培養(yǎng)方案，納入化工專業(yè)課程體系，開設(shè)責(zé)任關(guān)懷課程，實(shí)現(xiàn)進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)入學(xué)生頭腦，培養(yǎng)具有責(zé)任關(guān)懷理念的高端復(fù)合型人才。

⑶ 發(fā)揮院校科研優(yōu)勢，開展中國特色責(zé)任關(guān)懷研究

理論是行動(dòng)的先導(dǎo)。責(zé)任關(guān)懷自引人中國以來，得到了政府、行業(yè)、企業(yè)等廣泛支持，在實(shí)踐中取得顯著成效，但是與責(zé)任關(guān)懷的生動(dòng)實(shí)踐相比，存在責(zé)任關(guān)懷基礎(chǔ)理論研究不足、對實(shí)踐難點(diǎn)問題回應(yīng)不夠，符合國情的中國方案、中國模式尚未形成，與世界先進(jìn)做法還存在差距等，這都需要我們發(fā)揮院?？蒲腥瞬艃?yōu)勢，加強(qiáng)責(zé)任關(guān)懷理論研究，完善基礎(chǔ)理論和體系架構(gòu)．不斷探索和完善具有中國特色的責(zé)任關(guān)懷推進(jìn)計(jì)劃、實(shí)施方案和工作體系，形成符合國情，具有中國特色的責(zé)任關(guān)懷理論體系。我們可以采用設(shè)立研究項(xiàng)目、組建科研團(tuán)隊(duì)、遴選專家顧間、召開學(xué)術(shù)會(huì)議、出版科研成果等形式開展研究活動(dòng)。此外，借助石油與化工職業(yè)教育“一帶一路”聯(lián)盟，攜手“走出去”石化企業(yè)，開展石化行業(yè)院校責(zé)任關(guān)懷國際合作與交流。

⑷ 發(fā)揮院校文化優(yōu)勢，促進(jìn)責(zé)任關(guān)懷服務(wù)社區(qū)活動(dòng)

加強(qiáng)企業(yè)與社區(qū)互動(dòng)，向社區(qū)居民宣貫責(zé)任關(guān)懷理念，是踐行責(zé)任關(guān)懷的重要使命。院校作為社區(qū)文化生活的重要載體，理應(yīng)在責(zé)任關(guān)懷進(jìn)社區(qū)方面發(fā)揮重要作用。通過講座、培訓(xùn)、報(bào)告、推介等方式，形成責(zé)任關(guān)懷工作“四區(qū)互動(dòng)”（指工業(yè)園區(qū)、校區(qū)、廠區(qū)、社區(qū)）“多元推進(jìn)”（指行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)職權(quán)部門、社區(qū)委員會(huì)、校區(qū)學(xué)生社團(tuán)等）的模式。具體做法有：將責(zé)任關(guān)懷理念融入校園文化，將產(chǎn)業(yè)文化精髓與學(xué)校教育深度融合，讓未來的從業(yè)者了解、理解、體驗(yàn)到責(zé)任關(guān)懷的人文精神和管理理念；通過政行校企共建社區(qū)學(xué)院，共建國家開放大學(xué)等平臺(tái)，組織并開展責(zé)任關(guān)懷宣傳和專題培訓(xùn)，提升行業(yè)、企業(yè)和員工對責(zé)任關(guān)懷的認(rèn)知；積極參與責(zé)任關(guān)懷工作委員會(huì)的相關(guān)活動(dòng)，配合石化行業(yè)責(zé)任關(guān)懷三年行動(dòng)計(jì)劃，加強(qiáng)與企業(yè)、園區(qū)和社區(qū)在工藝安全、職業(yè)健康、污染防治、安全監(jiān)管和社區(qū)交流等方面的合作與交流。

2.2 強(qiáng)化資源建設(shè)，專業(yè)建設(shè)深度融合責(zé)任關(guān)懷理念

以資源庫建設(shè)為平臺(tái)，強(qiáng)化責(zé)任關(guān)懷信息化資源建設(shè)?；へ?zé)任關(guān)懷是南京科技職業(yè)學(xué)院牽頭的教育部職業(yè)教育精細(xì)化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫的重點(diǎn)建設(shè)模塊，要著力推進(jìn)責(zé)任關(guān)懷資源建設(shè)。

以省級(jí)專業(yè)群、實(shí)訓(xùn)基地等重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目為依托，突出責(zé)任關(guān)懷理念引領(lǐng)。在精細(xì)化工技術(shù)省級(jí)高水平專業(yè)群的建設(shè)中，堅(jiān)持貫徹新發(fā)展理念，圍繞現(xiàn)代綠色化工產(chǎn)業(yè)鏈，培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，滿足國家和江蘇綠色化工產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求。南京科技職業(yè)學(xué)院申請并立項(xiàng)江蘇省職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地培育項(xiàng)目，又被列入全國職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地培育項(xiàng)目，責(zé)任關(guān)懷虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)是其重點(diǎn)建設(shè)任務(wù)之一。

2.3 堅(jiān)持多元聯(lián)動(dòng)，責(zé)任關(guān)懷協(xié)同推進(jìn)成效明顯

院校工作組積極加強(qiáng)校企合作、工作組間合作，與化工園區(qū)、企業(yè)等合作開展責(zé)任關(guān)懷宣傳、培訓(xùn)、實(shí)施等工作，達(dá)到學(xué)校與企業(yè)協(xié)同推進(jìn)責(zé)任關(guān)懷。南京科技職業(yè)學(xué)院積極協(xié)助化工園區(qū)和企業(yè)開展責(zé)任關(guān)懷推進(jìn)工作。與南京江北新區(qū)新材料科技園簽署了《責(zé)任關(guān)懷推進(jìn)合作協(xié)議》，雙方?jīng)Q定在責(zé)任關(guān)懷宣傳、推進(jìn)及評(píng)估等方面開展深度合作，共享教學(xué)資源，共培人才隊(duì)伍，共建“江北新區(qū)責(zé)任關(guān)懷實(shí)踐基地”。受園區(qū)委托，學(xué)校對園區(qū)45 家遞交責(zé)任關(guān)懷承諾書的企業(yè)開展在線調(diào)查，并完成調(diào)研報(bào)告；協(xié)助園區(qū)構(gòu)建責(zé)任關(guān)懷推進(jìn)工作體系，起草園區(qū)責(zé)任關(guān)懷推進(jìn)工作方案。學(xué)校針對企業(yè)責(zé)任關(guān)懷分管領(lǐng)導(dǎo)和專門工作人員開展了責(zé)任關(guān)懷專項(xiàng)培訓(xùn)；對園區(qū)企業(yè)開展一對一指導(dǎo)，協(xié)助企業(yè)改善安全環(huán)保績效指標(biāo)。

2.4 堅(jiān)持平臺(tái)拓展，責(zé)任關(guān)懷實(shí)踐基地開工建設(shè)

為推動(dòng)責(zé)任關(guān)懷理念在化工院校的宣傳與推廣，扎實(shí)推進(jìn)責(zé)任關(guān)懷理念進(jìn)校園、進(jìn)課堂和進(jìn)教育，責(zé)任關(guān)懷實(shí)踐基地建設(shè)適時(shí)啟動(dòng)。南京科技職業(yè)學(xué)院積極開展責(zé)任關(guān)懷實(shí)踐基地建設(shè)，在江蘇省高等職業(yè)教育“綠色化工與環(huán)境保護(hù)”產(chǎn)教融合集成平臺(tái)中，將責(zé)任關(guān)懷實(shí)踐基地建設(shè)作為平臺(tái)重點(diǎn)任務(wù)。在整合現(xiàn)有安全生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)中心、環(huán)境監(jiān)測實(shí)訓(xùn)中心、煤制甲醇實(shí)訓(xùn)工廠等現(xiàn)有資源基礎(chǔ)上，圍繞綠色工藝、先進(jìn)裝備、智能控制、環(huán)境保護(hù)等產(chǎn)業(yè)發(fā)展要素，對照責(zé)任關(guān)懷六大實(shí)施準(zhǔn)則，全面融入責(zé)任關(guān)懷理念，建設(shè)中國責(zé)任關(guān)懷實(shí)踐基地，包括責(zé)任關(guān)懷展示廳、污染防治廳、社區(qū)認(rèn)知廳和本質(zhì)安全廳等七個(gè)方面。建設(shè)面積約3 000 平米，總預(yù)算超2 000 萬元。計(jì)劃建成集教學(xué)、培訓(xùn)、考核、研發(fā)、推廣及社會(huì)服務(wù)于一體的、資源高度集聚的、產(chǎn)教深度融合的示范性實(shí)踐基地，助推全國責(zé)任關(guān)懷推進(jìn)、化工產(chǎn)業(yè)綠色發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

2.5 堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)，責(zé)任關(guān)懷標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)有力

目前，對如何建設(shè)資源完備、功能集成的示范性責(zé)任關(guān)懷實(shí)踐基地尚無標(biāo)準(zhǔn)可遵循，對如何開展責(zé)任關(guān)懷實(shí)踐基地相關(guān)的評(píng)審、考核缺乏工作依據(jù)，需要盡快制定一套科學(xué)、準(zhǔn)確、完整的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)為責(zé)任關(guān)懷實(shí)踐基地建設(shè)工作提供規(guī)范和指導(dǎo)。受全國責(zé)任關(guān)懷工作委員會(huì)委托，南京科技職業(yè)學(xué)院牽頭開展《責(zé)任關(guān)懷實(shí)踐基地建設(shè)導(dǎo)則》制定工作。經(jīng)過項(xiàng)目申報(bào)、答辯，《責(zé)任關(guān)懷實(shí)踐基地建設(shè)導(dǎo)則》已獲第三批石化聯(lián)合會(huì)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)。

同時(shí)，南京科技職業(yè)學(xué)院參加了《社區(qū)認(rèn)知與應(yīng)急響應(yīng)準(zhǔn)則實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)》《儲(chǔ)運(yùn)安全準(zhǔn)則實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)》《污染防治準(zhǔn)則實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)》《工藝安全準(zhǔn)則實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)》《職業(yè)健康安全準(zhǔn)則實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)》《產(chǎn)品安全監(jiān)管準(zhǔn)則實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)》《化工園區(qū)責(zé)任關(guān)懷實(shí)施指南》等七項(xiàng)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)制定工作。校領(lǐng)導(dǎo)牽頭組建由經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師組成的“責(zé)任關(guān)懷標(biāo)準(zhǔn)修制定項(xiàng)目組”，參與到各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的制定工作，并劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)15 萬元支持標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。

3 工作與展望

2021年，院校工作組將進(jìn)一步加強(qiáng)未來化工專業(yè)人才培養(yǎng)，強(qiáng)化院校之間的交流與合作，加強(qiáng)責(zé)任關(guān)懷的教學(xué)資源建設(shè)，提升責(zé)任關(guān)懷服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力，帶動(dòng)更多院校開展責(zé)任關(guān)懷推進(jìn)工作。

3.1 進(jìn)一步完善工作機(jī)制，促進(jìn)院校交流合作

依據(jù)《全國責(zé)任關(guān)懷院校工作組工作條例》，建立健全促進(jìn)院校廣泛參與的責(zé)任關(guān)懷組織架構(gòu)，建立起符合我國國情的責(zé)任關(guān)懷院校工作體系。本著互利共贏發(fā)展原則，以項(xiàng)目推進(jìn)為抓手，建立以工作組為中心的“決策-協(xié)調(diào)保障-執(zhí)行運(yùn)作”三級(jí)管理機(jī)制。定期召開年度工作組會(huì)議，由組長單位牽頭，秘書處統(tǒng)籌安排，成員單位輪流承辦，建立副組長單位工作聯(lián)絡(luò)機(jī)制，充分發(fā)揮各成員單位及合作項(xiàng)目載體作用。積極籌備召開2021年全國責(zé)任關(guān)懷院校工作組會(huì)議，組織召開工作組學(xué)術(shù)研討會(huì)、副組長片區(qū)會(huì)議。

3.2 進(jìn)一步加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，推進(jìn)示范院校建設(shè)

繼續(xù)做好責(zé)任關(guān)懷團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)制定工作。按計(jì)劃牽頭制定《責(zé)任關(guān)懷實(shí)踐基地建設(shè)導(dǎo)則》，繼續(xù)參加制定《工藝安全準(zhǔn)則實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)》等七項(xiàng)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)。啟動(dòng)中國責(zé)任關(guān)懷示范院校培育與建設(shè)。選樹示范院校，對推動(dòng)責(zé)任關(guān)懷進(jìn)校園，意義重大。為推動(dòng)責(zé)任關(guān)懷理念在化工院校的宣傳與推廣，扎實(shí)推進(jìn)責(zé)任關(guān)懷理念進(jìn)校園、進(jìn)課堂和進(jìn)教育，不斷提升學(xué)校實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)基地HSE 管理水平，激勵(lì)學(xué)校培養(yǎng)既有專業(yè)知識(shí)又能深刻理解責(zé)任關(guān)懷理念的受企業(yè)歡迎的專業(yè)性人才。在聯(lián)合會(huì)責(zé)任關(guān)懷工作委員會(huì)的直接推動(dòng)下，將示范院校培育建設(shè)的條件與辦法納入本次工作會(huì)議進(jìn)行專題研討，很有必要。

3.3 進(jìn)一步融入教育教學(xué)，加強(qiáng)專業(yè)教材建設(shè)

在2021年度工作組年度工作會(huì)議上，將配合全國責(zé)任關(guān)懷工作委員會(huì)研討開展責(zé)任關(guān)懷培訓(xùn)工作，制定培訓(xùn)計(jì)劃及考核標(biāo)準(zhǔn)，開展責(zé)任關(guān)懷系列教材建設(shè)工作，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任關(guān)懷在線教學(xué)、培訓(xùn)資源建設(shè)工作。將責(zé)任關(guān)懷融入學(xué)生培養(yǎng)，納入人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)，責(zé)任關(guān)懷教材建設(shè)則是推進(jìn)專業(yè)人才培養(yǎng)的重要載體。建議由院校工作組牽頭，根據(jù)不同受眾，分別組建本科、專科、員工等三個(gè)教材工作組，組織編寫出版相關(guān)實(shí)用性教學(xué)和培訓(xùn)教材，要進(jìn)一步豐富責(zé)任關(guān)懷實(shí)施案例，并在教材中增加移動(dòng)終端學(xué)習(xí)功能，把責(zé)任關(guān)懷的相關(guān)視頻、事故案例、實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)等教學(xué)資源通過二維碼的形式嵌入到教材中，實(shí)現(xiàn)通過手機(jī)掃碼隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。通過納入化工專業(yè)課程體系，推進(jìn)專業(yè)教材建設(shè)，實(shí)現(xiàn)進(jìn)課堂、進(jìn)入學(xué)生頭腦，培養(yǎng)具有責(zé)任關(guān)懷理念的高端復(fù)合型化工人才。

3.4 進(jìn)一步服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，強(qiáng)化實(shí)踐基地建設(shè)

按計(jì)劃推進(jìn)責(zé)任關(guān)懷實(shí)踐基地建設(shè)工作。根據(jù)江蘇省高等職業(yè)教育“綠色化工與環(huán)境保護(hù)”產(chǎn)教融合集成平臺(tái)年度建設(shè)任務(wù)，完成中國責(zé)任關(guān)懷實(shí)踐基地建設(shè)工作。在責(zé)任關(guān)懷理念視域下，加強(qiáng)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)是高職院校推行“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式改革的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，是高職院校專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)的重要內(nèi)容，體現(xiàn)高職教育辦學(xué)特色的關(guān)鍵，改變對傳統(tǒng)化工的認(rèn)識(shí)，具有重要意義。智能化時(shí)代和學(xué)習(xí)型社會(huì)促使學(xué)校成為區(qū)域知識(shí)輻射源、終身教育加油站。學(xué)校要進(jìn)一步完善信息化平臺(tái)資源，加強(qiáng)社區(qū)教育培訓(xùn)能力建設(shè)，以社區(qū)學(xué)院為載體，打造終身學(xué)習(xí)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)分銀行積累轉(zhuǎn)換、成果認(rèn)定。責(zé)任關(guān)懷要主動(dòng)融入行業(yè)終身教育，服務(wù)社會(huì)需求，建立服務(wù)行業(yè)終身教育的責(zé)任關(guān)懷培訓(xùn)體系，為行業(yè)更多員工接受教育提供機(jī)會(huì)。進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作、工作組間合作，與化工園區(qū)、企業(yè)等合作開展責(zé)任關(guān)懷宣傳、培訓(xùn)、實(shí)施等工作，積極協(xié)助園區(qū)、企業(yè)推進(jìn)責(zé)任關(guān)懷。

3.5 進(jìn)一步發(fā)揮科研優(yōu)勢，開展責(zé)任關(guān)懷研究

發(fā)揮院?？蒲袃?yōu)勢，開展中國特色責(zé)任關(guān)懷研究，適時(shí)啟動(dòng)中國責(zé)任關(guān)懷研究院建設(shè)工作。理論是行動(dòng)的先導(dǎo)。責(zé)任關(guān)懷自引入中國以來，得到了政府、行業(yè)、企業(yè)等廣泛支持，在實(shí)踐中取得顯著成效，然而與生動(dòng)實(shí)踐相比，存在基礎(chǔ)理論研究不足、對實(shí)踐難點(diǎn)問題回應(yīng)不夠，符合國情的中國方案、中國模式尚未形成，與世界先進(jìn)做法還存在差距等，這都需要我們發(fā)揮院?？蒲腥瞬艃?yōu)勢，加強(qiáng)責(zé)任關(guān)懷理論研究，完善基礎(chǔ)理論和體系架構(gòu)，不斷探索和完善具有中國特色的責(zé)任關(guān)懷推進(jìn)計(jì)劃、實(shí)施方案和工作體系，形成符合國情，具有中國特色的責(zé)任關(guān)懷理論體系。我們可以采取設(shè)立研究項(xiàng)目、組建科研團(tuán)隊(duì)、遴選專家顧問、召開學(xué)術(shù)會(huì)議、出版科研成果等形式開展研究活動(dòng)。此外，借助石油與化工職業(yè)教育“一帶一路”聯(lián)盟，攜手“走出去”石化企業(yè)，開展石化行業(yè)院校責(zé)任關(guān)懷國際合作與交流。

借此機(jī)會(huì)，呼吁政府、行業(yè)、企業(yè)與我們院校的同仁們一起，繼續(xù)積極倡導(dǎo)、推進(jìn)和踐行未來化工專業(yè)人才責(zé)任關(guān)懷理念。進(jìn)一步促進(jìn)石油和化學(xué)工業(yè)企業(yè)更好地履行健康、安全、環(huán)保等社會(huì)責(zé)任，為推進(jìn)石油和化工行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，建設(shè)美麗中國貢獻(xiàn)力量！